活動(dòng)方案集錦(10篇)
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲旋律，熟悉歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)演唱歌曲。
2、熟悉游戲玩法，能根據(jù)游戲規(guī)則，進(jìn)行游戲，通過(guò)變“門(mén)”的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)游戲的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、將活動(dòng)室布置成森林。
2、人手一張報(bào)紙。
3、錄音機(jī)，磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：一、音樂(lè)能力訓(xùn)練：跟聲音走
1、發(fā)報(bào)紙，幼兒用報(bào)紙擋住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。
2、隨芝麻開(kāi)門(mén)的音樂(lè)跟老師即興舞蹈。（熟悉音樂(lè)）
二、聽(tīng)辨樂(lè)曲結(jié)束音游戲
�。ㄓ變簩�(bào)紙鋪在地上，坐在上面。）
1、教師彈奏樂(lè)曲，要求幼兒聽(tīng)仔細(xì)樂(lè)曲的'結(jié)束部分。
2、游戲：聽(tīng)辨樂(lè)曲結(jié)束音
玩法：幼兒在樂(lè)曲開(kāi)始時(shí)出門(mén)去玩耍，樂(lè)曲結(jié)束時(shí)跳回報(bào)紙的家里。
�。ㄓ螒蜻M(jìn)行2—3次）
三、學(xué)唱新歌《芝麻開(kāi)門(mén)》
1、教師以講故事的形式，幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。
2、學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱，再運(yùn)用整首跟唱法進(jìn)行教唱。
3、進(jìn)行游戲“穿越森林”
A 教師講解游戲規(guī)則
小朋友進(jìn)入森林的路上，有個(gè)老巫婆會(huì)說(shuō)我變、我變、我變變變，就變成一扇門(mén)擋住我們的路，如果我們聲音響亮地唱《芝麻開(kāi)門(mén)》的歌，老巫婆就會(huì)打開(kāi)門(mén)，我就能從門(mén)里鉆或爬進(jìn)去。
B 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲
第一次請(qǐng)配班老師做巫婆變成一扇大門(mén)，當(dāng)小朋友唱《芝麻開(kāi)門(mén)》后，巫婆打開(kāi)門(mén)，幼兒依次用不同的姿勢(shì)過(guò)門(mén)。
第二次請(qǐng)一名能力強(qiáng)的幼兒變門(mén)。
C 發(fā)揮幼兒的想象，鼓勵(lì)幼兒變出各種各樣的門(mén)。
D 和客人老師合作游戲，幼兒變門(mén)，客人老師來(lái)唱歌，鉆過(guò)小朋友變的門(mén)。
四、結(jié)束活動(dòng)
活動(dòng)方案 篇2
誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和當(dāng)今社會(huì)需要大力弘揚(yáng)的道德規(guī)范。從古至今，人們都把誠(chéng)信視作修身養(yǎng)性、立業(yè)交友的根本。只有以誠(chéng)待人，以信立業(yè)，才能贏得他人的尊重和信賴(lài)，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會(huì)處于良性的發(fā)展之中。由此可見(jiàn)，在全社會(huì)積極弘揚(yáng)誠(chéng)信精神，大力提倡誠(chéng)信教育有著十分重要的意義。而學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，因此，誠(chéng)信教育是學(xué)校道德教育中的重要內(nèi)容之一。為了普遍提高廣大師生的誠(chéng)信意識(shí)，特在我校開(kāi)展以“人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信”為主題的誠(chéng)信教育活動(dòng)。
一、工作目標(biāo)
1、讓誠(chéng)信意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)深入師生的心中，使廣大師生樹(shù)立誠(chéng)信為榮，失信為恥的觀念。
2、學(xué)校教職工能帶頭嚴(yán)格遵諾守信，以誠(chéng)信辦事、依法治校、依法執(zhí)教的實(shí)際行動(dòng)取信于民。
3、學(xué)校學(xué)生能誠(chéng)實(shí)守信、不說(shuō)謊話、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互學(xué)，形成良好的人際關(guān)系。
4、學(xué)校師生能正確樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。教育全校師生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
二、活動(dòng)時(shí)間：3月24日——4月4日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，
不說(shuō)謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。不欺騙自己、不欺騙父母。
2、在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。引導(dǎo)同學(xué)從自身做起，人人做“誠(chéng)信”的監(jiān)督員，向身邊的親人、朋友進(jìn)行誠(chéng)信宣傳。
3、在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。
四、具體措施
1、充分利用校園廣播站、國(guó)旗下講話等多種形式和手段進(jìn)行誠(chéng)信教育的宣傳。號(hào)召師生“人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信”，并付諸于實(shí)際行動(dòng)。
2、結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日行為規(guī)范》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)教育，不斷提高廣大教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí)。
3、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，組織豐富多彩的誠(chéng)信教育活動(dòng)。充分利用品德課主戰(zhàn)場(chǎng)把誠(chéng)信教育作為小學(xué)生思想道德建設(shè)的`重要內(nèi)容滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)揮少先隊(duì)組織及輔導(dǎo)員、班主任的作用，創(chuàng)設(shè)情景和氛圍，讓學(xué)生接觸社會(huì)，接觸現(xiàn)實(shí)生活，通過(guò)親身實(shí)踐，領(lǐng)悟誠(chéng)信，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，升旗儀式和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、征文活動(dòng)等形式開(kāi)展對(duì)師生的誠(chéng)信教育。
五 、活動(dòng)具體安排
1、利用國(guó)旗下的講話對(duì)師生進(jìn)行誠(chéng)信教育，并號(hào)召師生積極行動(dòng)起來(lái)爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年、好教師。
