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托班小寒節(jié)氣教案（精選9篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的托班小寒節(jié)氣教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
托班小寒節(jié)氣教案 1
活動過程：
一、導入部分
通過二十四節(jié)氣兒歌導入，大家一起背誦《二十四節(jié)氣歌》，然后提問，誰知道下一個節(jié)氣是什么？小寒，下面，我們一起了解一下小寒的天氣狀況吧
二、展開部分
首先，請大家閉上眼睛，聽我念一首兒歌，看看你聽到了什么？
教師念兒歌，然后請幼兒回答，聽到了什么？
幫助幼兒了解小寒的兒歌。
教師講解小寒兒歌。
1、小寒到，梅花開，進三九，天更寒。
小寒節(jié)氣到了，這個時候梅花開始開放了，大家見過梅花嗎？我們一起來看看梅花是什么樣子的？梅花是大家比較喜歡的一種花，在冬天開放，受到很多詩人的歡迎，誰會背關于梅花的古詩？引導幼兒背誦王安石的《梅花》。小寒節(jié)氣一般是12月的6號左右，今年的小寒是12月5號。
小寒以后，就進入三九天氣了，俗話說，三九四九，凍裂石頭，三九天氣，四九天氣是一年中最冷的時候，我們小朋友怕不怕冷啊，有個小朋友，到了這個時候，因為害怕外面冷，就不來幼兒園了，這樣做合適嗎？為什么啊？大家想一想我們可以通過什么方式防寒？（幼兒舉手發(fā)言，老師引導，運動、飲食、衣服三個方面）
2、進入了三九，雖然天氣變冷了，可是也有很多好玩的活動和傳統(tǒng)啊，我們來看一看，你在這句兒歌里發(fā)現(xiàn)了什么？教師念“玩冰雪，笑開顏，臘八粥，喝幾天”引導幼兒說出，因為天氣寒冷，很多地方下雪，結冰，我們可以玩雪玩冰，現(xiàn)在我們長春市就要很多的冰雕和雪雕，有時間可以讓爸爸媽媽帶領你們到雕塑公園或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕，我們一起來看看下面的冰雕和雪雕，漂亮嗎？小寒節(jié)氣還有一個傳統(tǒng)的節(jié)日-----臘八節(jié)，大家知道臘八節(jié)的傳說嗎？教師講解臘八節(jié)的傳說。
相傳老兩口過日子，吃苦耐勞，持家節(jié)儉，省下一筆大家業(yè)，可是寶貝兒子卻不爭氣，娶個媳婦也不賢惠，很快就敗了家業(yè)，到了臘月初八這一天，小倆口凍餓交加，幸好有村人、鄰居接濟，煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是：“吃頓雜合粥，教訓記心頭。”這頓粥讓小兩口改掉了惡習，走上正道，靠勤懇的勞動持家，日子一天天也好起來。民間流行臘八吃粥的風俗，就是人們?yōu)榱艘源私逃柧婧笕硕嘌氐摹?/p>
聽完了故事，我們知道了，臘八粥還有這樣的一個教訓啊，告訴我們一定要做一個勤勞的孩子，自己的事情自己做，不能好吃懶做�；丶液罂梢园堰@個故事講給自己的爸爸爸爸和媽媽聽，然后和爸爸媽媽一起動手做臘八粥。
3、我們要做一個勤勞的孩子，不怕冷，剛才我們也說了如何才能戰(zhàn)勝寒冷呢？從三個方面，飲食、運動和衣服上面，我們就來看一看小寒節(jié)氣的運動注意事項吧。太陽升，來鍛煉，防寒服，身上穿。小寒節(jié)氣因為是一年中最冷的時候，所以我們要等到太陽升起以后再出去鍛煉運動，戶外運動的.時候要注意防寒，多穿些衣服，運動不要太劇烈，可以快走、踢沙包等活動，在老師小的時候，我們冬天會玩一個好玩的游戲，叫做“擠油渣”的游戲。
游戲兒歌：冰凍冰凍你上墻，我吃冰凍你來搶，擠油擠油渣渣，擠出油來燙巴巴。
玩法：孩子們分成兩隊，選擇一塊向陽的墻，兩隊的人靠著墻，排成一條線，從兩邊往中間擠。被擠出來的人，跑到隊尾，繼續(xù)擠。教師帶領幼兒玩擠油渣的游戲。
活動總結：今天我們學習了小寒節(jié)氣，知道了小寒節(jié)氣的基本特征，知道了小寒的大致日期，大家回家后要和爸爸媽媽一起做臘八粥啊。
托班小寒節(jié)氣教案 2
學習目標：
1、了解小寒的由來、農諺詩歌及各地習俗。
2、通過本課的學習，知道二十四節(jié)氣是我國古代勞動人民智慧的結晶。并感受語言文字的魅力，激發(fā)學生研究學習的興趣。
