二氧化碳的性質(zhì)介紹 - 初中化學第一冊教案

教學內(nèi)容

                初中化學：二氧化碳的性質(zhì)

 

教

學

總

目

標

 

1．  通過實驗演示，幫助同學理解和掌握二氧化碳的性質(zhì)，能解釋一些自然現(xiàn)象，并且對二氧化碳的實際應用有所了解。

2．培養(yǎng)學生的觀察、實驗、歸納概括、推理的能力。

3．培養(yǎng)學生實事求是、認真細致、相信科學的科學態(tài)度。

 

教學重點難點

 

重點：使學生認識二氧化碳的化學性質(zhì)和掌握相關(guān)反應方程式。

難點：使學生靈活運用二氧化碳的性質(zhì)，并能解釋某些自然現(xiàn)象。

 

課前準備

 

投影設備，藥品，實驗儀器等。（事先要估計要同學可能的答案，設計實驗）

教       學       過       程

 

步驟

 

教  師  的  活  動

學 生 的 活 動

子目標

導

入

新

課

導入  ：

1、先播放一段FLASH，講述二氧化碳氣體的趣聞。“死狗洞”（上節(jié)課結(jié)束時，已經(jīng)講過這個故事，這次以FLASH的形式再講一遍。）

 

2、讓同學通過試著提出可能的解釋。

 

3、歸結(jié)同學的答案，寫在黑板的左側(cè)。

 

4、提議我們一起來解開這個迷。

 

學生想一想、說一說。

激發(fā)學生探求新知的興趣。

探

 

求

 

新

 

知

1、首先取出實現(xiàn)制備好的二氧化碳氣體，裝在透明的集氣瓶中，說這和那個山洞一樣的氣體。

 

2、讓學生根據(jù)自己同意的答案，分成小組，按分組情況可零時調(diào)整座位。

 

3、要求學生小組內(nèi)討論，設計出驗證實驗（課前已經(jīng)作為作業(yè) 布置任務，讓同學回去思考過這個問題，其中驗證的實驗只要求對之前接觸和學到過的一些驗證方法，從顏色，比重，氣味，酸堿性，氧化性，和助燃性等來考慮）。

 

     

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