【精選】小班美術(shù)教案集合5篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈�寫教案呢？下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班美術(shù)教案 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、喜歡泥工活動(dòng)，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作的快樂。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用團(tuán)圓、搓捏等方法，表現(xiàn)蘿卜的主要特征。

　　3、能學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的輔助材料進(jìn)行操作。

　　4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　5、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、毛絨兔子1只;實(shí)物白蘿卜、胡蘿卜各1個(gè)。

　　2、橡皮泥若干、火柴棒若干。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、情境導(dǎo)入“蘿卜專賣店”，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　(1)出示蘿卜及小兔，導(dǎo)出情境“蘿卜專賣店”。

　　師：森林里的兔子小白，開了一家“蘿卜專賣店”，賣各種各樣的蘿卜。誰愿意買?快來買蘿卜呀!

　　(2)教師通過提問，引導(dǎo)幼兒說出蘿卜的名字及顏色。

　　師：你要買什么蘿卜?

　　2、教師運(yùn)用實(shí)物引導(dǎo)幼兒討論塑造蘿卜的方法。

　　(1)教師出示蘿卜引導(dǎo)幼兒觀察蘿卜的不同之處。

　　師：這些蘿卜有什么不同的`地方?

　　(2)教師出示橡皮泥與幼兒討論制作方法。

　　師：尖尖的蘿卜怎么搓?圓圓的蘿卜怎么揉?蘿卜葉子怎么捏?(上下搓、轉(zhuǎn)圈揉、拇指食指捏)

　　3、教師示范制作，幼兒觀察并嘗試制作。

　　(1)教師運(yùn)用上下搓、轉(zhuǎn)圈揉及拇指、食指捏的方法制作蘿卜，幼兒觀察。

　　(2)教師出示火柴棒固定葉子。

　　4、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

　　(1)教師分發(fā)橡皮泥，為幼兒講述制作方法。

　　(2)師幼小結(jié)：先捏出“蘿卜”的身體，再用綠色彩泥捏葉子，然后進(jìn)行組合，將葉子用火柴棒(或牙簽)安在“蘿卜”頂上。

　　(3)幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。

　　5、“送蘿卜”集體欣賞幼兒作品。

　　(1)請(qǐng)幼兒將制作好的蘿卜分類放入籃中，送到小兔子的“蘿卜專賣店”。

　　(2)展示幼兒的作品，小兔子感謝大家送來的“胡蘿卜”、“白蘿卜”。

　　活動(dòng)延伸：

　　遷移本次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒嘗試制作其他幾種常見的蔬菜。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

小班美術(shù)教案 篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)。

　　1、能嘗試運(yùn)用各種常見的蔬果進(jìn)行印畫。

　　2、能進(jìn)行創(chuàng)造性地裝飾，豐富畫面。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有胡蘿卜印畫的基礎(chǔ)。

　　2、材料準(zhǔn)備：各種常見的蔬菜（大白菜、蓮藕、蒜頭、胡蘿卜、辣椒等）、各色顏料、調(diào)色盤。

　　3、幼兒美術(shù)畫冊(cè)。

　　三、活動(dòng)過程。

　　1、用談話導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的`興趣。

　�。�1）師：“大家知道現(xiàn)是什么季節(jié)嗎？（秋天）秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯給我們送來了許多蔬菜寶寶，讓我們一起來看看！你們認(rèn)識(shí)嗎？”（幼兒自由回答）

　�。�2）教師和幼兒共同討論蔬果的名稱、顏色和吃到嘴里的味道。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒嘗試用蔬果的切面進(jìn)行印畫。

　　（1）師：“現(xiàn)在老師要把這些蔬菜切成兩半，請(qǐng)小朋友幫老師想一想可以怎樣切�！保ㄒ龑�(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)橫切、斜切和豎切三種切法會(huì)出現(xiàn)的不同形狀。）

　�。�2）教師演示分別用幾種蔬菜的切面進(jìn)行印畫。

　　師：“切好的蔬菜寶寶是什么樣的？仔細(xì)看一看�！�

　　（3）幼兒嘗試用各種蔬菜的切面印畫，感受每種印畫圖形的奇特。

　　3、教師交代操作要求，幼兒創(chuàng)作。

　　（1）教師邊出示幼兒美術(shù)畫冊(cè)，邊講述情景故事。教師：“秋天到了，大森林里的樹葉落了，小花謝了，小草枯了。小動(dòng)物們想請(qǐng)大家?guī)兔ρb扮一下他們的大森林。最好能說一說‘我用××蔬菜印樹葉，用××蔬菜印小花……’”

