中班愛耳日教案（通用10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的中班愛耳日教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班愛耳日教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。
2、知道耳朵能聽聲音，要保護(hù)好自己的耳朵。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
會(huì)發(fā)聲音的小樂器、課件《機(jī)靈的耳朵》。
活動(dòng)過程：
一、感知聲音
1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。
2、聽一聽有些什么聲音?
3、你是怎么聽到的?
二、傾聽分辨不同的聲音
1、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的`各種聲音。喇叭聲、歌聲、鈴鐺聲、說話聲等。
2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
三、游戲：誰(shuí)的耳朵靈
1、請(qǐng)幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂器，請(qǐng)他們用手指出聲音從哪里來。
2、小結(jié)：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。
四、討論如何保護(hù)耳朵
1、請(qǐng)幼兒捂住耳朵，老師輕聲說話，體驗(yàn)聽不見的不方便。
2、討論：如何保護(hù)耳朵?
3、小結(jié)：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護(hù)好耳朵，讓它變的更機(jī)靈好嗎！”
五、愛耳日
為了讓大家重視耳朵，我國(guó)自2000年確立全國(guó)“愛耳日”，大家要記住，每年的3月3日及是“愛耳日”。
中班愛耳日教案 2
班會(huì)主題：
珍愛聽力，健康成長(zhǎng)
活動(dòng)目的：
為有效開展聾兒預(yù)防工作，減少耳聾發(fā)生，通過愛耳班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生知道愛耳的重要性，掌握愛護(hù)耳朵的一些知識(shí)，喚起學(xué)生的防聾意識(shí)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生查找歷次我國(guó)愛耳日的主題內(nèi)容及了解相關(guān)的愛耳知識(shí)資料。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入激情
�。úシ乓魳罚顚W(xué)生陶醉在悠揚(yáng)的樂聲中）
主持人：你們剛才聽到了什么？是啊，悠揚(yáng)的樂聲給我們帶來了美的享受。如果耳朵失聰了，那又會(huì)是怎樣呢？（指名回答）
二、珍愛聽力知識(shí)搶答
主持人：耳朵是語(yǔ)言交際、音樂欣賞所不可缺少的"接收器"。2007年3月3日是第八次全國(guó)愛耳日，據(jù)第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查顯示，我國(guó)現(xiàn)有聽力殘疾人2004萬(wàn)、言語(yǔ)殘疾人127萬(wàn)，這是一個(gè)數(shù)量眾多、困難突出的社會(huì)群體，聽力損傷與耳聾已成為影響我國(guó)人口素質(zhì)的重要因素之一。青少年是社會(huì)發(fā)展的生力軍，聽力健康直接關(guān)系到我們的發(fā)育與成長(zhǎng)。我們青少年一定要珍愛聽力，快樂成長(zhǎng)。
問題1：“愛耳日”為幾月幾日？（3月3日）
問題2：我國(guó)愛耳日活動(dòng)從哪一年開始？（2000年）
問題3：為什么要設(shè)立愛耳日宣傳活動(dòng)？（提高全民的愛耳意識(shí)，減少耳聾發(fā)生，提高人口素質(zhì)）
問題4：今年3月3日為第幾個(gè)“愛耳日”？
三、珍愛聽力知識(shí)園
主持人：目前，我國(guó)聽力語(yǔ)言障礙人數(shù)高達(dá)２０５７萬(wàn)，北京現(xiàn)有聽力語(yǔ)言殘疾人達(dá)２０多萬(wàn)，而這一數(shù)字，正在以每年２萬(wàn)至４萬(wàn)的速度遞增。在這些存在聽力障礙的人當(dāng)中，因?yàn)椴辉谝獗Ｗo(hù)而造成后天失聰?shù)恼迹福埃ヒ陨稀＜冶硎�，耳部及聽力受傷害的群體越來越趨向年輕化，一些不健康的生活方式、用耳方式都會(huì)對(duì)脆弱的耳朵產(chǎn)生傷害，如果不注意用耳健康，那么您將遭遇名副其實(shí)的“無聲”。加強(qiáng)耳病防治，不在一朝一夕，也不僅僅是衛(wèi)生部或殘聯(lián)的活動(dòng)，它與我們的'生活息息相關(guān)，有誰(shuí)通過查資料，知道耳的預(yù)防保健知識(shí)？
