國家開放大學畢業(yè)自我鑒定范文（通用10篇）
自我鑒定是個人在一個階段的自我總結(jié)，寫自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我，讓我們抽出時間寫寫自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？以下是小編收集整理的國家開放大學畢業(yè)自我鑒定范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國家開放大學畢業(yè)自我鑒定 1
電大學習已經(jīng)結(jié)束，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天候在校學習生活。但是這種工作學習實踐再學習再實踐的學習模式，使我收獲匪淺，受益終身�；仡櫲甑膶W習歷程，感受頗多。
一、思想上高度重視
在這幾年的工作中，使我充分認識到之前在高中階段所學的知識及工作經(jīng)驗，在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要，急需補充相關(guān)的理論和專業(yè)技能知識。參加電大學習后，我在思想上高度重視，認識到通過這次電大的學習，能夠?qū)W到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作所需的理論知識，專業(yè)技能與工作經(jīng)驗。不斷增強工作辦事能力，為比較順利完成各項工作，創(chuàng)造了良好的條件。為了保證能夠安心學習，順利地完成各門課程，我就提前把要學習期間的事情安排好，確保能夠全身心的參加上課階段的學習。
二、認真學習，嚴守紀律
由于不同于全日制的授課方式，除了面授之外，可以說大部分的時間要靠我們自學去完成。為了提高自己，我特別珍惜這次學習的機會，正確處理好工作與學習的關(guān)系，把學習當作完善自身的'需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之余，我認真閱讀教學材料，仔細領(lǐng)會每門課程所講述的內(nèi)容，做到課前預習了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教授請教，課后復習鞏固。電大老師是一些十分優(yōu)秀的老師，他們有豐富的理論知識以及理論聯(lián)系實際的經(jīng)驗吸引著我，增加了我學習的信心與決心。
對老師的輔導我總能傾心的聆聽，認真的圈劃重點，按類別認真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識，又突出重點內(nèi)容，回家后舍得花時間，根據(jù)復習提綱認真地讀書，認真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。在整個學習過程中，夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練，虛心向同學與老師請教。能夠嚴守學校的各項紀律和規(guī)章制度，做到尊敬老師與同學。
經(jīng)過三年的電大學習，起到事半功倍的效果。三年的電大學習生涯和實踐活動，是我不斷挑戰(zhàn)自我，充實自己的。一段光輝歷程。
國家開放大學畢業(yè)自我鑒定 2
光陰似箭，兩年的電大的學習生活悄然從指間滑過，在兩年的學習與生活中，我一直在思想上、學習上與生活中嚴格要求自己，回望過去的日子，不禁讓我感慨萬千：這一段時光不僅讓充實了自我，而且也讓我結(jié)交了許多良師益友；這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻骨銘心。年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。
思想上
我持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想與作風，勇于追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。我不僅遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我懷著強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則，注重個人道德修養(yǎng)，且樂于助人，關(guān)心國家大事。
學習上
通過良師的'教導與自身的刻苦學習，我已掌握如何運用法律知識進行工作，也養(yǎng)成了認真對待學習與工作的好習慣！我圓滿地完成本專業(yè)課程，并具備了較強的法律應用能力。而且樂于與同學分享學習經(jīng)驗，并能即使幫助同學解決疑難問題。平時我還閱讀了大量文學、心理、營銷等課外知識而且理論聯(lián)系實際，使我的工作能力有了很大的提高！
生活上
我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣與正派的作風。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。而且在階段，我踏踏實實的工作，充分運用自己所學的專業(yè)理論知識與實踐相結(jié)合，受到了領(lǐng)導與同事的一致好評。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，做一個對國家、對社會有用的人。相信這些經(jīng)歷與積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作與學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
