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小班語言活動(dòng)教案:紅色冠軍
作為一名教師,時(shí)常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的小班語言活動(dòng)教案:紅色冠軍,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小班語言活動(dòng)教案:紅色冠軍1
活動(dòng)目標(biāo):
1.能夠邊看圖邊安靜地聽故事,理解故事內(nèi)容。
2.通過視覺感受顏色的變化。
3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.故事《紅色冠軍》[附],與故事配套的圖畫
2.紅色與其他顏色的玻璃紙
活動(dòng)過程:
1.教師講述故事《紅色冠軍》,幼兒欣賞。
2.請(qǐng)幼兒想想:
――你最喜歡什么顏色?
――看到過花朵上滾來滾去的露水嗎?
――是否見過紅色的透明紙和其他顏色的透明紙呢?在哪里看到的?
――Lucky戴上紅色眼鏡,所有的東西都變成紅色的了;如果戴上藍(lán)色眼鏡,所有的東西會(huì)是什么顏色的呢?
3.幼兒選擇不同顏色的玻璃紙,看一看,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?
活動(dòng)延伸:
自制彩色眼鏡
活動(dòng)反思:
幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的'重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。
小班語言活動(dòng)教案:紅色冠軍2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.能夠邊看圖邊安靜地聽故事,理解故事內(nèi)容。
2.通過視覺感受顏色的變化。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.故事《紅色冠軍》[附],與故事配套的圖畫
2.紅色與其他顏色的玻璃紙
三、活動(dòng)過程:
1.教師講述故事《紅色冠軍》,幼兒欣賞。
2.請(qǐng)幼兒想想:
——你最喜歡什么顏色?
——看到過花朵上滾來滾去的露水嗎?
——是否見過紅色的透明紙和其他顏色的透明紙呢?在哪里看到的?
——Lucky戴上紅色眼鏡,所有的'東西都變成紅色的了;如果戴上藍(lán)色眼鏡,所有的東西會(huì)是什么顏色的呢?
3.幼兒選擇不同顏色的玻璃紙,看一看,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?
四、延伸活動(dòng):自制彩色眼鏡
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