小學美術(shù)教案

時間：2024-04-07 06:58:46 美術(shù)教案我要投稿

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小學美術(shù)教案錦集

　　作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小學美術(shù)教案錦集，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學美術(shù)教案錦集

小學美術(shù)教案錦集1

　　教學目標：

　　1.引導學生欣賞黑與白圖形，激發(fā)他們的靈感。

　　2.使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。

　　3.指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。

　　教學重點：引導學生欣賞黑與白圖形，使學生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作靈感。教學難點：指導學生用學過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。

　　教學準備：圖片、資料、范圖、繪畫工具

　　教學預(yù)案：

　　教學過程

　　一、引導階段

1.引導學生欣賞有關(guān)的黑與白的圖形，感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換，激發(fā)他們的`創(chuàng)作靈感。

　　2.引導學生小組交流，談?wù)劯髯缘目捶ā?/p>

　　二、發(fā)展階段

　　教師與學生一起總結(jié)創(chuàng)作黑白正負圖形的要領(lǐng)：

　　1.不規(guī)則圖形組成的正負形：圖形簡潔，線條流暢，主要以面的形式表現(xiàn)。

　　2.對稱法組成的正負形：黑與白都是一個完整的圖形。

　　3.重復法組成的正負形：每個基本形大小相同，造型簡潔。

　　4.二方連續(xù)法組成的正負形：由一個基本形可以重復，改變方向組成正負形。

　　三、討論交流

　　引導學生討論、交流，準備用什么方式方法設(shè)計一幅什么方法組成的黑與白圖畫？

　　四、作業(yè)要求

　　1.用黑與白表現(xiàn)正負形。

　　2.圖形簡潔，有創(chuàng)意，形式感強。

　　3.線條流暢，涂色均勻。

　五、展示評價

　　1.學生將作品展示在黑板上。

　　2.引導欣賞、評價：“你喜歡哪一幅作品，為什么？”

　　3.引導說說“你覺得自己這幅畫有何改進的地方？”

　　六、課后拓展

　　鼓勵學生根據(jù)這節(jié)課所學的正負形，體會其形式美。

　　溫馨提示：注意交通安全，請走人行道，不在公路上玩耍。

　　1.備注

　　教學目標：

1.能描述機器人的三個基本特征。

　　2.能說明自己預(yù)測機器人發(fā)展趨勢的理由。

　　3.根據(jù)實際生活或?qū)W習需要設(shè)計一個機器人。

　　教學重點：了解機器人的基本特征

　　教學難點：設(shè)計一個機器人

　　教學準備：圖片、資料、機器人玩具、繪畫工具教學預(yù)案：

　　教學過程

一、導入新課

　　1.交流玩具，玩一玩。

　　2.出示智能小狗玩具，進行演示。

　　3.大家覺得這個玩具朋友怎么樣？其實，這個智能小狗就是一個小型的機器人，機器人是人類創(chuàng)造的最奇妙的工具，是人類智慧的結(jié)晶。

　　4.誰來簡單說說你在哪里見過什么樣的機器人？

　　二、認識機器人

　　1.你知道世界上第一個機器人是由哪個國家制造出來的嗎？（美國）

　　2.師展示機器人圖片，并簡單介紹。

　　3.你知道哪些機器人，它們能幫我們干什么？

　　4.什么是機器人？(機器人是一種在一定程序控制下，能夠自動工作的機器，它是人類的好幫手。)

　　5.機器人有哪些基本特征呢？

　　6.機器人在哪些領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用？給人類帶來了哪些積極影響？(軍事、勘探、醫(yī)學、太空、日常生活等。它能提高工作效率減少環(huán)境污染)

　　7.機器人是不是只會給我們?nèi)祟悗矸e極的影響，沒有消極的影響呢？(機器人的使用能提高工作效率，減少環(huán)境污染但也會帶來戰(zhàn)爭，工廠裁員，機器人傷人等問題。)

