- 幼兒園小班科學(xué)教案《蘋(píng)果》 推薦度：
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蘋(píng)果幼兒園科學(xué)教案范文
活動(dòng)背景：
小班孩子喜歡瑯瑯上口的兒歌，就連教師的指導(dǎo)語(yǔ)，如果用兒歌表現(xiàn)，孩子也會(huì)因喜歡而能聽(tīng)得進(jìn)一些，如＂走路彎著腰像個(gè)老公公，走路挺起胸像個(gè)小英雄＂，有韻律的語(yǔ)言，確實(shí)可以使孩子打起精神．
在滿(mǎn)足孩子喜歡有節(jié)奏的語(yǔ)言的同時(shí)，我們還應(yīng)引導(dǎo)孩子欣賞兒歌中所蘊(yùn)涵的情趣．本活動(dòng)試圖通過(guò)對(duì)兒歌的欣賞和簡(jiǎn)單的改編，體會(huì)文學(xué)作品的情趣．
但是孩子畢竟還小，如果他們沒(méi)有改編的經(jīng)驗(yàn)，那么就從一個(gè)東西、一種形狀、一種顏色和一種動(dòng)態(tài)開(kāi)始吧。
內(nèi)容與要求：
�。薄⑾矚g兒歌，并體會(huì)兒歌所表達(dá)的情趣。
２、熟悉并喜歡改編兒歌的活動(dòng)。
�。场焊枨榫皥D（樹(shù)葉、秋千可以做成立體的，風(fēng)做成貼絨的，富有動(dòng)感的擬人化的摸樣）。
�。�、貼絨水果：蘋(píng)果、生梨、香蕉等。
過(guò)程與指導(dǎo)：
感受情景——欣賞兒歌——感受改編
一、感受兒歌的意境
出示情景圖，老師可以引導(dǎo)。
�。薄ⅲǔ鍪咎O(píng)果）老師給你們帶來(lái)了什么好吃的東西？
２、蘋(píng)果長(zhǎng)在哪里？
�。�、蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)著蘋(píng)果，還長(zhǎng)著什么？
�。�、這些蘋(píng)果都躲在哪里？（樹(shù)葉里）
�。�、（出示風(fēng)）風(fēng)兒一吹，蘋(píng)果好象在干什么？
——這里主要是創(chuàng)設(shè)兒歌情景。
二、欣賞、了解兒歌
�。薄⒗蠋熀椭顫姷囊魳�(lè)，朗誦兒歌。（可以變換形式朗誦１～２遍）
�。�、欣賞后可引導(dǎo)：
�。保┻@首兒歌，你最喜歡哪句話(huà)？（幼兒說(shuō)一句，老師念一句）
２）老師念兒歌時(shí)，你喜歡的話(huà)，就和我一起念。
三、熟悉并喜歡改編兒歌的活動(dòng)（教師可引導(dǎo)）
�。�、（出示梨）又來(lái)了小生梨，它的臉是什么樣的？
——這時(shí)，活動(dòng)只改編一句兒歌。
�。�、（出示香蕉）又來(lái)了只水果，是誰(shuí)？它的臉是怎么樣的？
——這時(shí)，活動(dòng)改編兩句兒歌：小香蕉，臉彎彎。
四、延伸
你們還喜歡吃什么水果，就說(shuō)什么樣的兒歌。
附兒歌：
小蘋(píng)果 臉圓圓
小蘋(píng)果，臉圓圓，
害羞躲在樹(shù)葉里，
風(fēng)而吹來(lái)露笑臉，
一上一下蕩秋千。
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