1、耳不妄聽不同的聲音或語(yǔ)言對(duì)大腦是一種刺激。因此，不聽對(duì)健康不利的東西，且音量要適宜。聽廣播也要有選擇地聽。
2、耳勿久聽如久聽噪音可發(fā)生噪音性耳聾。強(qiáng)烈的聲音對(duì)聽力損害更大，可閉口掩耳避免之。聽時(shí)間久應(yīng)休息一會(huì)兒，避免聽力疲勞，如有時(shí)開長(zhǎng)會(huì)，中間不休息，效果就會(huì)降低。
3、叩鳴天鼓靜坐閉目養(yǎng)神，用雙手心緊貼兩耳孔，五指貼耳后腦部，用示指、中指和無名指叩后腦部24次，然后快速將雙手掌離開耳孔，如此，連續(xù)做10次。此運(yùn)動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為有醒腦強(qiáng)志、聰耳明目等作用，可防耳病。
4、耳常按摩用雙手按、揉摩兩耳廓，再牽拉兩耳廓，以其發(fā)熱發(fā)紅為度，反復(fù)進(jìn)行多次。可在鳴天鼓后進(jìn)行。
5、防藥損耳有些抗生素如鏈霉素、卡那霉素、慶大毒素和氯霉素等，可引起藥物性耳聾，盡量不用或少用。
6、切忌挖耳欲話說：“耳不掏不聾”是有一定道理的。耳癢用火柴棒、頭發(fā)夾和毛線針等硬物挖耳道，可引起耳道損傷發(fā)炎化膿，應(yīng)當(dāng)禁止。耳癢可用酒精棉簽洗擦，耳癢可用酒精棉簽洗擦，必要時(shí)可就醫(yī)耳科檢查處理。
主持人：其實(shí)，要保護(hù)您的耳朵，預(yù)防聽力損傷和耳聾，讓自己更聰一點(diǎn)，不算太難，注意、呵護(hù)有關(guān)耳朵的細(xì)節(jié)，就一定會(huì)讓你擁有一對(duì)健康的耳朵，享有健康的聽力。說說你以后會(huì)怎樣注意保護(hù)自己的耳朵？
1.避免長(zhǎng)時(shí)間待在太嘈雜的地方，如歌廳、迪廳、演藝酒吧。
2.在高噪聲的環(huán)境下工作，要配戴適當(dāng)?shù)淖o(hù)耳罩及耳塞。
3.耳朵發(fā)炎或耳鳴，要立刻看醫(yī)生。
4.用耳機(jī)聽CD、MP3等時(shí)，不要把音量調(diào)得太高，時(shí)間別太長(zhǎng)。
5.耳垢是一種天然保護(hù)外耳道的分泌物，不需特別清理，每天只要清洗耳廓便可。不要以為棉花棒是較佳的潔耳工具，其實(shí)這只會(huì)將大部分耳垢推得更深入耳孔，形成嵌塞，而棉花球也可能遺留在耳道內(nèi)。
6.洗頭或沐浴時(shí)，可用棉花球塞耳，防止污水流入耳道。游泳時(shí)要用防水耳塞。
主持人：珍愛聽力,快樂成長(zhǎng)。我們平時(shí)一定要注意做好耳朵的保健。
中班愛耳日教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道每個(gè)人都有兩只耳朵，耳朵可以聽聲音，懂得保護(hù)耳朵的重要性。
2、通過游戲使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于耳朵為什么能聽音的科學(xué)視頻；
2、耳朵的結(jié)構(gòu)圖；
3、各種聲音的課件。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1、教師板畫“3(反著)3”
師：小朋友們，你們仔細(xì)看圖，像我們身體的哪個(gè)器官？
2、師：你們知道嗎，每年的3月3日是全國(guó)愛耳日，今天就是3月3日，所以在這個(gè)特別的日子里，我們要來上一節(jié)班會(huì)課，老師和大家一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們的耳朵。
二、活動(dòng)
1、了解耳朵的重要性。
討論交流：
(1)耳朵有什么作用？
A：耳朵可以聽聲音。
B：耳朵是用來聽話的。
C：耳朵可以聽故事。
D：耳朵可以聽音樂。
E：眼鏡是架在耳朵上的。
(2)我們沒有了耳朵會(huì)怎么樣？(學(xué)生回答)
2、認(rèn)識(shí)耳朵的'結(jié)構(gòu)。
師：同學(xué)們，耳朵為什么能幫助我們聽到聲音呢？我們聽聽醫(yī)生是怎么說的？
(播放關(guān)于耳朵的科學(xué)視頻)
師：誰(shuí)聽明白了？(讓學(xué)生復(fù)述)
3、引導(dǎo)學(xué)生討論如何保護(hù)耳朵。
(1)師：每個(gè)人都有兩只耳朵，耳朵可以使我們聽故事、聽聲音......