2、借助校園廣播、板報(bào)宣傳、主題班隊(duì)會(huì)、征文等多種形式，加強(qiáng)誠(chéng)信道德規(guī)范的宣講學(xué)習(xí)，營(yíng)造“學(xué)誠(chéng)信、講誠(chéng)信”的濃郁氛圍。在校園和班級(jí)環(huán)境建設(shè)中營(yíng)造誠(chéng)信教育氛圍，如在樓道內(nèi)張貼有關(guān)警句和標(biāo)語(yǔ)等營(yíng)造誠(chéng)信教育氛圍。
3、宣傳、動(dòng)員組織師生通過(guò)書(shū)籍、報(bào)刊等多種途徑收集有關(guān)“誠(chéng)信”的故事。以激勵(lì)自己，向榜樣學(xué)習(xí)。
4、各班組織開(kāi)展好一次“人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信”為主題的主題班會(huì)。屆時(shí)學(xué)校將組織專(zhuān)人深入班級(jí)檢查班會(huì)開(kāi)展情況。
5、教師每人撰寫(xiě)一篇以誠(chéng)信為主題的文章參加中心校組織的“誠(chéng)信征文”競(jìng)賽。
6、積極與社區(qū)、家庭溝通，促使學(xué)校與家庭和社會(huì)達(dá)成共識(shí)，共同推進(jìn)誠(chéng)信教育。
7、認(rèn)真開(kāi)展“誠(chéng)信每一天”，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀為主題的教育活動(dòng)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，教育學(xué)生誠(chéng)信為人事，誠(chéng)信求知，誠(chéng)信交往，要求做到：按時(shí)到校、及時(shí)回家；獨(dú)立思考，工整作業(yè)；愛(ài)護(hù)環(huán)境，認(rèn)真值日；純樸正直，誠(chéng)實(shí)待人；遵章守紀(jì)，信守諾言。
8、設(shè)立活動(dòng)檢查小組：由班級(jí)成立自查小組，對(duì)各班的誠(chéng)信落實(shí)情況予以檢查。學(xué)校也成立專(zhuān)門(mén)小組予以不定期檢查，如最基本的誠(chéng)信實(shí)踐，不抄作業(yè)、不亂扔果皮紙屑、不講粗話等。
六、活動(dòng)要求及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、活動(dòng)結(jié)束后，每班評(píng)選1名“誠(chéng)信之星”，上報(bào)德育組予以表彰。
2、主題班會(huì)結(jié)束后，各班向德育組交一份“主題班會(huì)教案”（題目為：（）年級(jí)（）班“人人知誠(chéng)信人人講誠(chéng)信”主題班會(huì)教案，設(shè)為三號(hào)黑體，加粗；正文為四號(hào)宋體。段落設(shè)置：上：2厘米，下：2厘米，左：3厘米，右：2厘米。段前段后0行，行距為1.0）。
3、“誠(chéng)信征文”教師每人一篇，最遲于4月4日上交（文本和電子版各一份，格式、字體與班會(huì)教案同）。
4、征文由中心校統(tǒng)一組織評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的：隨著天氣的逐漸轉(zhuǎn)冷，室外活動(dòng)舞臺(tái)搭建因沒(méi)有防風(fēng)防雨等設(shè)備，很難長(zhǎng)時(shí)間留住消費(fèi)者前來(lái)觀看，所以在寒冷的冬季，商場(chǎng)活動(dòng)應(yīng)多安排在室內(nèi)較為溫暖的地段。將活動(dòng)設(shè)置在商場(chǎng)內(nèi)，也可以更好地吸引消費(fèi)者，增加商場(chǎng)內(nèi)部的人氣，并讓更多地消費(fèi)者切身地感受到商場(chǎng)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，在購(gòu)物的同時(shí)享受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)時(shí)間：每周五、六、日，時(shí)間控制在1~2小時(shí)之內(nèi)
活動(dòng)地點(diǎn)：商場(chǎng)內(nèi)3號(hào)門(mén)大通道與d區(qū)通道處的歡樂(lè)舞臺(tái)
活動(dòng)內(nèi)容：分主題服裝表演秀
商戶(hù)參與辦法：提供展示服裝、提供獎(jiǎng)品及小禮品（獎(jiǎng)品可以是本店的主推服飾，小禮品以毛絨小玩具為主，雖價(jià)格低廉，但很有吸引力）
一、兒童服裝表演秀
活動(dòng)主題：夢(mèng)幻服飾、七彩少年——**品牌服裝秀
具體內(nèi)容：
1、準(zhǔn)備一些走秀道具，可以是簡(jiǎn)單的抱枕、小孩帽、圍脖等，讓現(xiàn)場(chǎng)小朋友自主參與，看誰(shuí)的走秀最出色，誰(shuí)就能獲得我們精心準(zhǔn)備的禮品一份，大致準(zhǔn)備3組左右；
2、品牌服飾秀：由主持人從現(xiàn)場(chǎng)找4人一組，共8人，先組與組pk，再勝出的一組內(nèi)再pk一名冠軍，分別獲得獎(jiǎng)品；
3、游戲環(huán)節(jié)——童言無(wú)忌，由主持人發(fā)問(wèn)，小朋友回答，具體的可參照深圳衛(wèi)視的《飯沒(méi)了秀》節(jié)目，以突出小孩子的天真與幽默（主持人現(xiàn)場(chǎng)找小朋友的時(shí)候應(yīng)注意找那些比較活潑，比較好動(dòng)的，這樣的小孩更能帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛），參與者獲禮品一份；
4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)：才藝表演（唱歌、跳舞、講笑話等類(lèi)型）參與者獲禮品一份；
5、有獎(jiǎng)問(wèn)答：主要是有關(guān)品牌的一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，回答對(duì)的有獎(jiǎng)品，錯(cuò)的由接下來(lái)的小朋友繼續(xù)搶答，答對(duì)者獲禮品一份。
以上各環(huán)節(jié)中間穿插一些比較有趣味的適合小朋友玩的小游戲
活動(dòng)參與人員：
1、主持人1名（要求親和力強(qiáng)，活潑可愛(ài)，善于與小孩子溝通，能較好地調(diào)動(dòng)大家的積極性）
2、現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)保安3—5名（主要是維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止發(fā)生不必要的一些麻煩）
3、活動(dòng)執(zhí)行者2名（主要負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)工作，管理活動(dòng)物資，并處理一些突發(fā)事件）
活動(dòng)所需物品：
可移
動(dòng)舞臺(tái)1個(gè)，音響1套，話筒2個(gè)，舞臺(tái)背景噴繪，冠軍獎(jiǎng)品3份（每天決出一個(gè)冠軍），小禮品500份，活動(dòng)道具若干
活動(dòng)前期推廣：
推廣受眾：廣場(chǎng)附近的中小學(xué)幼兒園學(xué)生（憑傳單來(lái)參與活動(dòng)的小朋友可獲得小禮品一份）
推廣方式：在中小學(xué)及樂(lè)購(gòu)門(mén)口發(fā)《購(gòu)物手冊(cè)》、樂(lè)購(gòu)門(mén)口活動(dòng)廣告及活動(dòng)舞臺(tái)指引導(dǎo)示牌
部門(mén)支持：
行政部：負(fù)責(zé)采購(gòu)活動(dòng)所需物品
商管部：負(fù)責(zé)采集商戶(hù)信息，確定參加活動(dòng)的商戶(hù)，發(fā)放《購(gòu)物手冊(cè)》，并協(xié)助活動(dòng)的實(shí)施
招商部：協(xié)助活動(dòng)的實(shí)施
二、女裝表演秀
活動(dòng)主題：時(shí)尚達(dá)人pk秀
具體內(nèi)容：
1、服裝搭配賽：提供一些女性服裝及配飾，較多，由現(xiàn)場(chǎng)自由上場(chǎng)人員參與時(shí)尚搭配大賽，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾舉手表決勝出，勝出者獲得某品牌價(jià)值**元消費(fèi)券1張；