　　（2）教師鼓勵(lì)幼兒大膽使用各種顏色和蔬菜創(chuàng)造性地表現(xiàn)樹葉、小花和小草。

　　4、欣賞與評(píng)價(jià)。

　　教師帶領(lǐng)幼兒參觀大森林，體驗(yàn)創(chuàng)作的成功。

小班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知欣賞黑夜中的景色，激發(fā)幼兒關(guān)注黑夜的興趣。

　　2、嘗試運(yùn)用新材料表現(xiàn)畫面。

　　活動(dòng)材料：各種粗細(xì)長(zhǎng)短不同的玉米芯，各色顏料，黑色紙若干

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀看視頻，欣賞上海的夜景。

　　教師：

　　1、從剛才的錄像里頭你都看見了些什么？

　　2、這些是白天的景色還是晚上的？為什么？

　　4、教師總結(jié)：原來黑夜中的景色也是那么美啊，我太喜歡上海美麗的夜景了，我已經(jīng)把它畫下來了。

　　二、介紹活動(dòng)材料，操作規(guī)則

　　1、教師：

　�。�1）我這里呀有一副我動(dòng)手畫的夜景，我們先來看一看，看到了一些什么呀？

　�。�2）你們知道老師是用什么材料畫的`嗎？

　　2、出示玉米芯，邊講解邊示范作畫的方法。

　　讓幼兒說說各種形狀的玉米芯可以用來當(dāng)什么？

　　（玉米芯蘸上顏料豎起來印成了高樓大廈；玉米芯橫過來印變成了汽車）

　　3、提出使用顏料的方法

　　三、幼兒操作，教師巡視、指導(dǎo)幼兒

　　1、知道能力差的幼兒正確使用新材料

　　2、提醒幼兒顏料不亂涂亂抹

　　四、分享交流

　　推薦理由：

　　1、運(yùn)用新材料---玉米芯進(jìn)行創(chuàng)意美勞。

　　2、結(jié)合主題白天和黑夜設(shè)計(jì)了這樣子的一節(jié)創(chuàng)意美勞課程。

　　3、幼兒對(duì)于新材料的使用都非常的喜歡，并且在繪畫的技能上也是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)槌�了拓印外，孩子們還需要用到蠟筆勾繪物體的輪廓。

小班美術(shù)教案 篇4

　　繪畫：畫表情

　　授課老師：杜文艷

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　1.觀察五官在人物表情中的典型變化，并大膽表現(xiàn)出來。

2.知道人是有喜.怒。哀，樂的，表情是多種多樣的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　畫紙鉛筆小鏡子

　　活動(dòng)過程：

　　一．請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《表情歌》

　老師提問：歌曲中都唱了那些表情？（請(qǐng)幼兒回答）

　　二.學(xué)畫臉譜

　1、老師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察，引導(dǎo)小朋友了解笑時(shí)、哭時(shí)、發(fā)怒時(shí)的表情特征及含義。仔細(xì)看看人笑時(shí)、哭時(shí)、發(fā)怒時(shí)眉毛、眼睛、嘴巴變成什么樣子了。（請(qǐng)幼兒回答）

　　2、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的心情，請(qǐng)小朋友拿小鏡子照照，仔細(xì)看看自己笑時(shí)，哭時(shí)，發(fā)怒時(shí)眉毛，眼睛，嘴巴是怎樣的，有什么變化。

　　3、老師以兒歌的形式總結(jié)畫人笑時(shí)、哭時(shí)、怒時(shí)的表情，一邊說，一邊示范。

　　畫人笑，眉開眼彎嘴上翹。畫人哭，眉掉眼垂嘴下落。

　　畫人怒，瞪眼咬牙眉上豎。

　　4、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。注意眉毛，眼睛，嘴巴的變化。

　　三、活動(dòng)總結(jié)：

　使幼兒知道，人在心里感到高興，快樂時(shí)就會(huì)笑。當(dāng)我們看一個(gè)人笑時(shí)，就知道他一定遇到令人高興或有趣的事，他的.心情一定很快樂。人們心情的好壞，決定著我們的表情。教育小朋友要保持良好的心態(tài)，做一個(gè)快樂的人。