說明我們的耳朵很有用，那么我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)耳朵呢？
(2)討論交流：
A：不能對(duì)著耳朵大叫。
B：不能往耳朵里塞東西。
C：洗澡時(shí)不能把水弄到耳朵里。
D：聽到很響的聲音要捂住耳朵……
(3)師生共同小結(jié)：
不隨便挖耳朵；
不隨便往耳朵里塞東西；
不對(duì)著耳朵大聲喊叫或說話；
聽到很響的聲音人要走開或張大嘴巴；
當(dāng)有水進(jìn)入耳朵時(shí)，請(qǐng)大人用棉球把耳朵擦干凈；如果左耳進(jìn)水就抬起右腿，把頭偏向左側(cè)，用手拍右耳，使水從左耳流出來。
(4)師：如果不保護(hù)耳朵，耳朵會(huì)怎么樣呢？
A：耳朵會(huì)受傷
B：耳朵會(huì)聽不見聲音
C：耳朵會(huì)聾
教師肯定了學(xué)生的回答，并補(bǔ)充介紹：如果不保護(hù)耳朵就可能會(huì)使耳朵的內(nèi)部一些部位受傷，耳膜如果破了就會(huì)聽不見聲音。
5、游戲“看誰(shuí)耳朵靈”
(1)師：“小朋友們真棒，知道了耳朵的作用，懂得了要保護(hù)耳朵�，F(xiàn)在老師想試一試你們的耳朵靈不靈！”
師：“靈！”
師：“好，現(xiàn)在我們就一起來做個(gè)游戲‘看誰(shuí)耳朵靈’”
(2)游戲。(播放聲音，學(xué)生猜一猜是什么聲音。)
三、總結(jié)
1、交流收獲：通過今天的班會(huì)課，你有哪些收獲？(生回答)
2、師：在生活和學(xué)習(xí)中，我們一定要好好保護(hù)的耳朵。
中班愛耳日教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解愛耳日
2、孩子為什么會(huì)聾？
3、怎樣防治？
教學(xué)重點(diǎn)：
人的耳朵由哪幾部分組成
教學(xué)難點(diǎn)：
預(yù)防耳聾
教學(xué)過程：
一課時(shí)
一、愛耳日
每年的3月3日為全國(guó)的“愛耳日”，其目的是為了樹立全民愛耳意識(shí)，減少耳聾的發(fā)生，加強(qiáng)耳病的防治，提高國(guó)民的健康水平和人口的整體素質(zhì)。
二、為什么會(huì)耳聾
孩子為什么會(huì)聾？原因是多方面的，有先天的，有后天的。有由于遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪音污染、意外事故等等原因致聾而藥物中毒又是危害最大的。在每年新增的3萬(wàn)多名聾兒中，大約有一半是由于藥物中毒導(dǎo)致的耳聾！一個(gè)健康的孩子因?yàn)樵诎l(fā)燒或其他疾病中打了卡那霉素、慶大霉素或鏈霉素，病好之后卻發(fā)現(xiàn)孩子耳朵聽力下降了，做父母的真是追悔莫及。
三、耳朵的`組成
人的耳朵由哪幾部分組成？
1.人有外耳--中耳--內(nèi)耳三部分組成。
2.外耳、中耳具有集音、傳音、擴(kuò)音作用；
3.內(nèi)耳具有位置覺、平衡覺和感音作用。
四、耳聾能遺傳嗎？
先天聾的發(fā)病率約占我國(guó)聾人的50%，而遺傳聾約占先天聾的85%，其大多數(shù)為常染色體穩(wěn)性遺傳。具有關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道，在正常群體中，近親結(jié)婚率僅為2‰為近親結(jié)婚。可見近親結(jié)婚是并發(fā)遺傳聾的主要因素。
五、預(yù)防耳聾
先天遺傳聾應(yīng)以預(yù)防為主，首先要做到：
（1）嚴(yán)格執(zhí)行婚姻法，絕對(duì)禁止近親結(jié)婚。
（2）兩名先天遺傳聾人之間不應(yīng)結(jié)婚，如各種原因非婚不可者，婚前一定絕育。
�。�3）先天遺傳聾人可與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚。
�。�4）如果先天遺傳聾人與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚，第一胎為先天聾兒，絕不能再生第二胎。
�。�5）耳聾青年男女，通過耳聾遺傳咨詢，判定其是否具有家族遺傳史。
中班愛耳日教案 5
活動(dòng)名稱：
保護(hù)耳朵活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道耳朵的功能，會(huì)用耳朵辨別不同的聲音。
2、懂得耳朵對(duì)人的重要性，了解保護(hù)耳朵的辦法。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
知道耳朵的功能，了解保護(hù)耳朵的'方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂、鈴鼓、黃豆、PPT
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、通過復(fù)習(xí)歌曲《小手拍拍》導(dǎo)入活動(dòng)