　　三.智能機器人

　　1.在龐大的機器人家族中，有一類非常高級的機器人，那就是——智能機器人。1968年，美國斯坦福研究所研制出世界上第一彈智能機器人他用三個輪子當腳，用攝像機當眼睛，頭上有天線，還有觸角，樣子十分可愛。它由大型電腦控制，人通過電傳打字機向他發(fā)號施令厚，他便完成任務(wù)。

　　2.你還有那些關(guān)于智能機器人的資料愿與大家共同分享？

　　3.小結(jié)：近幾年來，機器人取得飛速發(fā)展，引起世人的關(guān)注。在生產(chǎn)和生活2備注等方面，特別是在危險和極限環(huán)境作業(yè)中，有著廣泛的應(yīng)用前景，代替人

　　們從事各種各樣的工作。

四、自主表現(xiàn)

　　1.在我們的生活中，你認為還有什么地方需要機器人呢？

　　2.展開合理大膽的想象，設(shè)計一種新式的與眾不同的機器人，也可在原

　　有基礎(chǔ)上進行改造，形成新的機器人。

　　3.學生自由想象，師巡回指導。

　　五、展示評價

　　1.自評：說說自己的創(chuàng)造意圖。

　　2.互評：“你喜歡哪一幅作品，為什么？”

小學美術(shù)教案錦集2

　　教學目標：

　　復習、鞏固水墨畫的基礎(chǔ)知識。即，工具材料，用筆用墨。學習幾種動物的畫法。

　　教學重、難點：

　　訓練學生的用筆、用墨。用筆用墨的技法、技巧，以及動物的造型。

　　教學過程：

一、簡要地復習國畫的基礎(chǔ)知識和用筆用墨等作畫技巧。

　　二、教師出示幾幅動物的水墨畫，并結(jié)合課本的范圖，引導學生進行欣賞。

　　a.欣賞靈活多變的'用筆，加深中鋒、側(cè)鋒以及點筆的了解。

　　b.欣賞用墨焦、濃、重、淡、輕五色，加深學生對墨色的了解。

　　c.構(gòu)圖以及動物的造型。

　　d.欣賞名家名作，了解名家的風格及其代表性作品。了解幾位畫壇大師，激發(fā)學生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。

　　三、教師現(xiàn)場示范，讓學生直觀了解作畫的全過程，并歸納出步驟：

　　a.講解歸納動物的大形體。

　　b.講述調(diào)墨、調(diào)色。

　　c.分步作畫，講解畫動物的先后順序。

　　d.修改調(diào)整完成。

四、布置作業(yè)，畫兩幅自己喜歡的小動物——麻雀、蝦。

　　五、老師巡回指導，主要是用筆、用墨以及動物的造型。

　　六、征集作業(yè)、講評，提高審美能力。

小學美術(shù)教案錦集3

　　課時：

　　一課時

　　目標：

　　1、學會用黏土表現(xiàn)車的方法。

　　2、感受用黏土表現(xiàn)車與畫面表現(xiàn)的車之間不同的美。

　　3、讓學生從中感受成功的喜悅。

　　重點：學會用黏土表現(xiàn)車的方法。

　　難點：做出別具風格的作品。

　　準備：教師：黏土、范作、墊板

　　學生：準備好各種制作工具

　　過程：

一、組織教學

　　二、欣賞、討論

　　1、欣賞黏土作品。

　　2、討論：你最喜歡哪件作品？為什么？

　　三、討論、示范

　　1、泥片的做法？泥條的做法？

　　2、如何搓？如何捏？如何壓？如何卷？

　　3、具體做一簡單的形象，體現(xiàn)上述技法和制作。

　　四、學生作業(yè)