兩年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于面對未來，邁向社會的我來說是遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕！
國家開放大學畢業(yè)自我鑒定 3
悄然溜走的歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝的年華。轉(zhuǎn)眼間大學生活就要結(jié)束了，離校之前，該好好的給自己作個總結(jié)，及時給自己定位，規(guī)劃好未來。
回顧過去，在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實。除了努力學習基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐、文體活動，在這三年多的大學生活里我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學時有了很大的提高。
在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，憑著對知識的渴望和追求，我一向嚴于律己，勤奮好學，成績優(yōu)異，連續(xù)三年獲得校獎學金。平時我還非常注重英語能力的培養(yǎng)，涉獵了大量英語方面的課外書，并通過了國家英語六級考試。同時我還利用課余時間閱讀了大量文學名著，拓寬自己的視野，并自學各類與平面設(shè)計相關(guān)的軟件，以進一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。
在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，結(jié)合自身特長，我還積極參加學校、社會組織的.各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)計比賽，并獲得獎勵，為學校爭光，得到了學校、老師和同學們的認可。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度，良好的生活作風；為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。
當然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，繼續(xù)努力，不斷進取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。
國家開放大學畢業(yè)自我鑒定 4
悄然溜走的歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝的年華。曾有的美好，今朝的夢。懷想是因為離別的鐘聲已經(jīng)敲響。大學，我以拼搏的汗水洗凈了知識的塵埃，卻忘記到了作別的長亭，離去的碼頭。暮然回首，得失之間。惆悵與歡悅羈絆著前行的心。惟有追憶，方覺擁有的'永恒！
收獲是對奮斗的饋贈，四年的點點匯集，四個春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤身書海，心領(lǐng)神會的傾聽慧語，兢兢業(yè)業(yè)的投身事業(yè)，我學會了珍惜，懂得了追求。失去，是因時間的無情與付出的匱乏而酸楚。獨思的天性，丟失了對智慧的交流，對精華的吸收。
時光已逝，良晨難在，獲取超于失去，何樂而不為，憧憬，是因為新的夢想在開啟斗士的豪情！
如果再給我一個上大學的機會，我會更珍惜，讓她更精彩。因為我體會到了大學對人生的重要性，在我離開學校后，我又將開始我自己的更精彩的征程！
我要努力去拼搏，直到成功！
本人就讀于國開建設(shè)工程管理專業(yè)。國開業(yè)余學習以自學為主，我統(tǒng)籌安排，正確處理工作與學習的關(guān)系，做到工作學習兩不誤；同時，正確處理好學習與家庭的關(guān)系，積極爭取家人的支持和鼓勵，成就我的學業(yè)。業(yè)余學習條件雖然艱苦，但也有它有利的面，它為我提供了邊學習邊實踐的機會。
二年半的國開學習，讓我獲益良多。在中，我系統(tǒng)地學習《建筑施工技術(shù)》、《建設(shè)法規(guī)》和《建筑構(gòu)造》等25科理論，運用學到的專業(yè)理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。學校嚴格的管理，嚴明的考風，為我們營造了優(yōu)良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，積極參加輔導，按時完成課程作業(yè)。順利通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學分。
畢業(yè)后，我將—如既往地做好本職工作，把所學專業(yè)知識運用于工作實踐中去；同時，爭取創(chuàng)造更多的條件，繼續(xù)參與更高層次的學習深造。
國家開放大學畢業(yè)自我鑒定 5