播放《小手拍拍》音樂視頻，教師帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng)。
2、重點(diǎn)提出耳朵來講。提問：耳朵在哪里，長(zhǎng)什么樣？幼兒討論并回答。
教師總結(jié)：耳朵摸起來軟軟的，像數(shù)字3，每個(gè)小朋友有兩只小耳朵。
二、具體過程
1、了解耳朵的用處
�。�1）耳朵能聽見聲音直接提問：耳朵有什么作用？幼兒討論并回答。教師總結(jié)：我們的小耳朵能聽見各種各樣的聲音。
�。�2）游戲環(huán)節(jié)—猜一猜。
師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師在干什么？我看看你們誰(shuí)最厲害，猜的又對(duì)又快。
幼兒們閉上眼睛后，教師做動(dòng)作，讓幼兒猜出老師在干嘛。
師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？
幼：我們聽見了，用耳朵聽的。
（3）再次游戲，讓幼兒感知耳朵的用處。
讓幼兒閉起眼睛，分別請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說話，讓其與幼兒猜出他是誰(shuí)。提問幼兒耳朵能干什么？教師總結(jié)：
我們的耳朵可以聽見各種各樣的聲音，說話聲、拍手聲、音樂等等。通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。
2、討論保護(hù)耳朵的方法
教師播放ppt圖片，讓幼兒觀察圖片上的行為，并進(jìn)行討論提問。
（1）不用力揪耳朵。
（2）不用棍子或者尖的東西戳耳朵。
�。�3）避開噪聲，例如鞭炮的爆炸聲，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人燃放鞭炮時(shí)，我們應(yīng)該站得遠(yuǎn)一些，或用手捂住我們的耳朵。
�。�4）天氣還冷時(shí)還要戴耳帽、圍巾等，保護(hù)好耳朵，不要被凍傷。
（5）繼續(xù)討論保護(hù)耳朵的其他方法
A、教師拿出黃豆提問：那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進(jìn)耳朵里行嗎？
幼：不行，那樣就聽不見了。
教師總結(jié)：小朋友們說的很對(duì)，我們千萬(wàn)不能把這些小東西放進(jìn)我們的耳朵里，那樣做是很危險(xiǎn)的，會(huì)傷害到我們的耳朵。
B、游泳玩水、洗澡時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)耳朵的保護(hù)，一旦有水入耳，應(yīng)及時(shí)將水倒出，或者用毛巾馬上擦干。C、耳朵生病時(shí)，要及時(shí)看醫(yī)生。
三、結(jié)束部分
做律動(dòng)《小手拍拍》結(jié)束活動(dòng)。
中班愛耳日教案 6
一、認(rèn)識(shí)耳朵
請(qǐng)問小朋友，左邊的圖片是什么？
現(xiàn)在請(qǐng)用手摸摸你的耳朵。什么感覺？
我們做一個(gè)小游戲，觀察一下自己的耳朵和別人的耳朵（照鏡子）。
你在觀察的過程中，發(fā)現(xiàn)了什么？
對(duì)，我們每個(gè)人的耳朵都不一樣。
一、認(rèn)識(shí)耳朵
耳朵是每個(gè)人體的重要器官，因此每個(gè)人都有必要了解自己的耳朵、保護(hù)自己的耳朵。
耳朵的結(jié)構(gòu)分為三部分：外耳、中耳、內(nèi)耳。
外耳接受外界的聲音，并將沿著耳道引起鼓膜震動(dòng)。
中耳鼓膜的震動(dòng)引起三塊小骨－錐骨、鐙骨和鉆骨上相震動(dòng)，將聲音傳到內(nèi)耳。
內(nèi)耳可產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沖動(dòng)沿聽神經(jīng)轉(zhuǎn)為神經(jīng)能，從那兒聲音的信息就傳到大腦。
耳的結(jié)構(gòu)示意圖——人耳內(nèi)結(jié)構(gòu)示意
耳的結(jié)構(gòu)示意圖——耳廓外結(jié)構(gòu)示意
二、了解耳朵的功能
1、師：誰(shuí)能告訴老師，耳朵有什么用處呢？
幼兒：聽聲音。
二、了解耳朵的功能
2、游戲：
�。�1）師：請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，說出你都聽到了什么聲音。
�。ǚ配浺簦豪茁�、鼓掌聲、笑聲、鐘聲）
幼兒回答聽到的聲音。
師：小朋友剛才都閉著眼睛，你們聽到這么多種聲音，是怎么做到的？
幼兒回答。
二、了解耳朵的功能
游戲：