教學重點：了解小寒的相關農諺詩歌。
教學難點：感受語言文字的魅力。
教學準備：教師學生課前收集有關小寒節(jié)氣的農諺詩歌。
[片段一]談話導入
1、背一背：同學們，我們學過《二十四節(jié)氣歌》，誰還記得？
2、說一說：你知道節(jié)氣歌中哪些節(jié)氣？【評析】新課開始，引導學生回憶背誦節(jié)氣歌、說節(jié)氣，回顧舊知，充分調動學生的積極性，做好“熱身”準備，為下面教學做鋪墊。
[片段二]了解小寒的農諺及詩歌
1、師：大家在課前搜集了哪些小寒的.農諺？小組內交流，然后選一位代表發(fā)言。學生在組內交流。
生1：小寒大寒不下雪，小暑大暑田開裂生
2：小寒不寒，清明泥潭生
3：我還知道根據(jù)小寒節(jié)氣陰雨（雪）情況，預示未來天氣的諺語有：“小寒蒙蒙雨，雨水還凍秧”、“小寒雨蒙蒙，雨水驚蟄凍死秧”。
生4：小寒大寒凍成一團。
2、師：大家在課前做了很多的準備，我也收集了一些小寒的農諺。大家讀一讀：小寒大寒，準備過年。冷在三九，熱在中伏。臘七臘八，出門凍煞。臘七臘八，凍死旱鴨。
3、師：讀了這些農諺，你們有什么感受？
生1：這些諺語朗朗上口，好讀好記。
生2：句子還押韻。
生3：我感覺古代人很聰明，他們能編出這么多的諺語。
[片段三]了解各地小寒習俗
師：同學們你們知道小寒有哪些習俗呢？那么小寒吃什么呢？
師小結：雖然小寒時節(jié)是“進補”的最佳時期，但進補并非吃大量的滋補品就可以了，一定要有的放矢。
托班小寒節(jié)氣教案 3
活動目標
感受小寒的寒冷，體驗制作糯米美食的快樂。
初步了解小寒食糯的習俗，知道食用糯米可以驅寒保暖。
選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。
課件準備：
《美味的小寒》故事音頻及圖片；“糯米美食”組圖。
紙面教具：
《新年裝飾》。
材料準備：
“美味的糯米”（教師可根據(jù)實際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等）。
活動過程
師幼互動，引導幼兒初步感知小寒節(jié)氣“冷”的特點，引出活動主題。
今天真冷啊，你們有什么辦法能讓自己暖和一點嗎？（跳一跳、搓搓手、跺跺腳、哈哈氣）
活動身體后，你們有沒有更暖和一些呢？
小結：天氣這么冷，因為小寒到了。小寒是二十四節(jié)氣中的最后一個節(jié)氣，是一年中最冷的時候。小寒到了，說明離過年也就不遠了。
播放故事音頻及圖片《美味的小寒》，引導幼兒初步了解小寒食糯的習俗，知道食用糯米可以驅寒保暖。
寒冷的小寒來了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢？我們一起來看看吧。
奇奇和妙妙的好辦法是什么？（吃熱乎乎的.東西）
他們發(fā)現(xiàn)了哪些熱乎乎的食物呢？（年糕、八寶飯、糯米飯、糍粑）
這些食物都是用什么東西做的？（糯米）
為什么小寒這天要吃糯米做的食物呢？
小結：糯米熱量很高，吃完身體暖暖的，因此當寒冷的小寒來臨時，人們除了會為新年做準備，還會吃糯米做的食物來驅寒保暖。
出示組圖“糯米美食”，引導幼兒進一步了解小寒食糯的習俗，感受糯米美食的豐富性。
奇奇和妙妙吃了美食，還拍了很多照片，我們一起來看看吧。
這些美食你們都吃過嗎？它們是什么味道的？除了糯米，這些食物還用了哪些食材呢？
出示制作材料“美味的糯米”，引導幼兒分組制作糯米美食，體會制作美食、享用美食的快樂。
1、出示材料，請幼兒觀察并大膽表達自己的制作想法。
小寒節(jié)氣有這么多美味的糯米美食，我們也來動手做一做吧。老師準備了許多材料，都有什么呢？
你們覺得用這些東西可以做什么？可以怎么做呢？
2、根據(jù)幼兒興趣，將幼兒分為兩組，一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑，教師巡回指導。
1）引導一組幼兒制作糯米飯/八寶飯。
你吃過怎樣的糯米飯/八寶飯？你覺得可以在糯米飯/八寶飯里放什么材料呢？
你覺得這些食材和糯米要怎么變成糯米飯/八寶飯？（可以一層糯米、一層餡料、再一層糯米；也可以將喜歡的餡料和糯米隨意混合）
2）引導二組幼兒制作糍粑。
