教師個人鑒定材料

本人熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，工作中具有改革創(chuàng)新的精神和良好的教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

平時我認真鉆研教材，準確把握教學要求，累計送過畢業(yè)班兩屆。所任的班級教學質量始終處于年級前列：2005年所教兩個一年級班優(yōu)秀率及格率均100℅，、年所教班級在市培優(yōu)檢測中優(yōu)秀率均為學校第一，年、年所教的畢業(yè)班在畢業(yè)會考中優(yōu)秀率、及格率均達到市局不扣分標準，并處于年級第一。

自參加工作后，一直比較樂意擔任公開課任務，學校也給與比較多的機會讓我鍛煉成長。年月執(zhí)教市級公開課《圓的周長》，年執(zhí)教片級公開課《分數乘法》、《可能性》，年參加海門市數學優(yōu)課比賽獲一等獎，并被選拔參加南通比賽，獲二等獎。

在工作之余，我還筆耕不斷，經常撰寫教學反思，曾在海教在線撰寫反思隨筆一百多篇，被海門市教育局評為“博客之星”，教學隨筆《有心的“傷害”》發(fā)表與年第四期《小學教學》雜志。年數學教學案例《讓情境圖動起來》獲海門市二等獎，年數學教學論文《讓預習成為課堂美妙的前奏》獲海門市二等獎，年數學論文《小學數學概念引入法略談》發(fā)表于《海門教育周刊》，另外還有多篇數學論文獲等級獎。另外我還參與學校省級課題《農村小學特色(乒乓)文化蘊育的實踐研究》，已經順利結題。

身為學校的教導主任，我積極帶領好學校教師走專業(yè)知識成長之路，曾指導沈佳美老師在學程導航現文秘雜燴網場會上執(zhí)教市級公開課《求比一個數多(少)多少的實際問題》，曾指導楊翠娟老師在區(qū)域共同體活動中執(zhí)教公開課《探索積的變化規(guī)律》。

作為教師，我深知給學生一杯水，教師要有一桶水。所以一畢業(yè)我就投入到繼續(xù)學習的大浪中，通過函授學習，現已取得本科學歷。平時積極參加各級各類機構組織的繼續(xù)學習、計算機培訓，都能認真參與，并取得優(yōu)良的好成績。

在今后的工作中，我將更加努力鉆研，踏踏實實做好教學六認真工作，發(fā)揮好示范引領作用，帶動好學校一批年輕的教師也投入到教學改革、教學創(chuàng)新的熱潮中，為學校教學質量上臺階工程再添新力。

2.

一、利用教學平臺，促進學生知識拓展。

1、教學�？悼h職業(yè)高中08級振華班英語。支教一年中，我一直擔任振華班英語教師，課堂上既講授英語基本知識，也根據中職學生即將工作的現狀有針對性的講解為人處事的方法、外出就業(yè)的事宜。

2、教學保康縣職業(yè)高中08級振華班、數控一班、數控二班、機電旅游班計算機課程。2009年春季我擔任四個班的計算機教師。

3、教學�？悼h“一村一大學生”《公共管理學》�！昂�北省一村一大學生”華中農業(yè)大學函授大專班授課期間，我擔任《公共管理學》教師。

二、利用專業(yè)特長，促進學生身心健康。

1、開展心理健康群體輔導。支教一年中我先后在�？悼h教師進修學校、�？悼h一中、�？悼h職業(yè)高中、�？悼h店埡中學舉辦心理健康主題講座。

2、舉辦心理委員培訓。我針對�？悼h職業(yè)高中高一各班心理委員舉辦培訓，講授青少年常見健康問題表現及預防機制，培養(yǎng)其成為班級心理問題預警員。

3、進行學生心理咨詢。我在�？悼h職業(yè)高中擔任心理健康老師，接受幾十人次的咨詢，就學習焦慮、執(zhí)行力差、理想迷失、自卑、嫉妒、早戀等問題進行疏導。

4、舉行心理活動。我在�？悼h職業(yè)高中開展“新青年·心健康”系列活動。

5、負責編輯《新青年·心健康》材料，對一年心理健康工作進行梳理。

6、成立班級健康委員。我在保康縣職業(yè)高中高一年級各班設立健康委員，并對其進行培訓，使之能夠處理簡單常見疾病，還贈送藥物，力圖讓健康委員成為班級健康“看門人”。

三、利用團委優(yōu)勢，促進學生全面發(fā)展。

1、建立團支部、團委干部考評制度。為激發(fā)學生工作激-情和獎優(yōu)罰劣，我在擔任保康縣職業(yè)高中校團委副書記期間，制定了考評制度，每月評尋紅旗團支部”、“優(yōu)秀團干部”。

2、完善廣播臺節(jié)目設置。我在廣播臺開設“星級學生面對面”、“心情故事”、“健康”、“天氣預報”、“新聞”、“知心朋友”等節(jié)目。

3、組織五四系列活動。值五四愛國運動九十周年之際，我發(fā)動校團委開展“愛國、愛校、愛人”主題慶�；顒�，組織了植樹、慰問福利院、籃球賽、文藝表演、征稿等活動。

4、帶領學生慰問福利院。我在擔任�？悼h職業(yè)高中校團委副書記期間，堅持每月帶學生到�？悼h城關鎮(zhèn)福利院慰問。

四、利用支教機遇，促進�？蹈�好發(fā)展。

1、參加農民工招聘會。在�？悼h舉辦的返鄉(xiāng)農民工招聘會中，我編寫了工傷預防、農民工子女教育問題的宣傳冊，為返鄉(xiāng)農民工普及了工傷知識和教育政策。

調研�？悼h幼兒園詞匯量。我通過識圖法對縣城所有三所幼兒園七百余名2~6歲幼兒進行了調查，力爭能夠找出城鄉(xiāng)幼兒詞匯量差距，為山區(qū)教育提供數據

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