魔法泡泡小班美術(shù)教案

時(shí)間：2024-09-14 12:31:10 美術(shù)教案我要投稿

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魔法泡泡小班美術(shù)教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的魔法泡泡小班美術(shù)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

魔法泡泡小班美術(shù)教案

　　設(shè)計(jì)思路：

　　吹泡泡是孩子們喜歡的一種游戲，以孩子們喜歡的泡泡導(dǎo)入課題，讓幼兒在游戲感知的情景下展開(kāi)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的創(chuàng)新教育。針對(duì)幼兒生活中隨處可見(jiàn)的圓形物體激發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)思維想象活動(dòng)。活動(dòng)中以幼兒嘗試教學(xué)法開(kāi)展，同時(shí)在各個(gè)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插運(yùn)用啟發(fā)聯(lián)想法、操作感知法等教學(xué)方法。使整個(gè)教學(xué)過(guò)程動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中創(chuàng)新思維，做到寓教于樂(lè)。幼兒喜歡在動(dòng)手操作活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，創(chuàng)造性的運(yùn)用自己已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、大膽想象進(jìn)行創(chuàng)新，所以泡泡變變變活動(dòng)就為幼兒創(chuàng)新提供了一個(gè)小平臺(tái)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.發(fā)展幼兒的想像力，嘗試在圓泡泡的影子上添畫。

　　2.培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力以及創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　已經(jīng)畫好的泡泡、水彩筆每組一筐。音樂(lè)《吹泡泡》、課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.以泡泡歌導(dǎo)入活動(dòng)

　　放音樂(lè)《泡泡不見(jiàn)了》，教師帶幼兒做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2.師：你們玩過(guò)吹泡泡的游戲嗎？那吹出來(lái)的泡泡是什么形狀的呢？這些五顏六色的泡泡漂亮嗎？可是最后這些漂亮的泡泡到哪里去了？那你們想把泡泡留下來(lái)嗎？

　　3.出示課件

　　今天付老師可把這些泡泡留了下來(lái)！看，這個(gè)泡泡是什么顏色的��？這個(gè)泡泡可是有魔法的哦！看仔細(xì)咯，1、2、3變。變成了什么呀？這里還有一個(gè)魔法泡泡，如果你是小小魔法師，你想把他變成什么呢？看，付老師，把他變成了什么？

　　4.出示已經(jīng)畫好的泡泡。