糍粑是什么形狀的？（圓圓的）什么顏色的？（外面是金黃色的紅糖粉，里面是白白的糯米丸子）
除了糯米和紅糖粉，糍粑還可以加上什么？（撒上芝麻或者包上喜歡的餡料））
3、成果展示，幼兒品嘗糯米美食，活動自然結束。
小結：今天我們用糯米一起做了、吃了美味的小寒美食，因為“食糯”是小寒的習俗哦。除了“食糯”驅寒，從小寒這天起，人們也開始買年貨、大掃除，為新年的到來做準備。
溫馨提示
糯米不易消化，吃多容易積食，引導幼兒少量品嘗即可。
活動延伸
區(qū)域活動
1、北方地區(qū)的園所可在科學區(qū)投放透明的容器、碎彩紙、色粉等裝飾材料，請幼兒將水和裝飾材料裝入容器中，放在室外，待水冰凍后取回，讓寒冷看得見。
2、在美工區(qū)投放紙面教具《新年裝飾》，請幼兒涂色、添畫，并將作品進行組合，感受新年將至的喜慶氛圍。
家園共育
1、請家長提醒幼兒在冬季注意保暖，適當參加戶外鍛煉，增強體質。
2、請家長帶孩子一起選購年貨，感受新年臨近的熱鬧氣氛。
托班小寒節(jié)氣教案 4
活動目標
1、了解二十四節(jié)氣之一——小寒節(jié)氣的來歷
2、感受繪本故事中小寒節(jié)氣的習俗
3、讓幼兒了解并認同小寒節(jié)氣，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內涵，使民族文化薪火相傳。
活動準備
1、通過網(wǎng)絡等途徑，收集與小寒節(jié)有關的資料。
2、向老人詢問民間流傳的與小寒節(jié)有關的習俗。
3、制作課件。
活動過程
一、交流信息，自然引入。
1、播放《節(jié)氣歌》播放二十四節(jié)氣歌，引出《小寒節(jié)》
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
2、引起幼兒的好奇心，講述關于節(jié)氣的信息。
預設：小寒是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個節(jié)氣。
3、引出繪本故事《小寒節(jié)》
二、通過繪本故事說小寒由來
簡介小寒的由來、小寒，是二十四節(jié)氣中的第23個節(jié)氣，冬季的第5個節(jié)氣，干支歷子月的結束與丑月的.起始。斗指子；太陽黃經(jīng)為285°；于每年公歷1月5-7日交節(jié)。
三、說小寒傳說、習俗過渡：
為什么古代的節(jié)日還能保留至今？讓我們一起用傳說和習俗來“說小寒”吧！
1、用傳說說小寒。
2、用習俗說小寒。
四、游戲活動
用紙黏土制作餃子和湯圓，感受小寒節(jié)的氛圍
活動延伸
1、體驗：跟家長學會做餛飩或水餃，感受小寒節(jié)的喜慶，增強學生動手的能力。
2、講述：給弟弟妹妹講述有關小寒至的傳說和習俗。
小寒節(jié)微反思：
通過此次繪本故事《小寒節(jié)》的活動，幼兒了解了二十四節(jié)氣之一小寒至節(jié)的來歷及習俗，感受了爺爺給孫子講述小寒至節(jié)的愛意，并且學會了節(jié)氣歌，感受了傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍，本次活動幼兒主要作為傾聽者，在延伸活動中將讓幼兒進一步參與到活動中。
托班小寒節(jié)氣教案 5
一、活動目標
引導幼兒初步了解小寒節(jié)氣的特點和習俗，豐富對傳統(tǒng)節(jié)氣的認知。
通過觀察、討論，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。
激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象和傳統(tǒng)文化的興趣。
二、活動準備
小寒節(jié)氣的圖片、視頻，內容涵蓋雪景、人們吃臘八粥等場景。
雪花、帽子、手套等道具。
三、活動過程
導入：教師頭戴雪花頭飾，走進教室，說：“小朋友們，我是小雪花，今天我從寒冷的冬天趕來，和大家一起玩。你們知道嗎？現(xiàn)在已經(jīng)到小寒節(jié)氣啦！” 引發(fā)幼兒興趣。
認識小寒：播放小寒相關視頻，引導幼兒觀察畫面中人們的穿著，討論天氣的寒冷程度。展示不同雪景圖片，讓幼兒說一說雪花的形狀。教師介紹小寒時北方吃臘八粥、南方吃糯米飯的習俗。