2、現(xiàn)場(chǎng)模擬模特秀：參賽人員按照活動(dòng)工作人員發(fā)給的道具現(xiàn)場(chǎng)表演走秀，誰(shuí)的表演最能贏得觀眾的認(rèn)可，誰(shuí)勝出，勝出者可免費(fèi)擁有該道具（道具主要由參與品牌提供，可以是毛衣鏈、圍巾、帽子、外套等）；
3、達(dá)人話時(shí)尚：由主持人拿出某品牌某樣物品，由現(xiàn)場(chǎng)的各時(shí)尚女性發(fā)揮想象，如何將這件物品巧妙地運(yùn)用到自己的穿著打扮上，以顯示時(shí)尚達(dá)人應(yīng)有的超時(shí)尚觀，隨即抽取回答者先后，每個(gè)人的回答不能重復(fù)，看誰(shuí)的巧手，誰(shuí)的想象力能獲得舞臺(tái)下那么多的時(shí)尚達(dá)人的青睞，誰(shuí)將獲勝，并獲得該物品的使用權(quán)；
4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)：才藝表演（唱歌、跳舞、講笑話等類(lèi)型），參與者獲得禮品一份；
5、有獎(jiǎng)問(wèn)答：主要是有關(guān)品牌的一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，回答對(duì)的有獎(jiǎng)品，錯(cuò)的繼續(xù)搶答，答對(duì)者獲得禮品一份。 以上各環(huán)節(jié)中間穿插一些比較有趣味性的小游戲
活動(dòng)參與人員：
1、主持人1名（要有親和力，對(duì)時(shí)尚具有獨(dú)到的見(jiàn)解，懂得服裝搭配，開(kāi)朗、幽默，能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，帶動(dòng)人氣）
2、現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)保安3—5名（主要是維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止發(fā)生不必要的一些麻煩）
3、活動(dòng)執(zhí)行者2名（主要負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)工作，管理活動(dòng)物資，并處理一些突發(fā)事件）
活動(dòng)所需物品：
可移動(dòng)舞臺(tái)1個(gè)，音響1套，話筒2個(gè)，舞臺(tái)背景噴繪，獎(jiǎng)品6份，價(jià)值**元消費(fèi)券3張（每天決出一個(gè)冠軍），小禮品500份，活動(dòng)道具若干
活動(dòng)前期推廣：
推廣受眾：18—45歲女性消費(fèi)者
推廣方式：在社區(qū)、加油站、附近店鋪及樂(lè)購(gòu)門(mén)口派發(fā)《達(dá)泰立盛購(gòu)物手冊(cè)》（手冊(cè)上印有活動(dòng)征集表，并告知商場(chǎng)活動(dòng)類(lèi)型、活動(dòng)趣味特點(diǎn)
及活動(dòng)地點(diǎn)），樂(lè)購(gòu)門(mén)口設(shè)置活動(dòng)噴繪廣告及活動(dòng)舞臺(tái)指引導(dǎo)示牌
部門(mén)支持：
行政部：負(fù)責(zé)采購(gòu)活動(dòng)所需物品
商管部：負(fù)責(zé)采集商戶(hù)信息，確定參加活動(dòng)的商戶(hù)，并協(xié)助活動(dòng)的實(shí)施
招商部：協(xié)助活動(dòng)的實(shí)施
三、男裝表演秀
活動(dòng)主題：我愛(ài)名牌——冬季男人時(shí)尚秀
具體內(nèi)容：
1、男人也時(shí)尚——服裝搭配賽：提供一些男性服裝及配飾，較多，由現(xiàn)場(chǎng)自由上場(chǎng)人員參與時(shí)尚搭配大賽，由現(xiàn)場(chǎng)觀眾舉手表決勝出；
2、現(xiàn)場(chǎng)模擬模特秀：參賽人員按照活動(dòng)工作人員發(fā)給的道具現(xiàn)場(chǎng)表演走秀，誰(shuí)的表演最能贏得觀眾的認(rèn)可，誰(shuí)勝出，勝出者可免費(fèi)擁有該道具（道具主要由參與品牌提供，可以是毛衣鏈、圍巾、帽子、外套等）；
3、價(jià)格大猜想：由某品牌提供1套或幾套服裝組合，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾競(jìng)猜，誰(shuí)猜的`價(jià)格越靠近，誰(shuí)就獲勝，并可獲得該品牌價(jià)值**元現(xiàn)金券；
4、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)：才藝表演（唱歌、跳舞、講笑話等類(lèi)型），參與者獲得禮品一份；
5、有獎(jiǎng)問(wèn)答：主要是有關(guān)品牌的一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，回答對(duì)的有獎(jiǎng)品，錯(cuò)的繼續(xù)搶答，答對(duì)的獲得禮品一份。
以上各環(huán)節(jié)中間穿插一些比較有趣味性的小游戲
活動(dòng)參與人員：
1、主持人1名（要有親和力，對(duì)時(shí)尚具有獨(dú)到的見(jiàn)解，懂得服裝搭配，開(kāi)朗、幽默，能調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，帶動(dòng)人氣）
2、現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)保安3—5名（主要是維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防止發(fā)生不必要的一些麻煩）
3、活動(dòng)執(zhí)行者2名（主要負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)工作，管理活動(dòng)物資，并處理一些突發(fā)事件）
活動(dòng)所需物品：
可移動(dòng)舞臺(tái)1個(gè)，音響1套，話筒2個(gè)，舞臺(tái)背景噴繪，獎(jiǎng)品6份，價(jià)值**元現(xiàn)金券3張（每天決出一個(gè)冠軍），小禮品500份，活動(dòng)道具若干
活動(dòng)前期推廣：
推廣受眾：18—45歲男性消費(fèi)者
推廣方式：在社區(qū)、加油站、附近店鋪及樂(lè)購(gòu)門(mén)口派發(fā)《達(dá)泰立盛購(gòu)物手冊(cè)》（手冊(cè)上印有活動(dòng)征集表，并告知商場(chǎng)活動(dòng)類(lèi)型、活動(dòng)趣味特點(diǎn)及活動(dòng)地點(diǎn)），樂(lè)購(gòu)門(mén)口設(shè)置活動(dòng)噴繪廣告及活動(dòng)舞臺(tái)指引導(dǎo)示牌
部門(mén)支持：
行政部：負(fù)責(zé)采購(gòu)活動(dòng)所需物品
商管部：負(fù)責(zé)采集商戶(hù)信息，確定參加活動(dòng)的商戶(hù)，并協(xié)助活動(dòng)的實(shí)施
招商部：協(xié)助活動(dòng)的實(shí)施
達(dá)泰立盛商業(yè)廣場(chǎng)室內(nèi)服裝表演秀流程
1、表演秀開(kāi)始前15-20分鐘內(nèi)播放比較輕快的音樂(lè)，吸引人氣；
2、參與商戶(hù)做好現(xiàn)場(chǎng)服裝的布置，準(zhǔn)備活動(dòng)所要用到的服裝及服裝配飾道具；
3、14：00主持人上臺(tái)，先做簡(jiǎn)短的介紹，突出今天的主題
4、14：05—14：20：借物即興走秀
5、14：21—14：25：趣味小游戲
6、14：26—14：45：品牌走秀
7、14：46—14：50：趣味小游戲
8、14：51—15：20：童言無(wú)忌
9、15：21—15：25：趣味小游戲
10、15：26—15：45：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)（才藝表演）
11、15：46—15：50：趣味小游戲
12、15：51—16：00：有獎(jiǎng)問(wèn)答
