植物的生長教案設計

　　教學目標：

　　1、能根據(jù)自己的記錄描述植物生長的全過程及其變化。

　　2、能利用多種方式(包括文字、圖畫、照片、實物等)記錄植物生長的過程及變化。

　　3、能歸納出使植物生長得更好的因素。

　　4、能設計對校園進行綠化的規(guī)劃圖。

　　重點：指導學生整理自己對植物生長與變化的觀察記錄，訓練學生的歸納整理能力，在此基礎上發(fā)現(xiàn)怎樣使植物長得更好。

　　難點：指導學生整理自己對植物生長與變化的觀察記錄，訓練學生的歸納整理能力，在此基礎上發(fā)現(xiàn)怎樣使植物長得更好。

　　教學準備：

　　觀察記錄、植物生長的各個時期的圖片。

　　課時安排：2課時

　　教學過程：

　　(一)導入新課：

　　師：隨著我們種的植物一天天地長大，我們的觀察和記錄做得怎么樣了?有哪些發(fā)現(xiàn)和收獲?與同學們一起分享吧!

　　(二)學習新課：

　　1、描述植物的一生。

　　(1)我們種的植物在從種子到果實的生長過程中經(jīng)歷了哪些主要時期，從自己的記錄中找一找?

　　(2)學生搜集整理資料。

　　(3)分小組對自己的記錄進行匯報。

　　(4)教師展示一下自己的觀察記錄，以便讓學生了解植物生長過程中經(jīng)歷了哪些階段?

　　2、怎樣使植物生長得更好?

　　(1)師：在種植過程中你有什么感受或是什么發(fā)現(xiàn)?

　　(2)學生匯報，交流。

　　(3)整理發(fā)現(xiàn)，并檢驗發(fā)現(xiàn)是對還是錯。

　　(4)師：通過這次終止植物的過程，同學們都經(jīng)歷了勞動的辛苦�，F(xiàn)在誰來談談“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”怎樣理解?

　　(5)教師小結(jié)。

　　3、綠化校園，美化生活。

　　師：讓我們利用有關種植的知識和技能，親自動手，種更多的樹來綠化我們的校園，種更多的花來美化我們的環(huán)境。

　　(三)拓展：

　　閱讀科學在線，了解新的科技信息。

　　板書設計：

　　12植物的生長

　　按時澆水、防蟲、除草……

　　教學反思：

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