�。�2）師：我們現(xiàn)在來做一個(gè)小游戲，《請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)》，在一起生活的同班同學(xué)，對(duì)他們的聲音應(yīng)該比較熟悉了，現(xiàn)在要蒙上你的眼睛，找同學(xué)與你對(duì)話，請(qǐng)你通過聽聲音說出同學(xué)的名字，猜對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)哦！
開始游戲。請(qǐng)個(gè)別幼兒出來猜一猜（條件允許集體玩），猜對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)紅花一朵。
師：我們眼睛看不見，這次能準(zhǔn)確的說出同學(xué)的名字，可多虧了咱們的耳朵呀！
三、保護(hù)耳朵
1、耳朵會(huì)生什么病
師：這些聾人有的是先天性耳聾，有的則是因?yàn)槎渖”Ｗo(hù)不當(dāng)而導(dǎo)致耳聾，那么，耳朵會(huì)生什么病呢？
幼兒自由說。
耳鳴的原因1：感染和外傷。
如患上了中耳炎，或者是內(nèi)爾受到了感染，耳朵處有外傷等，都有可能出現(xiàn)繼發(fā)性的耳鳴，耳鳴有2種，分為純音型耳鳴、中高頻耳鳴。而且耳鳴也分為間斷性和持續(xù)性的。在人們的耳部受到急性感染的時(shí)候可能為搏動(dòng)性。
癥狀：患者會(huì)有明顯的聽力減退、耳閉塞，如果是耳部有外傷的話還可能伴隨著眩暈。
耳鳴的原因2：聽神經(jīng)瘤。
患上聽神經(jīng)瘤的患者通常都會(huì)出現(xiàn)耳鳴的癥狀，其現(xiàn)象為持續(xù)性、進(jìn)行性、單側(cè)或者雙側(cè)都會(huì)出現(xiàn)耳鳴，同時(shí)還可能會(huì)聽力減退，頭暈等。這種聽神經(jīng)瘤是累及腦橋小腦角并且對(duì)耳蝸、前庭系統(tǒng)有外周或者中樞性影響的腫瘤。
癥狀：先兆是聽力出現(xiàn)減退，并且耳鳴、眩暈、耳閉塞等癥狀有持續(xù)1個(gè)小時(shí)以上的，就應(yīng)該到醫(yī)院進(jìn)行診斷了。
耳鳴的原因3：噪聲影響。
暴震聲和長(zhǎng)時(shí)間的噪聲接觸，均能導(dǎo)致聽力下降和耳鳴產(chǎn)生，對(duì)高危人群(工作在高強(qiáng)度噪聲環(huán)境中)要注意噪聲防護(hù)。如減少噪聲源或佩戴防護(hù)耳罩、耳塞等。此外，要注意不要長(zhǎng)時(shí)間，大音量在有噪聲的環(huán)境中使用隨身聽耳機(jī)。
耳鳴的原因4：精神緊張和疲勞。
當(dāng)人們長(zhǎng)期處于精神高度緊張和在身體疲勞狀態(tài)時(shí)均易使耳鳴加重，或者出現(xiàn)間斷性耳鳴的癥狀。因此適當(dāng)調(diào)整工作節(jié)奏，放松耳鳴患者的情緒，轉(zhuǎn)移對(duì)耳鳴的注意力都是有益的。
耳鳴的`原因5：不良習(xí)慣。
飲食不當(dāng)也會(huì)引起耳鳴，如經(jīng)常攝入咖啡因和酒精，加重耳鳴癥狀。如吸煙會(huì)降低血氧，當(dāng)缺氧的時(shí)候就會(huì)對(duì)內(nèi)爾毛細(xì)胞造成損害，引起避免引起耳疾病。
耳鳴的原因6：耳自身免疫性疾病和過敏癥。
耳郭軟骨膜炎、復(fù)發(fā)性多軟骨炎、鼓室硬化癥、自身免疫性咽鼓管炎、分泌性中耳炎、耳硬化癥、膽脂瘤、自身免疫性感音神經(jīng)性聾、梅尼埃病、突發(fā)性聾等這些疾病都有可能引起耳鳴，相關(guān)患者應(yīng)該要警惕。
三、愛耳日簡(jiǎn)介
1998年3月，在政協(xié)第九屆全國(guó)委員會(huì)第一次會(huì)議上，社會(huì)福利組15名委員針對(duì)我國(guó)耳聾發(fā)病率高、數(shù)量多、危害大，預(yù)防薄弱這一現(xiàn)實(shí)，提出了《關(guān)于建議確立愛耳日宣傳活動(dòng)》的第2330號(hào)提案。
這一提案引起了有關(guān)部門的高度重視，經(jīng)中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)、衛(wèi)生部等10個(gè)部門共同商定，確定每年3月3日為全國(guó)愛耳日。
中國(guó)有聽力語(yǔ)言障礙的殘疾人2057萬(wàn)，其中7歲以下聾兒可達(dá)80萬(wàn)，老年性聾949萬(wàn)；由于藥物、遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪聲污染、意外事故等原因每年約新生聾兒3萬(wàn)余名。聽力障礙嚴(yán)重影響著這一人群的生活、學(xué)習(xí)和社會(huì)交往。
每年的愛耳日都會(huì)有一個(gè)主題，到今年2018年第19愛耳日，而今年全國(guó)愛耳日主題：“聽見未來，從預(yù)防開始”。
四、保護(hù)耳朵
2、我會(huì)保護(hù)耳朵。
師：究竟應(yīng)該怎么樣保護(hù)耳朵呢？
在日常的生活中，往往是一時(shí)的不注意，就可造成耳聾，使人終生遺憾。愛耳從小做起。