13、結(jié)束語(yǔ)，活動(dòng)總結(jié)，和觀眾相約明天的同一時(shí)段，歡樂(lè)共享，不見(jiàn)不散
備注：女裝表演秀及男裝表演秀流程同上
可能出現(xiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施：
1、冷場(chǎng)：得事先聯(lián)系好幾個(gè)參與者，小朋友的話可以聯(lián)系一所學(xué)校，給參與者一定的禮品，大人的服裝秀，可叫公司內(nèi)部員工的朋友參與，以帶動(dòng)其他顧客的參與；
2、現(xiàn)場(chǎng)秩序：因室內(nèi)活動(dòng)舞臺(tái)設(shè)置在通道內(nèi)，場(chǎng)地小，觀看者多的話會(huì)造成擁擠和場(chǎng)面混亂，為防止此事發(fā)生，應(yīng)在活動(dòng)前和安防部做好溝通協(xié)調(diào)，安排專(zhuān)人維持現(xiàn)場(chǎng)秩序；
3、功放及其他設(shè)備在活動(dòng)前做好調(diào)試，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)活動(dòng)整個(gè)過(guò)程；
4、其他的一些突發(fā)事件，活動(dòng)執(zhí)行者應(yīng)在活動(dòng)中起到協(xié)調(diào)、處理的帶頭作用，及時(shí)有效地做好預(yù)防和處理。
活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)主題
學(xué)法、知法、懂法、守法，爭(zhēng)做合格好公民。
二、活動(dòng)時(shí)間
11月4日―12月5日。
三、活動(dòng)安排
充分利用網(wǎng)站、大屏幕、、櫥窗、廣播室等，集中開(kāi)展宣傳報(bào)道活動(dòng)，選擇典型案例，以案釋法，創(chuàng)設(shè)良好的青少年法制教育宣傳氛圍。各中隊(duì)要根據(jù)工作實(shí)際，結(jié)合隊(duì)員的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)新教育載體，認(rèn)真開(kāi)展好六個(gè)一活動(dòng)。
�。�1）進(jìn)行一次國(guó)旗下講話。
充分利用國(guó)旗下講話這一渠道，讓學(xué)生學(xué)法，知法，守法，知道如何用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。
�。�2）舉辦一次法制知識(shí)講座。（11月29日下午第二節(jié)，四、五、六年級(jí)）
邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校做一次法制知識(shí)講座，宣講青少年學(xué)生如何增強(qiáng)自身的防范能力和法制意識(shí)，如何維護(hù)自身的合法權(quán)益。
�。�3）進(jìn)行一次法制專(zhuān)欄黑板報(bào)。
由各中隊(duì)出一期法制專(zhuān)欄黑板報(bào)，緊緊圍繞主題，精心策劃，周密設(shè)計(jì)，辦出特色、辦出新意，各中隊(duì)有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看法制教育專(zhuān)欄。
�。�4）觀看一系列法制教育片。
開(kāi)展法制教育電影周活動(dòng)，組織學(xué)生收看法制教育專(zhuān)題片，既要讓學(xué)生在專(zhuān)題片的教育中增長(zhǎng)法律知識(shí)，又要讓學(xué)生從典型案例中吸取教訓(xùn)，收獲感悟，增強(qiáng)自控自制能力。
�。�5）召開(kāi)一次主題班隊(duì)會(huì)。
全校各中隊(duì)分別舉行一次“法在我心中”主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知法、懂法、守法，做一個(gè)合法的`好公民。各中隊(duì)在本月召開(kāi)一次主題班會(huì)，并在12月7號(hào)前上交一份主題班隊(duì)會(huì)材料，并附上活動(dòng)照片等。
�。�6）寫(xiě)一篇學(xué)法心得體會(huì)。（五、六年級(jí)各班上交兩篇）
各中隊(duì)開(kāi)展青少年法制教育系列活動(dòng)。舉辦一次法制教育圖片展；開(kāi)展一次《法制教育輔導(dǎo)讀本》的讀書(shū)活動(dòng)；開(kāi)展一次法制教育征文競(jìng)賽活動(dòng)，組織一次演講比賽或辯論賽或知識(shí)競(jìng)賽或模擬法庭。不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，努力提高教育實(shí)效，進(jìn)一步提高青少年知法、學(xué)法、守法、用法能力。
六、活動(dòng)要求
1、明確責(zé)任，務(wù)求取得實(shí)效。
學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)方案，逐一明確落實(shí)各部門(mén)、各環(huán)節(jié)的工作責(zé)任及責(zé)任人，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近基層、貼近師生的原則，突出特色，以活動(dòng)促工作、以活動(dòng)保安全，務(wù)求取得實(shí)效。
2、加強(qiáng)指導(dǎo)，樹(shù)立典型。
學(xué)校要根據(jù)青少年學(xué)生群體的實(shí)際需要，有針對(duì)性地加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)，積極探索“法制教育宣傳”的新方法、新途徑，切實(shí)增強(qiáng)工作實(shí)效及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，培植典型，樹(shù)立典型，推廣典型，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，注意用典型影響和帶動(dòng)“法制教育宣傳月”活動(dòng)的開(kāi)展。
3 、創(chuàng)新形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容。
各中隊(duì)在宣傳教育活動(dòng)中一定要針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)尋找合適的內(nèi)容，拓寬教育的途徑，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好教育活動(dòng)，增強(qiáng)教育的實(shí)效性，切忌走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義。
4、落實(shí)整改，認(rèn)真總結(jié)提高。
學(xué)校要以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷推動(dòng)學(xué)校安全全員制的落實(shí)，要針對(duì)安全工作的薄弱環(huán)節(jié)和排查出的各類(lèi)安全隱患，認(rèn)真加以整改，防患于未然。
活動(dòng)方案 篇5
為豐富教職工的業(yè)余生活，促進(jìn)教職工之間的溝通交流，強(qiáng)化學(xué)校的凝聚力、向心力及歸屬感，營(yíng)造健康文明、積極向上的校園氛圍，特組織開(kāi)展全校教工趣味活動(dòng)。為保證此項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施，特制定本方案。
一、活動(dòng)目的：
1、營(yíng)造溫馨團(tuán)隊(duì)，心手相牽構(gòu)建和諧校園。
2、增加教職工之間的溝通和交流，增強(qiáng)集體的凝聚力、向心力。
3、愉悅心情，緩解工作壓力，增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
二、活動(dòng)組織
策劃：工會(huì)組成員
參與：全體教師
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月7日下午3：30開(kāi)始
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校一樓
