四年級下冊品德與社會教案設(shè)計

　　知識目標(biāo)：關(guān)注交通發(fā)展帶來的問題，

　　能力目標(biāo)：學(xué)會辯證地看問題和分析問題。

　　情感目標(biāo)：激發(fā)改變交通現(xiàn)狀、暢想未來交通的志向：

　　教學(xué)過程

　　內(nèi)容板塊一：聚焦現(xiàn)代交通問題

　　活動一：搜索現(xiàn)代交通煩惱

　　小調(diào)查。你周圍的人家,有誰家買了車?是載客人的,還是跑運輸貨物的?

　　說一說：私人都能買得起車,除了說明我們的生活水平提高了還說明了什么呢?

　　隨著交通事業(yè)的迅猛發(fā)展,私家車越來越多,雖然給人們生活帶來了方便,同時也帶來了一些問題。

　　播放課件。(出示現(xiàn)代交通帶來煩惱的圖片)

　　討論：

　　o除了圖片上列舉的煩惱,你還知道現(xiàn)代交通給人們帶來了哪些煩惱?

　　o這些煩惱給人們的學(xué)習(xí)、生活、工作造成了哪些危害?

　　活動二：直面身邊交通事故

　　議一議：有人把汽車稱為公路上"奔跑的兇器…奔跑的棺材",請說說你的看法。

　　學(xué)習(xí)教材中有關(guān)資料和統(tǒng)計。

　　說說發(fā)生在我們周圍和身邊的交通事故。

　　學(xué)生交流匯報自己在交通、交警、社區(qū)等部門了解到的交通事故。

　　學(xué)生展示自己課前收集或拍攝到的交通事故畫面。

　　談?wù)劼犃诉@些觸目驚心的交通事故后的感受。

　　我們小學(xué)生應(yīng)該注意些什么?

　　內(nèi)容板塊二：未來交通暢想

　　活動一：放眼未來交通

　　播放課件，教案《四年級下冊品德與社會教案11》。(內(nèi)容為：發(fā)光公路,太陽能汽車、有翅膀的汽車,坐游艇看海底世界等)

　　現(xiàn)代交通病是怎樣得到整治的?

　　奇思妙想：

　　o議一議：未來交通會是什么樣子的?

　　o談一談：自己設(shè)想的禾來交通工具和交通設(shè)施是什么樣的?

　　o畫―畫：將自己的設(shè)想畫出來。

　　交流、展示進(jìn)行評價。

　　12方便快捷的現(xiàn)代通信

　　活動目標(biāo)

　　◇知識目標(biāo)：知道現(xiàn)代通信的種類和方式。

　　◇能力目標(biāo)：學(xué)會使用一些常用的通信方法。

　　◇情感目標(biāo)：體驗并感受通信與我們生活的關(guān)系,激發(fā)探索科學(xué)奧妙的濃厚興趣,培養(yǎng)收集和運用信息的能力。

　　教學(xué)過程

　　內(nèi)容板塊一：通信家族兄弟多

　　活動一：認(rèn)識通信家族

　　各種通信方式為千家萬戶傳遞信息、溝通情感,起到了很重要作用。同時也方便了人們的聯(lián)系,加快了生活的節(jié)奏,這都屬于通信家族的功勞。

　　◇說說你知道有哪些通信的方式。

　　◇這樣多的通信方式你會用哪種?

　　◇你經(jīng)常用哪種通信方式?

　　活動二：通信家族故事多

　　◇分小組展示匯報不同的通信方式的來歷和特點。

　　◇可將這些通信家族的兄弟分成幾類?

　　信件組：平信、掛號信、航空信、特快專遴、電報、傳真、電子郵件…

　　電話組：撥號式電話、按鍵式電話、錄音電話、投幣式電話、磁卡電話、IC卡電話(移動電話、可視電話…

　　◇這么多種類的通信方式,說明了什么?

　　內(nèi)容板塊二：一根銀線連萬家

　　活動一：我的選擇

　　◇說說如今人們使用的比較多的通信方式是什么。

　　◇你經(jīng)常選用哪種通信方式?為什么會作出這樣的選擇?

　　活動二：打電話

　　◇創(chuàng)設(shè)工種情境,打一個電話。(模擬打電話：生圭打,師生打等)

　　◇說說打電話需要注意什么。(文明禮貌,語言筒潔…)

　　◇用座機(jī)撥打外地長途電話時,電話號碼前面要加什么?

　　◇說說用手機(jī)發(fā)短信,怎樣操作?

　　內(nèi)容板塊二：走上信息交流平臺

　　活動一：學(xué)寫信

　　◇設(shè)情境：小麗的爸爸在外地工作,小麗很想爸爸。你認(rèn)為小麗用什么方法與爸爸聯(lián)系最合適?為什么?

　　◇寫信封時要注意些什么?

　　◇小麗給爸爸的信能收到嗎?為什么?

　　◇請你幫小麗把信封上的錯誤改正過來。

　　活動二：發(fā)電子郵件

　　◇你認(rèn)為小麗與爸爸聯(lián)系,能發(fā)電子郵件嗎?

　　◇發(fā)郵件時,為什么要有對方的電子郵箱?發(fā)電子郵件怎么操作?

　　◇電子郵件的優(yōu)點有哪些?

　　◇介紹你發(fā)電子郵件的經(jīng)驗和體會。

　　活動三：課外實踐

　　◇請你選擇合適的通信方式與親朋好友聯(lián)系。

　　◇體會現(xiàn)代通信與人們之間的關(guān)系。

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