1.防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用，吃的量過大或不適當(dāng)，會(huì)造成千萬(wàn)別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病，每年也應(yīng)去體檢一兩次。
2.防噪聲。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí)，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機(jī)聽收音機(jī)。
3.防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí)，應(yīng)特別注意，防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺耳里進(jìn)水，應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進(jìn)去，把水吸出來。
4.防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對(duì)耳有害
5.不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不好的習(xí)慣，應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。
6.不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物，這對(duì)耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個(gè)金屬物，玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞。
中班愛耳日教案 7
目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)保護(hù)自己耳朵以及正確的方法。
2、知道3月3日為全國(guó)愛耳日，提高自我保護(hù)意識(shí)。
3、初步掌握有關(guān)健康的常識(shí)。
4、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
5、具備預(yù)防與治療自我保護(hù)意識(shí)。
準(zhǔn)備：
多媒體設(shè)備，樂器。
流程：
1、引入興趣。觸摸小耳朵，玩猜謎游戲："左一個(gè)，右一個(gè)，兩座山卻看不見。"
2、探討耳朵的功能。
1）講解耳朵的功能：孩子們知道耳朵是用來做什么的.嗎？（幼兒回答）首先讓孩子們用耳朵聽音樂，然后用手捂住耳朵，體驗(yàn)是否還能聽到聲音。
2）幼兒分享感受，認(rèn)識(shí)到耳朵能辨別不同聲音的重要性。
3）播放各種動(dòng)物的聲音，讓幼兒分辨。
4）讓幼兒閉上眼睛，由他們熟悉的一位老師說出一句話，讓他們猜一猜，進(jìn)一步體驗(yàn)耳朵能夠聽到聲音的作用。
5）教師總結(jié)：耳朵對(duì)于我們的生活非常重要，能幫助我們辨別不同的聲音。
3、討論如何保護(hù)好我們的耳朵。
1）耳朵對(duì)我們來說重要嗎？
2）保護(hù)耳朵，在日常生活中我們應(yīng)該怎么做呢？（請(qǐng)幼兒發(fā)表意見）
3）如何保護(hù)耳朵呢？
（1）防止藥物中毒。某些藥物會(huì)降低聽力，甚至造成耳聾。因此，孩子必須按醫(yī)囑準(zhǔn)確服用藥物。若出現(xiàn)耳痛或不適，需及時(shí)就醫(yī)。即便沒有問題，也要定期進(jìn)行身體檢查。
�。�2）避免噪音。過高、刺耳的聲音會(huì)對(duì)聽力產(chǎn)生影響。要遠(yuǎn)離噪音環(huán)境。遇到突發(fā)性噪音時(shí)，可以用手捂住耳朵并張嘴。兒童應(yīng)避免使用耳機(jī)。
�。�3）防止水入侵。在游泳或洗漱時(shí)要特別小心，不要讓水分進(jìn)入耳朵。如有水分進(jìn)入，可采取跳躍動(dòng)作或用棉簽輕輕插入耳道以吸出水分。
（4）不要揪打耳朵。耳朵不宜揪拽或擊打。
�。�5）不要用耳勺或其他尖銳物品掏耳朵。也不要在耳朵里塞入豆子、小球等物品。
（6）不要戴耳環(huán)。女孩打耳洞、戴耳環(huán)也會(huì)對(duì)耳朵造成傷害。因?yàn)槎淦つw嬌嫩，掛飾物易導(dǎo)致?lián)p傷。
�。�7）提高對(duì)全國(guó)愛耳日的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí)。
教師提醒：3月3日是全國(guó)愛耳日。有些孩子喜歡將紙片塞進(jìn)耳朵里。今天開始，希望所有孩子們都能學(xué)會(huì)保護(hù)自己的耳朵，避免將物體塞進(jìn)耳朵，并保持講話輕柔，不大聲喧嘩等。