　　1、努力表現(xiàn)出車的結(jié)構(gòu)特征。

　　2、做出別具風格的作品。

五、巡回指導

　　1、具體介紹黏土的`特性和制作。

　　2、具體指導部分學生的搓、捏、壓、卷等方法。

　　3、鼓勵學生制作的作品大膽，有趣味。

　　六、

　　1、展評作品。

　　2、作品放于教室一角，布置教室。

小學美術(shù)教案錦集4

　　一、教學目標：

　　1、知識目標：初步了解對印版畫的簡單印制方法。

　　2、能力目標：學習對印版畫不同的表現(xiàn)方法，以及學生在版畫創(chuàng)作過程中，初步培養(yǎng)學生的耐心、細致有序的`學習習慣。

　　二、教學的重點與難點

　　重點：認識對印版畫，是造型表現(xiàn)的一種表達方式。掌握涂色方法和壓印的方法。

　　難點：如何巧妙的將印好的畫面進行新的創(chuàng)意。

　　三、教學準備：

　　教具：課件、范作

　　學具：彩色卡紙、水粉顏料、毛筆或水粉筆、調(diào)色盤、筆洗等

　　五、教學過程

　�。ㄒ唬�、復習導入，出示課題

　　1、我們在二年級時學習了樹葉拓印畫，還記得嗎？

　　2、我們今天學習的內(nèi)容就和拓印有關(guān)。（出示對印版畫）找異同，今天我們就來學習對印版畫，出示課題。

　　3、解題。

　�。ǘ�、自主探究

　　1、看書研究對印版畫的制作方法。

　　2、師演示對印版畫：

　　3、學生總結(jié)步驟

　　4、師板書；對折，畫形，拓印。

　�。ǘ�、學生實踐

　　1、請同學們先觀看一些照片

　　2、同學們想沒想好你這節(jié)課想印點什么呢？

　　3、學生動手畫對印版畫（出示作業(yè)要求；利用兩張紙對印或一張紙制作一副對印版畫。）

　　4、師解決學生制作的對印版畫出現(xiàn)的問題

　　5、指導版畫添加

　　（三）、展示作品，積極評價。

　　（四）、總結(jié)本課

　　今天我們學習了對印版畫的制作方法，同學的對印版畫都非常有趣，有創(chuàng)意。

　�。ㄎ澹�、拓展

　　在日常生活中，同學還可以利用對印版畫做些什么呢？

小學美術(shù)教案錦集5

　　一、教學目標：

　　1、探訪老街的歷史和文化

　　2、學習用不同的美術(shù)形式對老街進行記錄或描繪

　　3、在感受和表現(xiàn)老街的傳統(tǒng)風俗文化和歷史建筑的藝術(shù)創(chuàng)作體驗中，增進對地方傳統(tǒng)文化的關(guān)注、尊重及熱愛之情。