五、活動(dòng)工作安排
1、活動(dòng)具體實(shí)施與策劃（工會(huì)組負(fù)責(zé)）
2、后勤保障（辦公室負(fù)責(zé)）
3、橫幅（辦公室負(fù)責(zé)）內(nèi)容："沙溪小學(xué)教師期末工會(huì)活動(dòng)"4、安全保障（曾奎負(fù)責(zé)）
5、攝相工作（吳必華負(fù)責(zé)）
6、活動(dòng)計(jì)時(shí)計(jì)分：（體育組何麗、李巧嵐負(fù)責(zé)）
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織趣味活動(dòng)、表演、抽獎(jiǎng)等；
2、活動(dòng)結(jié)束后，到學(xué)校飯?zhí)镁鄄汀?/p>
附活動(dòng)安排及游戲規(guī)則：
1、背夾籃球
游戲規(guī)則：每個(gè)科組出六名成員，分為三對(duì)，在起點(diǎn)處用背夾住籃球，跑一個(gè)來(lái)回，將球交給本組的'第二對(duì)隊(duì)員，以此延續(xù)到第三對(duì)隊(duì)員，看哪個(gè)科組最快到達(dá)終點(diǎn)。在比賽跑動(dòng)過(guò)程中不可以借助雙手，如中途落地須回到起點(diǎn)重來(lái)。
2、做動(dòng)作，猜成語(yǔ)
游戲規(guī)則：每個(gè)科組出五名組員，第一名組員看成語(yǔ)并用動(dòng)作演繹傳遞給第二名組員，依次演繹到最后一名成員，最后一名組員說(shuō)出成語(yǔ)。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由李主任抽出三等獎(jiǎng)10名；
3、節(jié)目表演：林元揚(yáng)老師等。
4、夾乒乓球
游戲規(guī)則：全員參與，以科組為單位，用筷子夾乒乓球跑到終點(diǎn)，放進(jìn)籮筐中，然后返回將筷子交給下一名科組成員，連續(xù)接力時(shí)間為三分鐘，最后看哪一組終點(diǎn)處的乒乓球最多為勝。
5、椅上功夫
游戲規(guī)則：為了加強(qiáng)科組成員的團(tuán)結(jié)精神，讓大家能有零距離接觸機(jī)會(huì)，看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數(shù)，并要在最后堅(jiān)持三秒鐘。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由丘校長(zhǎng)抽出二等獎(jiǎng)10名；
6、節(jié)目表演：江家亮老師等。
7、隔岸擊球
游戲規(guī)則：每個(gè)科組出三名隊(duì)員，兩名隊(duì)員分別在隔板的兩側(cè)擊球兩個(gè)來(lái)回，最后將球擊進(jìn)第三名隊(duì)員的籮筐（或紙箱）里，以時(shí)間三分鐘計(jì)算，看誰(shuí)接的球最多，則為獲勝者。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：由譚校長(zhǎng)抽出一等獎(jiǎng)2名（在完成三輪抽獎(jiǎng)后，其余沒(méi)被抽中的教師均為三等獎(jiǎng)）。
附人員名單：
第一組：語(yǔ)文科組：
熊擁軍、楊建美、劉清香、王列、陳秋容、劉亞蘭、劉敏、梁 秀、黃燕粧、吳爽
蔡麗云、蔡淑貞、吳必華、鄒子康、高平珍、梁瓊珍、朱麗霞、林元楊 、馬振華、劉珊
第二組：數(shù)學(xué)科組：
周毓青、文蘭清、涂南萍、羅光華、熊維、寧漢慶、洪艷玲、趙麗敏、溫秋濃、劉小艷
何瓊瓊、江選琴
第三組：英語(yǔ)科組：
陳映真、陳興、曾惠清、楊小熒、喻玲、陳飛燕、陳育娜、龔巧珍
第四組：術(shù)科組
譚建良、丘偉新、李興喜、歐陽(yáng)義東、王進(jìn)、姜峰、鄧新東、李巧嵐、何麗、江家亮、
劉華、仇穩(wěn)輝、雷娉、陳慶潔、譚紅、王志飛、曾奎
說(shuō)明：1、以科組為單位參與活動(dòng)，凡參加活動(dòng)且勝出者頒發(fā)獎(jiǎng)品。
2、活動(dòng)中，教師請(qǐng)假的（公事除外），抽獎(jiǎng)一律按三等獎(jiǎng)發(fā)放。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．讓學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中大膽表達(dá)，善于交流，領(lǐng)略合作的愉快，培養(yǎng)他們的合作精神和藝術(shù)實(shí)踐能力。
2．通過(guò)開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活、周?chē)沫h(huán)境中，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
參加人員：三年級(jí)學(xué)生
教學(xué)準(zhǔn)備：
課前讓學(xué)生自制樂(lè)器，收集有關(guān)春、春雨的資料（如兒歌、詩(shī)、成語(yǔ)、短文），畫(huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，感受春天
大家準(zhǔn)備好了嗎？我們開(kāi)始上課！
1.猜春天
同學(xué)們，草兒青又青，花兒笑呀笑，柳樹(shù)穿上新衣袍，大家說(shuō)什么季節(jié)到了？（對(duì)，是春天）春天是個(gè)多彩的季節(jié)，萬(wàn)物蘇醒，周?chē)囊磺卸汲錆M生機(jī)。大家快來(lái)吧，讓我們隨著音樂(lè)做著你喜歡的動(dòng)作唱吧跳吧�。úシ拧洞禾靵�(lái)到了》歌曲，師生齊做）
春天太美了，今天讓我們?cè)谶@兒舉行個(gè)春天音樂(lè)會(huì)吧，（板書(shū)課題）我就是主持人春姑娘，讓我?guī)Т蠹乙黄鹑ジ惺艽禾�、表現(xiàn)春天、創(chuàng)意春天好嗎？
2．說(shuō)春天
我給大家?guī)?lái)了許多春天的朋友，請(qǐng)你們閉上小眼睛，猜猜他們是誰(shuí)？（播放《春天音樂(lè)會(huì)》欣賞曲）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你聽(tīng)到了打雷的聲音。噢，他聽(tīng)到了布谷鳥(niǎo)的叫聲，耳朵真靈。你還有，啊，還有河水的聲音和雨聲。噢，他補(bǔ)充說(shuō)有刮風(fēng)的聲音，真是個(gè)細(xì)心的孩子。
這么多朋友來(lái)參加春天音樂(lè)會(huì)，你能用詞或動(dòng)作，也可以編句兒歌形容一下聽(tīng)到的這些聲音嗎？這位同學(xué)說(shuō)“雷聲轟隆隆”，多形象呀！哦，他唱的.兒歌“小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙”，有強(qiáng)有弱，真動(dòng)聽(tīng)！�。∵@位同學(xué)給大家模仿的布谷鳥(niǎo)真是太可愛(ài)了。
現(xiàn)在春姑娘來(lái)指揮，大家一起把春天音樂(lè)會(huì)的兒歌讀一讀，好嗎？（請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)11頁(yè)）同學(xué)們讀得很好�，F(xiàn)在我說(shuō)上句，你們能對(duì)出下句嗎？（……）嗯！接得很流暢。男女生來(lái)場(chǎng)挑戰(zhàn)賽怎么樣？看誰(shuí)讀得更好？喲，男生聲音洪亮，女生讀得也很流利，這可怎么辦呀？一比一雙方打平。
二、啟發(fā)引導(dǎo)，表現(xiàn)春天
1，畫(huà)春天
大家讀得這么好，讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)春天音樂(lè)會(huì)有多么熱鬧，老師這兒準(zhǔn)備了一些小樂(lè)器，請(qǐng)幾們同學(xué)選擇你喜歡的樂(lè)器隨著音樂(lè)在合適的地方伴秦。好，請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)。哎，這位同學(xué)選擇了手鼓。能說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡手鼓嗎？噢，你覺(jué)得手鼓的聲音像春雷打鼓“轟隆隆隆”。哎，這位同學(xué)選擇了雙響筒，為什么呢？哦，你覺(jué)得雙響筒的聲音像春雨唱歌“滴答滴答”。哎，這位同學(xué)選擇了沙錘，大家猜猜是為什么呢？你說(shuō)。你覺(jué)得他是想表現(xiàn)春風(fēng)彈琴“沙沙沙沙”。他猜得對(duì)嗎？恭喜這位同學(xué)，你猜對(duì)了！下面就請(qǐng)這幾位同學(xué)隨著琴在合適的地方伴奏，咱們其他同學(xué)給他們打著節(jié)奏。（播放《春天音樂(lè)會(huì)》）大家做得真好，春天的朋友們都笑了。