中班愛耳日教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.使幼兒了解可聽覺保護(hù)和愛護(hù)耳朵的重要性；
2.培養(yǎng)幼兒正確的聽覺衛(wèi)生習(xí)慣；
3.提升幼兒對(duì)聲音的辨別能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.圖片或?qū)嵨铮郝犃Ρ恚�，耳機(jī)等；
2.錄音設(shè)備；
3.幼兒園音響設(shè)備；
4.繪本故事：《小兔乖乖愛洗澡》。
三、教學(xué)過程：
Step 1：引入主題（10分鐘）
1.老師可通過音樂播放設(shè)備播放一首快樂的歌曲，引起幼兒的興趣；
2.老師向幼兒們介紹今天的主題：“今天是幼兒園的愛耳日，我們要學(xué)習(xí)如何愛護(hù)耳朵，保護(hù)聽力�！�；
3.老師問幼兒們：“你們知道耳朵有什么作用嗎？為什么要保護(hù)耳朵？”鼓勵(lì)幼兒積極參與討論。
Step 2：了解耳朵和聽力（20分鐘）
1.老師通過圖片或?qū)嵨锵蛴變簜冋故径涞慕Y(jié)構(gòu)，然后進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋；
2.通過播放錄音，讓幼兒們模仿不同音調(diào)的聲音，讓幼兒們感受耳朵對(duì)聲音的接收能力；
3.教師講解耳朵受到噪音的傷害時(shí)可能產(chǎn)生的危害，如影響聽力，引起頭痛等。
Step 3：學(xué)習(xí)正確的聽覺衛(wèi)生習(xí)慣（25分鐘）
1.教師向幼兒們介紹正確的聽覺衛(wèi)生習(xí)慣，如避免使用音量過大的音響設(shè)備，不揉鼻子，不亂揉耳朵等；
2.在教室中設(shè)置聽力表，教師示范如何進(jìn)行聽力測(cè)試，然后邀請(qǐng)幼兒們逐一參與；
3.教師鼓勵(lì)幼兒們互相交流，分享自己的聽力測(cè)試結(jié)果。
Step 4：閱讀繪本故事《小兔乖乖愛洗澡》（15分鐘）
1.教師向幼兒們展示繪本《小兔乖乖愛洗澡》，并簡(jiǎn)要介紹故事內(nèi)容和故事中小兔乖乖的'習(xí)慣；
2.教師朗讀故事，注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，引導(dǎo)幼兒們注意聽和理解故事內(nèi)容；
3.教師與幼兒們進(jìn)行互動(dòng)，詢問他們對(duì)故事的理解、小兔乖乖的表現(xiàn)等。
Step 5：游戲和互動(dòng)（20分鐘）
1.游戲1：“快樂音符大合唱”：教師準(zhǔn)備不同音調(diào)的音符卡片，讓幼兒們隨機(jī)抽取，然后模仿音符上的音調(diào)發(fā)出聲音，集體合唱；
2.游戲2：“耳朵寶寶跳舞”：播放不同音樂，讓幼兒們根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律跳舞；
3.教師與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，詢問他們對(duì)不同聲音的感受。
四、課堂小結(jié)（10分鐘）
1.教師與幼兒總結(jié)學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)正確的聽覺衛(wèi)生習(xí)慣的重要性；
2.鼓勵(lì)幼兒們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成良好的聽覺衛(wèi)生習(xí)慣；
3.鼓勵(lì)幼兒們與家人分享今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們?cè)诩抑斜Ｗo(hù)自己的聽力。
通過本次活動(dòng)，幼兒們了解了耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，學(xué)會(huì)了如何正確地保護(hù)和愛護(hù)自己的耳朵。他們也鍛煉了辨別不同聲音的能力，并通過游戲和互動(dòng)中感受到了音樂的魅力。這些有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)將幫助他們養(yǎng)成良好的聽覺衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)聽力并享受健康成長(zhǎng)。
中班愛耳日教案 9
教學(xué)目標(biāo)
1、懂得保護(hù)自己的耳朵，并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法
2、知道3月3日是愛耳日，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備
各種動(dòng)物的聲音。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
知道耳朵的作用，懂得保護(hù)耳朵的方法。
