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《青蛙看�!返慕贪冈O(shè)計

時間:2023-05-02 09:03:31 其它教案 我要投稿
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《青蛙看�!返慕贪冈O(shè)計

  一、教學(xué)目標(biāo)

《青蛙看海》的教案設(shè)計

  1 、流利、有感情地分角色朗讀課文。

  2 、懂得只要腳踏實地,一步一個腳印,堅持不懈地刻苦努力,就一定能達(dá)到理想的彼岸。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。

  2、理解生字組成的詞語和文中蘊(yùn)含的深刻道理。

  三、教學(xué)過程

  (一)復(fù)習(xí)詞語

  長期 展翅 一級一級 善跑 一雙 失望 吸氣

  臺階 喝水 累了 歇一會兒

  (二)精讀感悟

  學(xué)習(xí)第1~3自然段

  1、自由讀1~3自然段,一邊讀一邊想,青蛙怎樣才能看到海?

  2、這對青蛙來說容易嗎?你怎么知道的?

  出示:天哪,這么高的山!

  我沒有一雙像你一樣有力的翅膀,也沒有四條善跑的長腿,怎么上得去呢?

  3、讀了這兩句話,你還知道了什么?

  4、指導(dǎo)感情朗讀

  學(xué)習(xí)第4~11段

  1、學(xué)習(xí)第4~9自然段

  (1)同桌合作讀4~9自然段。

 �。�2)指名朗讀,說說為什么這樣讀?讓學(xué)生感受松鼠和青蛙心情的變化,明確他們說話語氣的不同。

 �。�3)師添問引讀,引導(dǎo)學(xué)生體會青蛙在松鼠關(guān)愛下心情從“失望——興奮——有信心”的變化過程。

 �。�4)指名分角色朗讀,再次深入體會。

  2、學(xué)習(xí)第10自然段

 �。�1)課中律動:學(xué)生做青蛙往前跳的動作,體會青蛙上山的艱難。

 �。�2)在體驗中感受青蛙登山的辛苦,同時啟發(fā)想象上山過程中還會遇到什么困難,怎樣克服?

 �。�3)品讀第10自然段,體會“一級一級”“不知不覺”在句子中的意思。

  2、學(xué)習(xí)第11自然段

 �。�1)出示大海的畫面,說說看到的景象。

 �。�2)感情練讀第11自然段,體會青蛙心情的歡暢。

 �。�3)想象練說:此情此景你想說些什么?青蛙和松鼠會說些什么?

  三、拓展積累

  1、小小的螞蟻、爬得慢吞吞的蝸牛和烏龜聽說青蛙看到了大海,都羨慕不已,也想去看看大海,請你想一句話,送給你喜歡的小動物。

  2、總結(jié)出示:世上無難事,只要肯攀登。有志者事竟成。

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