《梅蘭芳學藝》第二課時優(yōu)秀教案

　　教學目的：

　�、蹦苷�確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　�、矊W習課文，使學生懂得勤學苦練，可以彌補先天的不足，教育他們從小苦練基本功。

　　教學重點：

　　有感情地朗讀課文，感情梅蘭芳勤學苦練的品質。

　　教學難點：

　　理解句子“梅蘭芳的眼睛會說話了”。

　　教學準備：投影、錄音、錄像

　　教學過程：

　　一、導入，板書課題。

　　14 梅蘭芳學藝

　　二、復習。

　�、蹦阕钕矚g哪個詞語，帶著其他小朋友讀兩遍。

　�、惨宰约鹤钕矚g的方式讀課文，感知課文內容。

　　三、分析課題，引出文末。

　　⒈分析課題：梅蘭芳學藝就是梅蘭芳學唱京劇，那么他最終學成了沒有？（出示最后一自然段）

　�、仓该�讀，說說你知道了什么？

　�、骋宰约旱睦斫鈦砭氉x這一節(jié)。

　　四、學習一、二兩自然段。

　　⒈投影出示：①梅蘭芳為什么要苦練眼神？②他是怎樣苦練眼神的？

　　自讀、討論、交流。

　�、沧x第一自然段，解決第一題。

　　抓住“沒有”、“不是”理解，并指導朗讀。

　�、匙x第二自然段，解決第二題。

　　由圖到文，畫出重點詞語，抓重點詞語朗讀感悟。

　　指導朗讀，背誦這一自然段。

　　課中休息：欣賞梅蘭芳的京劇片斷。（播放錄像）

　　五、再次朗讀最后一自然段。

　　六、表演.總結，談體會。

　　七、作業(yè)。

　�、卑衙诽m芳學藝的故事講給爸爸媽媽聽。

　�、渤瓕懩阕钕矚g的句子。

　　板書設計：

　　14 梅蘭芳學藝

　　沒有神兒       不是唱戲的料子

　　勤學苦練

　　會說話        世界聞名的京劇大師

【《梅蘭芳學藝》第二課時優(yōu)秀教案】相關文章：

教案：梅蘭芳學藝 第二課時04-26

《梅蘭芳學藝》教案03-01

梅蘭芳學藝05-01

小學語文《梅蘭芳學藝》教案01-25

13　梅蘭芳學藝05-01

《梅蘭芳學藝》教學反思04-04

梅蘭芳學藝(網友來稿)05-01

梅蘭芳學藝教學反思04-03

梅蘭芳學藝教學設計04-28

梅蘭芳學藝教學反思04-28