同學(xué)們，春姑娘想考考大家：春天來(lái)了，她給周?chē)鷰?lái)哪些變化？對(duì)，小草發(fā)芽變綠了；呀，柳樹(shù)也變綠長(zhǎng)高了；嗯，冰雪融化了。噢，花兒都開(kāi)了。春天這么美，你想畫(huà)下來(lái)嗎？好，讓我們隨著春天的音樂(lè)一起畫(huà)出春天的美景。（放音樂(lè)）
�。玻禾�
�。ㄕ故緦W(xué)生作品，師指畫(huà)）同學(xué)們畫(huà)得很認(rèn)真，春姑娘請(qǐng)大家欣賞幾幅不錯(cuò)的圖畫(huà)！看啊，春天給花草樹(shù)木、山山水水都穿上了新衣，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，讓我們和小雨一起盡情地唱吧。（隨琴唱《小雨沙沙沙》）
請(qǐng)這位小歌手上臺(tái)為大家演唱，大家鼓掌歡迎。他唱得怎么樣？你覺(jué)得他唱得很快樂(lè)。你覺(jué)得他唱得很高興。你說(shuō)，唱得很好聽(tīng)。那你想為大家演唱嗎？哦，你唱得也很棒。
�。常啻禾�
同學(xué)們，俗話說(shuō)：“春雨貴如油”，它可以讓萬(wàn)物快樂(lè)地生長(zhǎng)，那你想怎樣來(lái)表現(xiàn)春雨呢？你想用動(dòng)作表現(xiàn)？喲，惟妙惟肖的。哦，你想用樂(lè)器表現(xiàn)？什么樂(lè)器？你自制的樂(lè)器？哎，上節(jié)課老師布置大家自制的樂(lè)器都帶來(lái)了嗎？帶來(lái)了，能說(shuō)說(shuō)你的制作過(guò)程嗎？用兩個(gè)空礦泉水瓶子裝些沙子，再封上口就成了。真有創(chuàng)意！喲，這個(gè)外面還有裝飾呢！嗯。用彩筆畫(huà)的春天的美景貼在外面。想法很獨(dú)特！其他同學(xué)制作的也很可愛(ài)。好，我們隨著音樂(lè)輕聲唱詞，來(lái)個(gè)樂(lè)器伴奏。（師彈琴）
�。矗璐禾�
呀，春姑娘發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)情不自禁地舞起來(lái)了，好，就以小組為單位，聽(tīng)音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作。哪個(gè)小組的動(dòng)作編好了？請(qǐng)這個(gè)小組的同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)大家做，好嗎？（再隨著音樂(lè)邊唱邊做）。
三、拓展延伸，創(chuàng)意春天
同學(xué)們，今天大家表現(xiàn)得非常出色，春姑娘現(xiàn)在帶大家走進(jìn)音樂(lè)橋，共同來(lái)分享快樂(lè)、分享創(chuàng)意。先找兩個(gè)人架起音樂(lè)橋。好，這兩位同學(xué)。讓我們大家隨著音樂(lè)穿過(guò)音樂(lè)橋，音樂(lè)一停，誰(shuí)攔在橋里了，誰(shuí)就說(shuō)一個(gè)表現(xiàn)春天的成語(yǔ)、兒歌或自己對(duì)春天的心里話，也可以唱一首春天的歌或做個(gè)動(dòng)作。
春天的音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你的心情和收獲。你會(huì)用樂(lè)器伴奏了。你會(huì)表演小雨沙沙沙了。噢，你感受到春天很美。你在穿音樂(lè)橋時(shí)很快樂(lè)。
同學(xué)們，有句話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，我們要珍惜春天的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，向春姑娘匯報(bào)你最棒的成績(jī)，春姑娘希望大家都能茁壯成長(zhǎng)。讓我們做著你最美的動(dòng)作，到室外去體驗(yàn)春的美吧。（放音樂(lè))
四、評(píng)價(jià)：生生互評(píng)、師生互評(píng)。
活動(dòng)反思：班級(jí)音樂(lè)會(huì)圓滿的落下了帷幕，當(dāng)我們的耳邊還回旋著孩子們的歌聲，眼前還浮現(xiàn)著孩子們一張張興奮的笑臉時(shí)，更加的意識(shí)到“班級(jí)音樂(lè)會(huì)”在孩子們的心目中有多么的重要。學(xué)生的智慧不可估量，特別是高年級(jí)學(xué)生，放手給他們做，其實(shí)很多事情他們做到好得出乎意料之外。通過(guò)音樂(lè)會(huì)能挖掘很多音樂(lè)方面的人才，比如有些學(xué)生再外面學(xué)習(xí)器樂(lè)的，通過(guò)音樂(lè)會(huì)就有機(jī)會(huì)展示，也帶動(dòng)其他同學(xué)去參加類(lèi)似的培訓(xùn)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。需要解決的問(wèn)題：時(shí)間。音樂(lè)會(huì)無(wú)論是排練、檢查節(jié)目還是串連節(jié)目都需要時(shí)間，這次是只推行一個(gè)班，所以老師的精力更多地投入進(jìn)去幫他們檢查節(jié)目，提出整改意見(jiàn)，所需要花費(fèi)的時(shí)間比老師自己排練還要多，如果是全校所教班級(jí)同時(shí)開(kāi)展，就沒(méi)辦法做到這樣，在節(jié)目質(zhì)量上會(huì)打很大折扣。如果完全不經(jīng)過(guò)檢查就上的話，節(jié)目質(zhì)量太差，學(xué)生接收不到有價(jià)值的音樂(lè)信息，達(dá)不到音樂(lè)會(huì)的目的。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的：
20xx年11月22日至11月25日，新華中心學(xué)校開(kāi)展了“教師大家訪”活動(dòng)，在家訪過(guò)程中，老師們發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，缺少學(xué)習(xí)應(yīng)有的工具書(shū)，不能和同學(xué)們享受同等的教育資源，有的甚至將導(dǎo)致面臨失學(xué)的可能。為了使同學(xué)們能夠享受教育的平等、為了同學(xué)們未來(lái)的`夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，特面向全體師生舉行一次“愛(ài)心募捐”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：本次活動(dòng)的主題是“我們?cè)谝黄�，大家共圓夢(mèng)”。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月28日至20xx年12月5日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：新華中心學(xué)校
五、活動(dòng)參加人：新華中心學(xué)校全體教師、學(xué)生
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、校團(tuán)支部制定募捐活動(dòng)方案。
2、活動(dòng)開(kāi)始前兩天將通過(guò)升旗儀式、廣播、宣傳欄等方式向同學(xué)們發(fā)出捐款倡議。倡議書(shū)由學(xué)生會(huì)張貼、通過(guò)校園廣播廣播。
3、募捐活動(dòng)主持人：許亞飛。
4、11月28日-11月29日，各班班主任向本班同學(xué)發(fā)出號(hào)召、倡議學(xué)生捐款。
5、11月30-12月2日各班自行募捐。捐款數(shù)目由學(xué)生統(tǒng)計(jì)，捐款現(xiàn)金由班主任保管。各班自制捐款數(shù)據(jù)單。要求：紅紙黃字（A4紙大小，可用彩色粉筆橫向書(shū)寫(xiě)）