發(fā)現(xiàn)自己也長大成熟了好多。4年來點點滴滴的磨練成為我生活中的一個個關(guān)鍵的起點。有的輝煌，值得你記住一輩子的。我不怕苦，我只是怕我們大家沒有挑戰(zhàn)自己、充實自己和實現(xiàn)人生價值的勇氣和機遇。所以我一向在努力著，一向在努力。剛上大一的時候，學校有好多的社團能夠加入，比較好的就有廣播站、學習部等。由于自己的害怕而放下了加入學校這些優(yōu)秀的社團。也許還要怪自己當時的想法，就是不在學校社團難道就不能發(fā)展自己了嗎難道作為一名普通的學生就不能學校做出貢獻了嗎就這樣機會與我擦肩而過。當我清楚明白加入社團的好處的時候，我其實也不是很后悔，而是自己默默的在心里發(fā)誓，做一名學生也要出類拔萃。
沒有加入社團對我來說其實就是比別人晚了一步要進入所謂大學的半個社會。我經(jīng)常會利用課余時光去外系旁聽學習，雖然沒有他們專業(yè)，但總比普通學生多學習了一點。就這樣我不放下任何學習的機會，有一點就學習一點。我明白我在某些方面不如那些同學，所以我就拼命的學習，人家都說“學習能改變命運”，也許我就是沖著學習的優(yōu)秀能禰補我的不足吧。所以在大一的下學期我就通過了英語四級考試，我也正準備著向高一層次發(fā)展。也準備考一些對我以后發(fā)展有用證件。當然我也不放下在假期和空閑時光去社會實踐來提高自己，比如去蘇寧打工，去一些專賣店促銷商品。這不僅僅提高了我的思想覺悟，也使我對社會有了更深刻的認識。
我的.優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一向是以言出必行來要求自己的，答應別人的事必須按時完成。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一向與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，思考問題就應周到。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是我們大家自己。這么多年來，我一向都是在跟自己作戰(zhàn)，準確地說，是和自己的意志戰(zhàn)斗。此刻回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優(yōu)點，是我今后立身處世的根本，我就應繼續(xù)持續(xù)，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。
當然，有優(yōu)點就會有缺點。我就應做的是在今后的學習中不斷的去正視，不斷的去優(yōu)化。我們大家不要想到有什么難處，我們大家就應鞭策自己"工欲善其事，必先利其器"。成功與否在于自己的把握。
大學4年的生活是十分具有代表性質(zhì)的，它包含了汗水和收獲，也為我劃上了人生拼搏的起跑線。
未來之路就在眼前，遙遠，需君不斷求索。那么就讓我們大家屏棄所有的恐懼，和我一起上路，為我們大家以后的學習和工作繼續(xù)創(chuàng)造我們大家自己的輝煌。
國家開放大學畢業(yè)自我鑒定 6
在國家開放大學四年的學習歷程，是一場打破時空界限的自我重塑。作為xx專業(yè)學員，我以“線上學習+線下實踐”雙軌并行的模式，完成了從職場從業(yè)者到復合型人才的蛻變。
一、學業(yè)精進：構(gòu)建系統(tǒng)化知識體系依托國開豐富的數(shù)字化課程資源，我系統(tǒng)掌握了“管理學原理”“數(shù)據(jù)分析實務(wù)”等專業(yè)知識。通過案例庫自主研習與直播課堂互動，我不僅在《xx課程》考核中取得92分的成績，更將PDCA循環(huán)管理法應用于工作流程優(yōu)化，使部門項目交付效率提升25%。面對《xx實踐課》的仿真企業(yè)運營任務(wù)，我?guī)ьI(lǐng)團隊制定的.營銷策略獲校級優(yōu)秀方案獎，驗證了理論向?qū)嵅俚霓D(zhuǎn)化能力。
二、能力突破：鍛造終身學習素養(yǎng)國開獨特的自主學習模式倒逼我建立科學的時間管理體系。我開發(fā)“碎片時間學習矩陣”，將通勤時段用于微課學習，周末開展專題研討。通過文獻檢索與論文寫作訓練，我完成的《xx主題調(diào)研報告》被企業(yè)采納，推動某業(yè)務(wù)模塊成本降低18%。這種“問題導向式學習”讓我熟練運用SPSS、Visio等工具，形成數(shù)據(jù)驅(qū)動的決策思維。
三、價值升華：踐行社會責任擔當參與國開組織的“鄉(xiāng)村振興線上幫扶”項目時，我運用專業(yè)知識為偏遠地區(qū)農(nóng)戶設(shè)計電商運營方案，助力3家合作社實現(xiàn)月均增收超萬元。在疫情期間擔任社區(qū)學習志愿者，協(xié)助老年群體掌握線上學習技能，這段經(jīng)歷讓我深刻體會到國開“學有所用，服務(wù)社會”的辦學宗旨。
展望未來，我將以國開賦予的“終身學習”基因，持續(xù)深耕xx領(lǐng)域，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中貢獻專業(yè)力量。
國家開放大學畢業(yè)自我鑒定 7
四年國開求學路，是我突破職業(yè)瓶頸的關(guān)鍵階梯。在xx專業(yè)學習中，我始終以“解決實際問題”為導向，實現(xiàn)了學歷提升與能力躍遷的'雙重突破。
一、專業(yè)深耕：打造差異化競爭力通過《xx核心課程》的深度鉆研，我系統(tǒng)掌握了“供應鏈優(yōu)化模型”“用戶體驗設(shè)計方法論”。在畢業(yè)設(shè)計中，我針對企業(yè)庫存管理難題，運用ABC分類法與JIT模式提出改進方案，使庫存周轉(zhuǎn)率提高30%。這種學以致用的實踐，讓我從普通職員晉升為部門主管，主導完成5個跨區(qū)域項目。
