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《簡(jiǎn)單文字特效》教案設(shè)計(jì)
六年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)《簡(jiǎn)單文字特效》教案教學(xué)設(shè)計(jì)
3.簡(jiǎn)單文字特效
教學(xué)目標(biāo)：
1 ．使用文本工具輸人文字，設(shè)置文字的大小、顏色。
2 ．使用選取工具移動(dòng)對(duì)象到適宜的位置。
3 ．在幀面板上插人相同的幀。
4 ．預(yù)覽效果，修改作品并保存。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.教學(xué)重點(diǎn)：文本工具和選取工具的使用，幀面板的使用。
2 ．教學(xué)難點(diǎn)：使用選取工具移動(dòng)對(duì)象到適宜的位置。
教學(xué)準(zhǔn)備
1 ．教學(xué)環(huán)境。
硬件環(huán)境：多媒體轉(zhuǎn)播控制系統(tǒng)。軟件環(huán)境：Windows XP 操作系統(tǒng)、
2 ．教學(xué)資源。
介紹“三坊七巷”的GIF 動(dòng)畫作品
教學(xué)過程：
導(dǎo)課
1.回顧、介紹：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了Ulead GIF Anilnator 軟件的窗口組成，也初步掌握使用將多張圖像制作成動(dòng)畫作品的過程。同樣，在這個(gè)軟件中，我們還可以制作出更加精美個(gè)性的動(dòng)畫作品。
2.展示介紹“三坊七巷”的GIF 動(dòng)畫作品，邊播放邊解說：這個(gè)介紹“三
坊七巷”的動(dòng)畫作品就是使用Ulead GIF Animator軟件制作出來。這個(gè)動(dòng)畫作品不再需要導(dǎo)人多幅的外部圖像，而是使用Ulead GIF Animator軟件的不同工具制作出來的
揭題：第3 課簡(jiǎn)單文字特效。
二．制作跳躍的文字
1 ．引導(dǎo)學(xué)生先閱讀教材第14 一17 頁(yè)探究活動(dòng)的內(nèi)容，根據(jù)自己對(duì)教材內(nèi)容的理解，嘗試進(jìn)行制作跳躍的文字GIF 動(dòng)畫作品。
2 ．發(fā)送任務(wù)素材包到學(xué)生機(jī)。
3 ．引導(dǎo)學(xué)生完成探究活動(dòng)的任務(wù)，并引導(dǎo)他們?cè)谛〗M里互相幫助、共同協(xié)作完成任務(wù)。
巡視指導(dǎo)，參與到學(xué)生的活動(dòng)中，并及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
4 ．引導(dǎo)學(xué)生通過“預(yù)覽”按鈕預(yù)覽作品的動(dòng)畫效果。
5 ．分別轉(zhuǎn)播幾位同學(xué)的作品，引導(dǎo)學(xué)生說出不正確的原因。例如：
( 1 ）文字輸入方式的錯(cuò)誤。
( 2 ）沒有按順序移動(dòng)文字或在同一幀里同時(shí)移動(dòng)多個(gè)文字。
( 3 ）文字跳躍無(wú)規(guī)律或停留時(shí)間不同等。
6 ．分別請(qǐng)其他同學(xué)幫忙改正錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)播其操作過程。
7 ．結(jié)合學(xué)生討論情況，小結(jié)：
( l ）針對(duì)本課任務(wù)，文字應(yīng)該一個(gè)字一個(gè)字地輸人。
( 2 ）移動(dòng)文字時(shí)，應(yīng)該在不同的幀里移動(dòng)不同的文字，才能達(dá)到文字順序跳躍的效果。
( 3 ）文字跳躍無(wú)規(guī)律或停留時(shí)間不同時(shí)，可以調(diào)整每一幀的停留時(shí)間。
( 4 ）根據(jù)這個(gè)作品的特點(diǎn)，可適當(dāng)將第l 幀的時(shí)間設(shè)置得稍長(zhǎng)些。
8 ．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教師的小結(jié)改正不足之處，并將作品保存在計(jì)算機(jī)指定文件夾中。
9 ．展示評(píng)價(jià)學(xué)生作品，鼓勵(lì)學(xué)生參與作品評(píng)價(jià)。
三. 完成創(chuàng)新活動(dòng)任務(wù)
1 ．發(fā)送若干GIF 文字特效動(dòng)畫作品到學(xué)生機(jī)。
2 ．引導(dǎo)學(xué)生觀賞接收動(dòng)畫作品，從中選取其中的一個(gè)或多個(gè)作品，使用Ulead GIF Anilnator 軟件制作GIF 動(dòng)畫，達(dá)到自主創(chuàng)新的目的。
提示：學(xué)生可根據(jù)自身能力選擇完成不同任務(wù)。
3 ．引導(dǎo)學(xué)生嘗試完成創(chuàng)新活動(dòng)的任務(wù)：
( l ）用文本工具輸人一段文字，拆分文本，再用對(duì)象管理器面板的“顯示或隱藏對(duì)象功能”，制作文字逐幀出現(xiàn)的動(dòng)畫效果。
( 2 ）制作宣傳家鄉(xiāng)名勝古跡的文字動(dòng)畫。提示：學(xué)生可根據(jù)自身能力選擇完成不同任務(wù)，不要求所有學(xué)生都能夠完成。
4 ．與學(xué)生交流活動(dòng)心得和成果，了解完成任務(wù)的情況，對(duì)活動(dòng)過程及成果進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
5 ．小結(jié)：根據(jù)與學(xué)生的交流情況，進(jìn)行小結(jié)。
四.總結(jié)
1 ．引導(dǎo)學(xué)生填寫教材第18 頁(yè)的評(píng)價(jià)表，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
2 ．總結(jié)梳理本課所學(xué)，通報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
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