互動游戲：教師拿出帽子、手套等道具，讓幼兒模擬在寒冷天氣下出門的`情景，加深對寒冷的感知。提問幼兒：“小寒這么冷，我們出門要穿什么？” 鼓勵幼兒積極回答。
四、活動延伸
鼓勵幼兒回家后和家長一起觀察冬天的景色，和小伙伴分享自己的發(fā)現(xiàn)。
托班小寒節(jié)氣教案 6
一、活動目標
讓幼兒通過制作雪花賀卡，感受小寒節(jié)氣與雪花的聯(lián)系，提升對藝術創(chuàng)作的興趣。
鍛煉幼兒的動手能力，發(fā)展手部精細動作。
培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，體驗成功的喜悅。
二、活動準備
白色卡紙、剪刀、膠水、彩筆。
雪花形狀的`模板，不同雪花造型的圖片。
三、活動過程
導入：教師展示雪花圖片，提問：“小朋友們，小寒到了，會有漂亮的雪花飄落，你們想不想自己制作雪花？” 激發(fā)幼兒制作的欲望。
制作指導：教師將白色卡紙對折，用雪花模板在卡紙上畫出雪花形狀，讓幼兒沿著輪廓剪下。引導幼兒展開卡紙，用彩筆在雪花上添加裝飾，如小圓圈、線條等。最后，將制作好的雪花粘貼在另一張卡紙上，寫上祝福的話。
作品展示：幼兒完成作品后，互相展示自己的雪花賀卡，分享創(chuàng)作思路，教師給予肯定和鼓勵。
四、活動延伸
鼓勵幼兒將雪花賀卡送給家人，表達對家人的愛。
托班小寒節(jié)氣教案 7
一、活動目標
幫助幼兒了解運動可以抵御寒冷，培養(yǎng)熱愛運動的好習慣。
通過學習冬日熱身操，鍛煉幼兒的.身體協(xié)調性和節(jié)奏感。
在集體活動中，增強幼兒的團隊意識和自信心。
二、活動準備
適合幼兒的熱身操音樂。
寬敞的活動場地。
三、活動過程
導入：教師提問：“小朋友們，小寒到了，天氣特別冷，有什么辦法可以讓我們暖和起來？” 引導幼兒思考，引出運動熱身的話題。
學習熱身操：教師播放熱身操音樂，示范動作，邊做邊講解動作要領，如 “小手拍拍，小腳跳跳”。帶領幼兒逐句學習，重復練習，鼓勵幼兒大膽模仿。
集體展示：幼兒熟練掌握動作后，教師播放音樂，帶領幼兒一起完整地做熱身操，為表現(xiàn)積極的幼兒鼓掌。
四、活動延伸
鼓勵幼兒在家和家長一起做熱身操，保持運動的習慣。
托班小寒節(jié)氣教案 8
一、活動目標
通過講述故事，幫助幼兒了解小寒節(jié)氣的一些傳統(tǒng)習俗，豐富想象力。
培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，提高語言理解能力。
引導幼兒感受故事中的情感，學會分享和關愛。
二、活動準備
故事《小寒的禮物》的圖片或手繪圖。
故事角色的'頭飾，如冬爺爺、小動物們。
三、活動過程
導入：教師戴著冬爺爺?shù)念^飾，走進教室說：“小朋友們好，我是冬爺爺，在小寒這天，我給小動物們準備了禮物，你們想知道是什么嗎？” 引發(fā)幼兒的好奇心。
故事講述：教師結合圖片，生動地講述故事。講完后，提問幼兒：“冬爺爺給小動物們送了什么禮物？”“小動物們是怎么分享禮物的？” 引導幼兒思考和回答。
角色表演：請幼兒戴上故事角色的頭飾，分組表演故事，加深對故事的理解和記憶。
四、活動延伸
鼓勵幼兒回家后給家人講述這個故事，分享自己的感受。
托班小寒節(jié)氣教案 9
一、活動目標
讓幼兒了解小寒節(jié)氣喝臘八粥的習俗，體驗傳統(tǒng)美食的魅力。
培養(yǎng)幼兒不挑食的好習慣，豐富對食物的`認知。
在品嘗美食的過程中，增強幼兒的生活體驗和幸福感。
二、活動準備
臘八粥食材：糯米、紅豆、紅棗、花生、蓮子等，以及煮好的臘八粥。
小碗、小勺，臘八粥制作過程的圖片或視頻。
三、活動過程
導入：教師展示臘八粥制作食材，提問：“小朋友們，你們認識這些東西嗎？小寒的時候，我們會用它們煮成美味的臘八粥�！� 引發(fā)幼兒對臘八粥的興趣。
了解臘八粥：播放臘八粥制作過程的視頻，讓幼兒了解其制作方法。介紹臘八粥的食材及其營養(yǎng)價值，鼓勵幼兒不挑食。
品嘗臘八粥：教師為幼兒盛上臘八粥，引導幼兒觀察粥的顏色和食材，聞一聞香味，然后品嘗，分享自己的感受。
四、活動延伸
鼓勵幼兒回家后和家長一起制作臘八粥，體驗親子烹飪的樂趣。
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