　　二、教學重難點：

　　1、重點：學習用美術(shù)形式對傳統(tǒng)歷史文化進行記錄或者描述。

　　2、難點：運用不同的美術(shù)形式表現(xiàn)老街。

　　三、教學課時：2課時

　　四、課前準備：（學生）常規(guī)繪畫工具、相機等材料

　　（教師）課件、常規(guī)繪畫工具、相機等材料

　　五、教學設(shè)計：

　　第一課時

　　1、欣賞各地著名的老街，初步感受歷史老街的風光。揭示課題《悠悠老街》

　　2、說說自己家鄉(xiāng)的老街的歷史和故事

　　3、引導學生欣賞老街不同時間、不同季節(jié)的攝影作品，感受老街上的自然風光。

　　4、引導學生欣賞老街上各種古老建筑的攝影作品，感受老街上歷史建筑的特色。

　　5、引導學生欣賞一組反映老街上保留著的`傳統(tǒng)風俗的攝影作品，感受老街上的傳統(tǒng)文化。

　　6、學習建議：課后和學生一起尋訪老街上的傳統(tǒng)風俗和歷史建筑。

　　第二課時

　　1、觀看老街視頻，揭示課題

　　2、交流：和同學一起用相機或畫筆記錄老街的歷史和風俗文化時，有什么困難？又有什么趣味發(fā)現(xiàn)？

　　3、寫生創(chuàng)作指導

　�。�1）欣賞表現(xiàn)老街的風貌的優(yōu)秀美術(shù)作品

　　（2）教師講解并演示創(chuàng)作寫生的方法

　　4、同齡人作品欣賞

　　5、學習建議：通過寫生或記憶畫的形式表現(xiàn)老街

　　6、展示評價

　　7、拓展：不同美術(shù)形式表現(xiàn)的悠悠老街

小學美術(shù)教案錦集6

　　教學目標：表現(xiàn)下雨時大自然的情景和人物動態(tài)，培養(yǎng)學生觀察表現(xiàn)能力。教學重點：引導學生回憶下雨時的情景。

　　教學難點：表現(xiàn)雨中的人物動態(tài)。

　　教學準備：學生體驗雨中氣氛，觀察下雨時的情景。有關(guān)雨的錄象帶。錄音機、磁帶《雨中》

　　教學過程

一、組織教學：

　　二、導入新課

　　聽歌曲《雨中》。這首歌描述了怎樣的景象？（描述了雨中人們爭上計程車的情景。）春天是多雨的季節(jié)，江南是多雨的地方，下雨時的情景是怎樣的？

　　三、雨中的自然現(xiàn)象

　　樹干搖擺（風向）。烏云聚集。

　　電閃雷鳴。（閃電形狀）雨滴下落。

　　四、雨中的人物形象

　　路上行人：匆匆逃避（狀態(tài)）、避雨（在哪里）、撐起雨傘、披起雨披。

　　路旁攤販：匆忙收攤（狀態(tài)）。

　　家中的人：收拾院子里的東西，關(guān)門閉戶。其它的人（學生表述）。

　　五、表現(xiàn)雨中的情景

　　1、口頭描述雨中的.情景，也可以講述發(fā)生在雨中的故事。（通過學生描述雨中的場景和故事啟發(fā)學生想象，使畫面具有場景和情節(jié)。）

　　2、用線條表現(xiàn)雨中的情景或故事。

　　3、表現(xiàn)內(nèi)容要有重點，構(gòu)圖飽滿。

　　六、作業(yè)評析

　　1、作業(yè)展示，介紹自己的畫面內(nèi)容淅瀝的小雨。

　　2、教師評析淅瀝的小雨。評析標準：情景感人，形象生動，構(gòu)圖飽滿，涂色完整。

　　七、課后延伸

　　教育學生留心觀察生活，認真表現(xiàn)生活中的情景。淅瀝的小雨

小學美術(shù)教案錦集7

　　教學目的：

　　1通過簡易的手工制作，學會運用簡便的材料進行剪、折、畫等技能。

　　2通過表現(xiàn)兒童喜愛的小動物，大嘴巴激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

　　重點：學會運用簡便的材料進行剪、折、畫等技能。大嘴巴

　　重點：提高兒童的的動手能力。

一、組織教學。

　　二、講授新課。

　　1、啟發(fā)談話：青蛙屬于兩棲類動物，（介紹青蛙的'成長過程）青蛙是對人類有益的動物，我們應(yīng)該保護它，不能捕捉青蛙。（板書課題）

　　2、讀畫。青蛙的長的很丑，其外表特點突出，一雙眼睛長在頭頂，再配上一裝大嘴巴，前肢很短，后肢很長，肌肉發(fā)達，大肚皮是白色的

　　其他的地方是綠色或者暗綠的，四肢和背部有條紋，制作時，用剪、折、畫的方法，制作程序簡單，形象概括，而且它的嘴巴還能動。

　　3、制作步驟：A、選擇一張白紙，在紙上確定好青蛙的大小位置。B、按圖示虛線折出造型。C、用彩筆畫上青蛙的眼睛和四肢。

三、巡回輔導。

　　四、進行小結(jié)。

　　表揚畫的好的學生，把他們的作品給全班欣賞。

小學美術(shù)教案錦集8

　　教材分析：

　　仿生學已成為人們?nèi)找嬷匾暤目茖W研究。六年級學生對于動物世界已有深入的認識。教學中，可組織學生通過討論的方式進行探究性教學。教師可采用豐富有趣的資料，增強學生的情感體驗。

