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《統(tǒng)計初步知識》單元教案設(shè)計
本單元體現(xiàn)新課標的思想：
統(tǒng)計初步知識的教學，相對集中的向?qū)W生傳授統(tǒng)計的思想和方法，增強學生的統(tǒng)計意識，知道統(tǒng)計圖在日常生活中有廣泛的用途，初步會用統(tǒng)計的方法說明一些問題。
教學目標：
1、進一步理解統(tǒng)計的意義和作用。知道條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的意義，知道它們的特點和用途。
2、初步掌握把原始數(shù)據(jù)分類整理的方法，會用紙條或折線的形勢表現(xiàn)數(shù)據(jù)。
3、會看統(tǒng)計圖，能對統(tǒng)計圖進行一些初步的分析，指出這些統(tǒng)計圖所能說明的問題或根據(jù)統(tǒng)計圖回答一些簡單的問題。
4、會根據(jù)所要說明的問題，去搜集數(shù)據(jù)、分類整理，制作簡單的統(tǒng)計圖。
5、滲透統(tǒng)計思想，結(jié)合教學統(tǒng)計知識，進行愛國主義教育和國情教育。
教學重點：
了解統(tǒng)計的意義，經(jīng)歷統(tǒng)計的全過程，會繪制統(tǒng)計圖中的直條或折線，會對統(tǒng)計圖
進行初步的分析。
教學難點：
會根據(jù)所要說明的問題，去搜集數(shù)據(jù)、分類整理，制作簡單的統(tǒng)計圖。
第一課時 條形統(tǒng)計圖
教學目標：進一步了解統(tǒng)計的意義和作用，知道條形統(tǒng)計圖的特點和用途。
教學重點：對學生搜集的統(tǒng)計圖進行初步的分析。
教學難點：處理信息的一些方法。
教學過程：
一、展示學生搜集的信息
星期六、日同學們搜集了一些統(tǒng)計圖，下面就請同學們來展示一下好嗎？
學生展示自己搜集到的信息，師生進行交流。
教師準備材料：
二、處理學生搜集的信息，對統(tǒng)計圖進行初步的分析。
你能說說今天學習的統(tǒng)計圖與過去的統(tǒng)計表相比有那些優(yōu)點嗎？（形象具體，給人留下深刻的印象）
請你把這些統(tǒng)計圖進行分類：條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖。
今天我們先來看看條形統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu)。
三、介紹條形統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu)和特點
一幅完整的條形統(tǒng)計圖分為哪幾部分？
展示例1（圖）
表內(nèi)：縱軸、橫軸、直條
表外：名稱、時間、單位
條形統(tǒng)計圖有那些特點？（可以直觀的看出各個項目數(shù)量的多少）從表中你可以看出什么？
四、作業(yè)
幫你學數(shù)學
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