6、12月5日（星期一）第四節(jié)課，全校學(xué)生在教學(xué)樓前集合，舉行募捐活動(dòng)。班主任維持班級(jí)紀(jì)律，維護(hù)學(xué)生活動(dòng)安全。
七、募捐活動(dòng)流程：
1、募捐活動(dòng)正式開(kāi)始，由教務(wù)處主任許亞飛介紹家訪情況；
2、請(qǐng)總務(wù)處主任張新做捐款動(dòng)員報(bào)告；
4、學(xué)生代表（王禮前）宣讀捐款倡議書(shū)；（學(xué)生會(huì)）
5、捐款順序：校領(lǐng)導(dǎo)捐款、年級(jí)主任帶領(lǐng)年級(jí)組老師捐款（九、八、七、六）、各班班主任帶領(lǐng)本班同學(xué)捐款；
6、教師代表、學(xué)生會(huì)代表做公證人統(tǒng)計(jì)捐款數(shù)目并公示。
7、捐款交往學(xué)�，F(xiàn)金會(huì)計(jì)武進(jìn)城老師處保管。
八、愛(ài)心捐款使用：
由教務(wù)處制定使用方案，并將使用情況交往團(tuán)支部向全體師生公示。
活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
為貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，結(jié)合我校實(shí)際，政教處、少先隊(duì)決定近期以“感恩教育”作為德育教育的主題，對(duì)全體學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”，精心培育學(xué)校“感恩文化”，讓學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘養(yǎng)育之恩、教誨之恩、幫扶之恩……使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感生根、開(kāi)發(fā)、結(jié)果。
二、活動(dòng)目的
以感恩節(jié)為契機(jī)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行感恩教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)父母的養(yǎng)育之恩，教師的培育之恩，他人的關(guān)愛(ài)之恩，大自然的賦予之恩，通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，讓學(xué)生自己用眼睛去看，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，體驗(yàn)主動(dòng)去愛(ài)別人，收獲的將是幸福和快樂(lè)。
三、活動(dòng)口號(hào)
心存感恩 與愛(ài)同行 共建和諧
四、活動(dòng)主題曲
手語(yǔ)版《感恩的心》
五、活動(dòng)時(shí)間
xx年11月下旬——12月中旬
六、活動(dòng)內(nèi)容
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（13周）
1．11月22日（感恩節(jié)）舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2．組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校感恩教育活動(dòng)方案，利用國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)、校園廣播、黑板報(bào)、晨會(huì)等陣地，全方位進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
3．各班制訂班級(jí)活動(dòng)方案，全員參與，彰顯班級(jí)特色。
�。ǘ┤鎸�(shí)施階段（14、15、16周）
1．以各班為單位召開(kāi)“感恩教育”的主題班會(huì)。各年級(jí)組（分低段、中段 、高段）必須推薦一個(gè)優(yōu)秀的“感恩教育”主題班會(huì)在全校集中展示，并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
2．各班出一期“感恩教育”專(zhuān)題黑板報(bào)，政教處進(jìn)行評(píng)比。要求：書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整、 主題鮮明、版面美觀、內(nèi)容豐富。
3．感激父母的養(yǎng)育之恩。
算一筆親情帳：本周末11月25日布置學(xué)生與家長(zhǎng)用普通話交流談心。算一算自己進(jìn)入英才后父母為此花費(fèi)多少錢(qián)（學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)），付出了多少心血，回校后與同學(xué)、老師交流。
組織全體學(xué)生寫(xiě)《給爸爸媽媽的一封信》，使用規(guī)范漢字，書(shū)寫(xiě)工整。表達(dá)自己感恩之情，由班主任收齊統(tǒng)一發(fā)給家長(zhǎng)（11月30日下周五）。
舉行主題為“親情作文”的征文活動(dòng)，每班擇優(yōu)2篇于12月3日上報(bào)政教處，評(píng)優(yōu)表彰，并廣播交流。
為父母做感恩的事：知道父母的生日，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳等，體會(huì)父母的艱辛與不易，感激父母的`養(yǎng)育之情。
4．感激老師的培養(yǎng)之恩。
開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)：寫(xiě)一封信，做一張賀卡，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心等。
開(kāi)展評(píng)選“尊師重教”示范班的活動(dòng)。要求：學(xué)生講文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音是“老師早”、“老師好”，聲音洪亮，遇見(jiàn)年長(zhǎng)者（不管是教師，還是校外人員）自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”。
5．感激同學(xué)間的愛(ài)心相助。
倡導(dǎo)每個(gè)人為同學(xué)做一件有益的事，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
以年級(jí)組為單位開(kāi)展“感恩”故事會(huì)。
教會(huì)一個(gè)小伙伴手語(yǔ)版《感恩的心》，傳遞一顆感恩的心。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)優(yōu)階段（17周）
1．評(píng)選感恩教育示范班6個(gè)。
2．評(píng)選“感恩小天使”學(xué)生每班10名。
3．評(píng)選“尊師重教”班3個(gè)，優(yōu)秀主題班會(huì)3個(gè)，（各年級(jí)組1個(gè)）
4．大會(huì)表彰并總結(jié)感恩教育成果，各班活動(dòng)資料收集，形成經(jīng)驗(yàn)材料整理存檔。
注：本活動(dòng)方案未盡事宜另行通知
政教處、少先隊(duì)
活動(dòng)方案 篇9
按照市教育局關(guān)于“特色學(xué)�！眲�(chuàng)建工作安排部署與要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開(kāi)校委會(huì)進(jìn)行討論研究，并通過(guò)外出學(xué)習(xí)和請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)撥等活動(dòng)，最終我們確定了以“紅色教育”為我校6月份的創(chuàng)建特色。“紅色教育”主要開(kāi)展以下系列活動(dòng)：
一、紅色教育影響