　　在具體教學中，注意串通學生的各種知識，開拓他們的思路，讓學生在產(chǎn)生濃厚興趣的基礎(chǔ)上，大膽想象，勇敢表現(xiàn)。

　　本課將作1課時教學。

　　教學目標：

　　1、和學生將這一話題展開討論。

　　2、培養(yǎng)學生探索。

　　3、將人類仿生學方面的發(fā)明創(chuàng)造和相關(guān)的動物畫在一幅畫中。

　　教學重點：啟發(fā)學生想象，留意畫面的構(gòu)圖。

　　教具準備：圖片、繪畫資料。

　　教學過程：

一、導入、揭示課題：

　　1、提問，聯(lián)系生活：

　　同學們，你們誰會游泳？請舉手！你們平時游泳時用什么樣的姿勢？

　　除了這種姿勢外，你還能用其他的姿勢嗎？

　�。▽W生舉例，上臺表演）

　　2、這樣的游泳姿勢是人類向誰學來的呢？——動物。我們不僅向青蛙學習游泳，還向其它許多動物學習各種各樣的本領(lǐng)。今天我們就來向動物朋友學習�。ò鍟n題）

　　二、教學新授：

　　1、雖然有些動物兇猛，但大部分動物還是很溫順的`。人們養(yǎng)狗給主人看家、養(yǎng)鴿子來送信，它們不僅是人類的好朋友，更是人類的老師。

　　2、那么，人類向動物學習些什么呢？模仿它們創(chuàng)造發(fā)明了什么？

　�。▽W生自由回答）

　　3、介紹：人類模仿動物進行一些新的發(fā)明創(chuàng)造，這也是一門新興的學科——仿生學。（板書）

　　4、打開書，我們一起來欣賞相關(guān)的優(yōu)秀作品。

　　5、討論：這些作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容？采用了哪些表現(xiàn)手法？挑選你最感興趣的和大家一起分享！

　　6、（出示作品兩幅）比較后強調(diào)：動物和發(fā)明創(chuàng)造有機聯(lián)系，添上相關(guān)景物，使畫面充實。

　　7、同學們，動物真是人類的好老師啊！除了我們知道的這些，我們?nèi)祟愒谖磥淼氖澜缋镞€能模仿動物發(fā)明、創(chuàng)造些什么呢？相信大家一定會有新的發(fā)現(xiàn)吧！

　　8、各小組可提出建議議，進行答辯。

三、布置作業(yè)：

　　今天，我們將人類仿生學方面的發(fā)明創(chuàng)造和相關(guān)的動物畫在一幅畫中，也可將你想象中的發(fā)明創(chuàng)造畫出來。

　　四、作業(yè)畫法提示：

　　1、鉛筆、鋼筆淡彩法。

　　2、綜合法。

　　五、作業(yè)展示：

　　1、自薦作品，談作畫創(chuàng)意和體會。

　　2、對有獨特發(fā)明的小組授予“發(fā)明獎”。給表現(xiàn)效果較好的同學授予“小小設(shè)計師獎”。

　　教后小記：

　　由動物是人類的好朋友引出課題，聯(lián)系生活中的事例向其學習。讓學生運用仿生學的原理，觀察、認識和利用自己熟悉的動物的特異能力和習性進行聯(lián)想、模仿、發(fā)明和創(chuàng)造。并用繪畫的形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的見解。

　　教育學生熱愛人類的朋友——動物，并以欣賞的眼光來觀察研究他們。有了認識的基礎(chǔ)，加上繪畫技巧上的指導：1、背景與內(nèi)容的聯(lián)系、2、主要物體的大小、位置、3、表現(xiàn)手法的選擇。教師的演示、學生的看、評、討論，把知道的仿生學事例變成一幅幅精彩的畫面，避免了技法問題。

　　只是由于積累不夠，平時不善思考，畫的仿生學例子有些單調(diào)。教師在讓學生畫前，應(yīng)事先組織討論，讓學生說說要畫些什么？鼓勵大家大膽想象未來世界中的設(shè)計發(fā)明，激發(fā)學生學科學的興趣！