二、學習創(chuàng)新：適應數(shù)字化學習新常態(tài)面對國開“云課堂+面授工作坊”的混合教學模式，我創(chuàng)新采用“思維導圖+錯題本”學習法，將抽象理論轉(zhuǎn)化為可視化知識圖譜。參與“國開學習圈”社群運營，我組織20余次線上案例研討，帶動班級平均成績提升15%。這些經(jīng)歷培養(yǎng)了我的資源整合能力與團隊協(xié)作意識。
三、職業(yè)覺醒：明確終身發(fā)展方向在《職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展》課程啟發(fā)下，我制定“三年能力升級計劃”，考取PMP、教師資格證，并開始攻讀xx學位。作為企業(yè)內(nèi)訓師，我將國開所學轉(zhuǎn)化為12門培訓課程，幫助30余名同事提升專業(yè)技能，真正踐行了“學習型組織”理念。
國開賦予我的不僅是一紙文憑，更是持續(xù)突破邊界的勇氣與方法論。
國家開放大學畢業(yè)自我鑒定 8
在國家開放大學的四年，是我平衡家庭、工作與學習的淬煉之旅。通過“時時可學、處處能學”的靈活模式，我實現(xiàn)了從傳統(tǒng)思維到創(chuàng)新思維的蛻變。
一、知識融合：構(gòu)建跨界思維框架跨學科選修《xx前沿課程》與《xx人文課程》，讓我在xx專業(yè)實踐中融入心理學與美學視角。設(shè)計某產(chǎn)品包裝時，我運用“用戶情感共鳴模型”，使客戶滿意度提升40%。畢業(yè)論文《xx主題研究》結(jié)合田野調(diào)查與數(shù)據(jù)分析，獲省級優(yōu)秀論文提名，這種跨領(lǐng)域整合能力成為我的`核心優(yōu)勢。
二、實踐賦能：實現(xiàn)學習成果轉(zhuǎn)化參與國開“產(chǎn)教融合”項目期間，我主導開發(fā)的“智能巡檢系統(tǒng)優(yōu)化方案”]被企業(yè)落地應用，年節(jié)約成本超50萬元。擔任班級學習委員時，我創(chuàng)新設(shè)計“知識共享日歷”，組織18次主題學習活動，帶動班級畢業(yè)率提升至92%。這些實踐讓我深刻理解“學以致用”的真諦。
三、格局拓展：樹立終身成長信念通過“國開大講堂”與行業(yè)專家對話，我對“碳中和背景下的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型”]形成前瞻性認知。未來計劃組建跨區(qū)域?qū)W習社群，推動“學習型社區(qū)”建設(shè)，讓更多人受益于國開的優(yōu)質(zhì)教育資源。
這段學習經(jīng)歷，是我人生最寶貴的“續(xù)航能量包”。
國家開放大學畢業(yè)自我鑒定 9
作為國家開放大學xx專業(yè)的畢業(yè)生，我在四年學習中完成了從技術(shù)崗位到管理角色的轉(zhuǎn)型，印證了國開教育“賦能終身發(fā)展”的理念。
一、專業(yè)精進：夯實復合型能力底座系統(tǒng)學習了《xx管理課程》與《xx技術(shù)課程》，我掌握了“戰(zhàn)略規(guī)劃-項目執(zhí)行-風險管控”的全鏈條能力。將所學的'SWOT分析法應用于企業(yè)年度計劃制定，推動業(yè)務(wù)增長22%�？既 皵�(shù)字化管理師”，使我在行業(yè)技術(shù)迭代中保持競爭力。
二、學習轉(zhuǎn)型：鍛造自主成長力國開“以學習者為中心”的模式倒逼我建立“目標拆解-資源整合-效果評估”的學習閉環(huán)。我開發(fā)“學習進度甘特圖”，利用虛擬實驗室完成“系統(tǒng)運維模擬”，將理論考試成績轉(zhuǎn)化為崗位實操評分提升35%。這種自我驅(qū)動的學習方式成為職業(yè)發(fā)展的核心引擎。
三、價值延伸：踐行教育普惠精神擔任國開“學習大使”期間，我走訪10余家企業(yè)宣傳開放教育理念，促成3個校企合作項目。在社區(qū)開展“職場技能公益課堂”，幫助50余名待業(yè)人員掌握辦公軟件技能。這些經(jīng)歷讓我深刻認同國開“人人皆學、處處能學”的使命。
未來，我將以國開所學為支點，在xx領(lǐng)域持續(xù)深耕，做終身學習的踐行者與傳播者。
國家開放大學畢業(yè)自我鑒定 10
國家開放大學的四年學習，不僅是學歷的提升，更是一場重塑認知、激活潛能的.自我革命。
一、認知迭代：構(gòu)建成長型思維體系通過《xx創(chuàng)新課程》與《xx哲學課程》的浸潤，我突破固有思維定式。在企業(yè)流程再造項目中，運用“設(shè)計思維”提出的優(yōu)化方案獲集團創(chuàng)新獎，成本降低28%。參與“國開學術(shù)沙龍”的跨學科研討，讓我學會用系統(tǒng)視角解決復雜問題。
二、能力躍遷：實現(xiàn)多維技能升級借助國開虛擬仿真實驗室，我掌握了“大數(shù)據(jù)可視化分析”“新媒體運營全流程”。運營個人學習公眾號，發(fā)布30余篇專業(yè)文章，積累粉絲超2000人，將學習成果轉(zhuǎn)化為影響力�？既 叭襟w運營師”，進一步拓寬職業(yè)發(fā)展路徑。
三、使命擔當：傳遞教育火種作為國開“鄉(xiāng)村教育幫扶”志愿者，我為偏遠地區(qū)學校搭建線上學習平臺，惠及300余名師生。發(fā)起“學習型家庭”共建計劃，帶動12個家庭養(yǎng)成每日學習習慣。這些實踐讓我領(lǐng)悟到教育的社會價值。
站在畢業(yè)新起點，我將以國開賦予的“終身學習”基因，在xx領(lǐng)域持續(xù)創(chuàng)新，讓學習真正成為改變命運的力量。
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