身教重于言教，教師的形象時(shí)刻都在影響著學(xué)生。學(xué)校通過(guò)“走進(jìn)紅色歷史”報(bào)告會(huì)、“塑紅色課堂”觀摩、“游紅色舊地”、“讀紅色經(jīng)典”等培訓(xùn)活動(dòng)，在教師中營(yíng)造廉潔從教、為人師表、淡泊名利、甘為人梯的風(fēng)氣，培育教師忠誠(chéng)奉獻(xiàn)、勤勞吃苦、團(tuán)結(jié)友善、光明磊落的精神，挖掘、傳承和弘揚(yáng)紅色校園精神，讓教師志存高遠(yuǎn)，神采奕奕，敢與強(qiáng)的比、敢跟高的`攀，既能教書(shū)，更會(huì)育人。讓教師充分利用校本和社會(huì)區(qū)域資源，深挖學(xué)科教材與德育內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)，巧妙地把革命傳統(tǒng)美德和民族精神教育有機(jī)地滲透到各學(xué)科教學(xué)中去，使“紅色精神”通過(guò)課堂，逐漸進(jìn)入學(xué)生的心田，潛移默化地納入學(xué)生日常行為習(xí)慣和道德品質(zhì)的培養(yǎng)過(guò)程之中。
二、校園環(huán)境熏陶
針對(duì)確立的紅色教育主題，我們將重新設(shè)計(jì)校園文化，將校園里、走廊中、教室內(nèi)全部以紅色人物的事跡介紹、革命故事為主題，做全面的展示，營(yíng)造濃厚的紅色教育氛圍。
三、系列活動(dòng)感染
1、聽(tīng)革命故事。每學(xué)期，學(xué)校都請(qǐng)老干部、老革命軍人到學(xué)校為孩子們講述革命故事，回憶當(dāng)年的腥風(fēng)血雨，訴說(shuō)自己的親身經(jīng)歷。讓一個(gè)個(gè)動(dòng)人的革命故事，化作對(duì)孩子的無(wú)聲教育，滋潤(rùn)孩子的心靈。
2、看紅色影片。學(xué)校充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在課外活動(dòng)或班會(huì)時(shí)間觀看以革命戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的紅色影片；或者讓教師以布置作業(yè)的方式，讓學(xué)生在家觀看紅色電視或電影。
3、唱紅色歌曲。學(xué)校利用音樂(lè)課、課前5分鐘等時(shí)間，舉行校園紅歌會(huì)，教唱紅色歌曲。
4、讀紅色書(shū)籍。學(xué)校為學(xué)生提供反映革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事書(shū)、小說(shuō)、詩(shī)歌、回憶錄等書(shū)籍讓學(xué)生閱讀，從而剛感受革命先輩的集體主義、革命樂(lè)觀主義、革命英雄主義精神。
5、祭革命烈士墓。每年清明節(jié)，學(xué)校都組織學(xué)生到陳店烈士陵園進(jìn)行祭掃活動(dòng)，讓少先隊(duì)員獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的敬禮，并擦拭墓碑，清除墓碑周?chē)碾s草，激發(fā)學(xué)生“珍惜今天幸福生活，努力學(xué)習(xí)建設(shè)祖國(guó)”的理想信念。
6、網(wǎng)上祭英烈。通過(guò)網(wǎng)上祭英烈教育，讓學(xué)生或說(shuō)、或?qū)�、或做，感悟艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的紅色精神。
7、編紅色教材。為使紅色教育制度化，有成效，學(xué)校將組織人員編寫(xiě)以紅色教育為題材的校本課程。
以上7方面的系列活動(dòng)，我們將力爭(zhēng)通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中引導(dǎo)、學(xué)科課堂中滲透、常規(guī)管理中深化、課程學(xué)習(xí)中強(qiáng)化、日常生活中內(nèi)化、校園文化中熏陶等途徑來(lái)完成。
活動(dòng)方案 篇10
活動(dòng)準(zhǔn)備
折紙成品：飛機(jī)、兔子，搜集有關(guān)圖片，操作彩紙。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一：找相同
1、導(dǎo)入活動(dòng)引起興趣
老師：今天我們班來(lái)了一位特殊的小兔子，你們猜它是用什么材料做的，看它是坐著什么來(lái)的，（出示小兔子飛機(jī)）你們知道小兔和飛機(jī)是什么方法折出來(lái)的嗎？
2、找相同、探索方法
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察飛機(jī)的外形結(jié)構(gòu)；
a.機(jī)頭是什么形狀的？是怎么折的？
b.機(jī)翼在什么地方？
c.哪一部分是機(jī)尾？
�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察兔子的外形結(jié)構(gòu)；
a.小兔子什么地方是尖尖的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，和飛機(jī)的哪一部位相同。
b.小兔子的耳朵是怎么折出來(lái)的？
�。�3）請(qǐng)幼兒將飛機(jī)和兔子作品打開(kāi)，討論探索出折的方法，并找出相同點(diǎn)。
(4)幼兒操作，教師巡回觀察。
3．老師總結(jié)
(1)老師：原來(lái)飛機(jī)和兔子開(kāi)始兩步的折法是一樣的，都是集中在一角向中心線折的。這種方法叫集中一角折。
(2)為什么飛機(jī)和兔子都用集中一角折的方法呢?
4．看圖示操作
(1)教師出示示意圖。
(2)引導(dǎo)幼兒邊看圖邊操作。
(3)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
5．展示作品
讓幼兒講一講自己折的小兔子準(zhǔn)備坐飛機(jī)去干什么?
6．活動(dòng)延伸
還有什么東西它們身上的哪一部分是尖尖的.、長(zhǎng)長(zhǎng)的，能夠集中一角折的方法來(lái)表現(xiàn)，請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起收集有關(guān)的圖片和模型帶到幼兒園。
活動(dòng)二：找朋友
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片：鴨子、鵝、大雁、天鵝、母雞、魚(yú)、鳥(niǎo)等，操作紙。
1．創(chuàng)設(shè)環(huán)景，進(jìn)行談話
(1)把幼兒帶來(lái)的圖片懸掛在活動(dòng)室內(nèi)，請(qǐng)幼兒觀察。
(2)幼兒自由交談?dòng)懻撟约汉屯閹?lái)的圖片，找出圖片中和集中一角相同或相似地方讓它們做朋友。
a.你收集的是什么圖片，為什么收集這張圖片?
b.啟發(fā)幼兒找出能用集中一角表現(xiàn)的主要性。
�。�3）教師巡回觀察、傾聽(tīng)，引導(dǎo)幼兒抓住并說(shuō)出主要特征。
2、操作嘗試
（1）引導(dǎo)幼兒邊觀察圖片邊用集中一角折的方法探索操作，概括物體的主要特征。
�。�2）鼓勵(lì)幼兒大膽探索抓住相同點(diǎn)進(jìn)行表現(xiàn)。
�。�3）教師巡回觀察，及時(shí)引導(dǎo)幼兒介紹或討論有創(chuàng)意的方法。
�。�4）啟發(fā)幼兒按自己的興趣折疊1-2個(gè)動(dòng)物造型。
3、展示作品
（1）讓幼兒介紹自己創(chuàng)造出來(lái)的動(dòng)物作品。
（2）向大家講解方法及步驟，并示范給大家看，教師進(jìn)行小結(jié)補(bǔ)充。
�。�3）幼兒將作品自由組合在一起，創(chuàng)編一個(gè)故事。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒探索集中一角折的方法，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
2、啟發(fā)幼兒抓住物體的主要特征，用集中一角折的方法表現(xiàn)出來(lái)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的表現(xiàn)能力和創(chuàng)新意識(shí)。
3、通過(guò)收集有關(guān)圖片資料激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，鼓勵(lì)幼兒積極思考探索，創(chuàng)作出新的物體。
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