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單元歌曲美術(shù)教案
教學(xué)目的要求：
１、結(jié)合單元歌曲，體會(huì)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律．
�。�、結(jié)合歌曲，加強(qiáng)對(duì)旋律發(fā)展守法的認(rèn)識(shí)．
�。场�(fù)習(xí)小節(jié)線，小節(jié)，終止，和拍子，拍號(hào)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、歌唱
�。病Ⅲw會(huì)４／３拍的節(jié)拍。
３、鞏固音樂(lè)知識(shí)
教學(xué)難點(diǎn)：
1、３／４拍的節(jié)拍表示力
�。病⒅貜�(fù)、模進(jìn)的守法
教學(xué)方法： 目標(biāo)教學(xué)法，練習(xí)法
教具準(zhǔn)備： 風(fēng)琴 豎笛 放音器材．
板書(shū)設(shè)計(jì)： 第五單元
復(fù)習(xí)
一、《我們大家跳起來(lái)》──重復(fù)、模進(jìn)
二、拍子 ──節(jié)拍單位
記號(hào)───拍號(hào)──２／４
�。常�
小節(jié)線．小拍。中止線
三、《我們?cè)谝黄稹珐ぉぉぶ貜?fù)
教后記： 設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，合理 達(dá)標(biāo)度高
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題： 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，板書(shū)課題．
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：
〈１〉復(fù)聽(tīng)我們大家跳起來(lái)
�。薄�(fù)聽(tīng)拍子，拍號(hào)。 １、導(dǎo)語(yǔ)： 什模是拍子
�。病�(fù)習(xí)拍子。
A 進(jìn)行學(xué)案練習(xí)之二．
B 教材定義
C 表示的方法──拍號(hào)．
�。�、復(fù)聽(tīng)拍號(hào)：
A 計(jì)寫(xiě)形式．名稱
B 讀法含義
C 節(jié)拍規(guī)律．
�。�、體會(huì)三拍子的節(jié)拍規(guī)律：
�。薄⒔處熤笓]同學(xué)豎笛練習(xí)
�。病⒕植客瑢W(xué)演奏，
局部同學(xué)舞步，并交換
�。场⒏璩� ：
�。�、 拍手唱．
�。病⑦叧�，邊用拍腿，擊掌
動(dòng)作表示三拍子節(jié)拍．
�。�、認(rèn)識(shí)重復(fù)手法：
�。�、分兩組唱統(tǒng)一守歌．
討論前后有什模關(guān)系？
──重復(fù)
�。�、完成學(xué)案練習(xí)之三．
�。�、間介，除此，尚有模進(jìn)之法
�。怠⒒乜勰繕�(biāo)之一．
〈２〉復(fù)習(xí)樂(lè)理知識(shí)：
�。薄⒏拍睿�
�。�、自讀教材。
�。病⑼瓿蓪W(xué)案練習(xí)之四矯正。
２、回扣目標(biāo)之二。
〈3〉復(fù)習(xí)《我們?cè)谝黄稹?/strong>
�。�、復(fù)聽(tīng)歌曲，了結(jié)基本動(dòng)機(jī)。 邊聽(tīng)邊考慮：全曲是從那個(gè)樂(lè)句為原形． 采用什模守法發(fā)展而形成的？
�。病①p析發(fā)展守法：
板演討論：
1 3|5.6 54|3 1 1|2 5 5|3 1 為音樂(lè)動(dòng)機(jī),發(fā)展成四個(gè)樂(lè)句
3`重復(fù)守法的運(yùn)用練習(xí)：
完成學(xué)案練習(xí)五，矯正
�。础⒒乜勰繕�(biāo)之三
�。�、讀格言，唱歌曲．
三、目標(biāo)達(dá)標(biāo)總結(jié)
四、目標(biāo)達(dá)成度測(cè)試
１、測(cè)試．
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