　　四、活動(dòng)延伸：

　1、我是表情小判官。聽老師講故事，讓幼兒猜猜故事中主人公的心情，在故事中穿插幼兒教育知識(shí)，以及日常行為習(xí)慣。設(shè)計(jì)意圖是讓幼兒根據(jù)自己遇到的實(shí)際情況能夠說出自己的心情。

例：1、小明每天上課都做的端端正正，每節(jié)課老師都獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花。猜猜小明的心情。2、一天，豆豆起床后，不喜歡洗臉、刷牙，被媽媽批評(píng)了一頓。3鼓勵(lì)幼兒做一名開開心心的小寶貝或微笑寶貝。

　　2、小朋友選一張自己喜歡的表情，貼在胸前，聽著音樂做出相應(yīng)的表情。

小班美術(shù)教案 篇5

　　目標(biāo)：

　　1.幼兒掌握畫圈的技巧

　　2.培養(yǎng)幼兒喜歡，愛護(hù)小雞的美好情感

　　準(zhǔn)備：1.音樂《小小蛋兒把門開》；輕音樂

　　2.母雞圖片，小雞出殼視頻，課件

　　重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：培養(yǎng)良好的美術(shù)習(xí)慣及對(duì)小雞的愛護(hù)之情。

　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì)怎么畫圓并知道在紙中間進(jìn)行作畫。

　　過程：

　　（一）引入

　　1.“今天美麗的雞媽媽要帶可愛的雞寶寶來曬曬太陽，我們一起出發(fā)吧！”（播放音樂《小小蛋兒把門開》）

　　2.“好啦，現(xiàn)在快找到一個(gè)小座位坐好吧！”

　�。ǘ�）進(jìn)行

　　1.“小雞是什么樣子的？”（引導(dǎo)幼兒說出是圓的胖乎乎的，毛茸茸的）

　　2.播放視頻

　　3.“小雞孵出來了，先出來一個(gè)圓圓的頭。”（邊說邊用手畫一個(gè)圓）

　　4.“那它是用什么啄破蛋殼的呢？”

　　5.“圓圓的頭出來了，現(xiàn)在圓圓的身體也要出來了！”（邊說邊用手畫）

　　6.“那小雞在散步時(shí)需要用到小腳和爪子，我們一起把它畫出來好不好？”

　　7.“現(xiàn)在我們一起對(duì)小雞說：“小雞寶寶，快快睜開你的眼睛，看看這美麗的世界吧！”

　　8.“小雞在哪里散步呢？在草地上，草地上有沒有小花兒？把圓圓的小花也畫上去吧！”（畫草地和花）抬頭看看天空上有什么？有個(gè)圓圓的太陽。（畫太陽）

　�。ㄈ�）幼兒作畫，教師指導(dǎo)

　　1.“現(xiàn)在，請(qǐng)你們把其他的雞寶寶請(qǐng)出來吧！注意它的頭和身體都是圓圓的，你在畫圓的.時(shí)候，一定要把從開始畫的點(diǎn)把結(jié)束時(shí)的點(diǎn)連在一起，讓兩個(gè)好朋友見面！”

　　2.“如果你的小雞破皮了，那它就該疼了，我們小四班的小朋友都是最認(rèn)真最有愛心的，所以一定不要讓小雞受傷”

　　3.“小朋友們?cè)诋嫷臅r(shí)候，小手要像握小花一樣握住它，還有就是在中間畫，這樣所有小朋友就都能看見”

　　4.“你用哪根筆就拿哪根筆，如果你先不用它，就讓它在小筐里休息休息。用完的小筆請(qǐng)你把它的小帽子蓋好，把它放回小筐里休息一下”

　�。ㄋ模┙Y(jié)束

　　“現(xiàn)在，請(qǐng)畫完的小朋友，輕輕的把小椅子插好后，雙手捧著送給雞媽媽吧！”（播放《小小蛋兒把門開》）

【小班美術(shù)教案】相關(guān)文章：

小班美術(shù)教案07-12

小班美術(shù)教案(精選)11-07

小班美術(shù)教案[精選]07-10

(精選)小班美術(shù)教案07-09

小班美術(shù)教案大全08-06

小班美術(shù)教案車子10-11

小班美術(shù)教案及反思06-10

小班美術(shù)瓶瓶罐罐教案12-31

幼兒小班美術(shù)教案03-17

小班美術(shù)糖果教案03-28