《識字4》的優(yōu)秀教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、認(rèn)識９個生字。會寫８個字。

　�。病⒛苷�確、流利地朗讀成語，體會其中的韻律感。

　　３、逐步感知成語的特點(diǎn)并有收集成語的興趣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　１、認(rèn)識９個生字，會寫８個字。

　�。�、正確流利地朗讀成語。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　識記９個生字，規(guī)范書寫８個字。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　生字卡片、小黑板、成語卡片。

　　【教學(xué)時間】

　　兩課時。

　　【課前預(yù)習(xí)】

　　１、讀熟全文，勾畫生字。初步認(rèn)識生字條中的９個生字。

　�。病⒆x熟“我會讀”中的詞語。

　�。�、查成語詞典或有關(guān)資料，了解部分成語大意或故事內(nèi)容。

　　４、用“？”標(biāo)出不懂的詞語。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時

　　一、故事引入，激發(fā)興趣

　�。�、講故事《拔苗助長》。（貼成語卡片“拔苗助長”）

　　簡單介紹成語的特點(diǎn)。（注意用兒童化的語言介紹一些常識。）

　�。病⒛氵�知道哪些成語？（如有本課的就貼上成語卡片。）

　�。�、引導(dǎo)學(xué)生讀第四組導(dǎo)語：一些詞語和故事能使我們受到啟發(fā)，讓我們認(rèn)真讀一讀吧！（揭示課題：識字４）

　　二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)

　�。�、用卡片出示其他成語，指名讀，糾正個別生字讀音。

　�。�、學(xué)生自讀全文，生字多讀幾遍。

　�。�、檢查：你會讀哪些成語？教教大家：

　　⑴ 指名教讀，糾正讀音。重點(diǎn)教讀：相得益彰，管中窺豹，一葉障目，瓜熟蒂落，水到渠成。

　　⑵ 出示生字卡片，指名讀，分組開火車讀。注意區(qū)別平翹舌音。

　　⑶ 齊讀成語。

　�。�、資料交流：

　　通過預(yù)習(xí)，你知道這些成語的意思嗎？

　　學(xué)生自愿上臺交流：我知道××××這個成語的意思是……

　　我能講××××這個故事……

　　三、朗讀感悟，了解大意

　�。�、自由朗讀：

　　注意讀準(zhǔn)確，讀通順。

　�。�、師生對讀：

　　老師讀前一個詞語，學(xué)生對后一個詞語。讀后交換。

　�。�、生生對讀：

　　一人讀一個詞語，或一人讀一節(jié)，互相正音。

　�。�、齊讀：

　　指導(dǎo)讀出韻味，注意體會韻腳的讀音：長—彰，天—山，功—成。

　�。�、剛才聽了同學(xué)的介紹，現(xiàn)在讀了這些詞語，你知道了什么？（引導(dǎo)學(xué)生用自己的話簡單說說一些常用成語的意思。）

　　你還有什么不明白的？（引導(dǎo)質(zhì)疑，由其他同學(xué)幫助解決。難題由老師幫助解決。）

　�。�、朗讀全文：

　　要求正確、流利，讀出韻律感。

　　四、課堂練習(xí)，鞏固積累

　�。薄⒆R字的鞏固：

　�、� 出示生字卡片，指名讀生字。

　　⑵ 看字卡說詞語。如，“寸”──“寸有所長”。

　　⑶ 小黑板出示“我會讀”中的詞語，同桌互讀，互相正音。

　�。�、積累成語：

　　學(xué)了識字４，你喜歡其中的哪些成語，讀一讀，抄在“積累本”上。

　�。�機(jī)動：交流所積累的成語，說說喜歡的理由。）

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

　�。�、出示生字卡片，看字卡說詞語。貼成語卡片，分組讀成語。

　　２、小黑板出示“我會讀”中的詞語，學(xué)生認(rèn)讀。

　　３、齊讀全文。

　　二、小組合作，識記生字

　�。薄⒄J(rèn)讀“我會認(rèn)”中的生字。

　　２、小組交流會認(rèn)的字，并說說識記的方法：

　　提示：用“減一減”，“加一加”，“換一換”的方法記憶生字。如：村—寸，工—功，彰—障等。

　�。�、集體交流：

　　互相幫助后，還有哪些字記不�。刻岢鰜碚埓蠹�?guī)蛶湍恪?/p>

　�。�、指導(dǎo)運(yùn)用字詞：你最喜歡和哪個生字交朋友，為什么？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際自由說。如，我的名字中有×字……）

　�。�、拿出字詞卡片（學(xué)生用）和小組里的伙伴自由抽讀。

　�。�、齊讀全文。

　　三、觀察字形，指導(dǎo)書寫

　　１、出示“我會寫”中的8個生字，認(rèn)讀。

　�。病⒂^察字形，書空筆順。重點(diǎn)提醒：“拔”，右邊不是“發(fā)”。

　�。�、觀察生字在田字格里的位置，提出需要老師重點(diǎn)示范的字。

　�。�、在書上描紅，再寫兩個字，老師巡視糾正。

　　四、課堂練習(xí)，鞏固新知

　　１、聽寫８個生字，同桌訂正。

　　２、提出記憶有困難的字，師生共同突破難點(diǎn)。

　�。�、在作業(yè)本上書寫生字，并組詞。

　　五、 課外閱讀指導(dǎo)

　　１、讀本組后面的課文，想一想，課文與本課哪個詞語的意思相同或相近。

　�。�、看看學(xué)習(xí)小伙伴想做些什么，你們呢？（讀成語故事，積累成語；做字詞卡片等。）

　　【板書】

　　識字４

　　尺有所短 寸有所長

　　取長補(bǔ)短 相得益彰

　　管中窺豹 坐井觀天

　　一葉障目 不見泰山

　　拔苗助長 徒勞無功

　　瓜熟蒂落 水到渠成