教學(xué)方法與手段
談話討論法；聲音輔助教學(xué)。
活動(dòng)過程：
教師活動(dòng)
幼兒活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入激趣。
1、請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：左一片，右一片，隔座山兒看不見。
2、幼兒猜出后，請(qǐng)幼兒摸摸小耳朵。
從猜謎進(jìn)入活動(dòng)，使幼兒能夠簡(jiǎn)單感知耳朵。
二、討論耳朵的作用。
1、介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的'嗎？
2、請(qǐng)幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。
3、播放各種動(dòng)物的聲音，讓幼兒聽辨。
4、請(qǐng)幼兒閉上眼睛，請(qǐng)本班阿姨說一句話，讓幼兒猜測(cè)，再次體會(huì)耳朵能聽見聲音。
5、教師小結(jié)：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。
先用耳朵去聽音樂，然后用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。
從閉眼傾聽、分辨的活動(dòng)中感知、體驗(yàn)耳朵能夠聽到不同的聲音。
三、討論如何保護(hù)自己的耳朵。
1、師：耳朵對(duì)我們重不重要？
2、耳朵真的很重要，那我們?cè)谏钪幸鯓尤ケＷo(hù)自己的耳朵呢？
3、我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢？
4、根據(jù)幼兒講述的進(jìn)行小結(jié)。
�。�1）防藥物中毒。亂吃藥可能會(huì)造成聽力下降，甚至耳聾。因此，一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用，千萬(wàn)別多吃亂吃。
（2）防噪聲。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠(yuǎn)離噪聲，不聽耳機(jī)。
�。�3）防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí)，應(yīng)特別注意，防止水進(jìn)入耳內(nèi)。
�。�4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。
�。�5）不挖耳。不用手、其它東西挖耳朵，更不能往耳里塞放異物。
�。�6）不戴耳環(huán)。
�。�7）了解3月3日是全國(guó)愛耳日，增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí)。
講講自己保護(hù)耳朵的方法，或者是自己知道的方法。
學(xué)習(xí)用手把耳堵住，并張大嘴巴
中班愛耳日教案 10
一、領(lǐng)域：
科學(xué)
二、活動(dòng)內(nèi)容：
耳朵聽聽樂
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知耳朵的作用，了解保護(hù)耳朵的方法。
2、喜歡玩聽覺游戲，有初步的保護(hù)耳朵的意識(shí)。
四、活動(dòng)重點(diǎn)：
感知耳朵的作用。
五、活動(dòng)難點(diǎn)：
有初步的保護(hù)耳朵的意識(shí)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小鏡子、耳朵圖片、錄音機(jī)等
七、活動(dòng)過程：
1、播放歌曲，請(qǐng)幼兒說說聽到了什么？導(dǎo)入主題。
2、觀察圖片，認(rèn)識(shí)耳朵及作用。讓幼兒感知自己耳朵的位置，耳朵是用來聽聲音的。
3、游戲：《你的耳朵在那里？》每人一個(gè)小鏡子，觀察自己的耳朵。
（1）出示耳朵的圖片，進(jìn)一步觀察耳朵。
�。�2）幼兒討論：
1、耳朵的外型，觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的耳朵都不一樣。怎樣保護(hù)耳朵。
2、每個(gè)人都有耳朵，耳朵能幫我們聽到許多聲音。
3、我們要保護(hù)好耳朵，不要讓耳朵受傷；不要往耳洞里塞小物品，不能對(duì)著小朋友的'耳朵大聲吼叫等等。
4、游戲：《聽聽說說》繼續(xù)感知耳朵的用途，通過游戲分辨出各種聲音。
5、活動(dòng)結(jié)束。
愛耳健康小知識(shí)
保護(hù)耳朵小常識(shí)
第一，不要經(jīng)常掏耳朵，我們的耳道有很強(qiáng)的自潔能力哦，不需要特殊地去清理它，過度清理會(huì)造成耳道損傷，可能會(huì)產(chǎn)生耳道炎等耳道的感染，因此，我們要避免不必要地掏耳，也不能往耳朵里塞東西。
第二，要好好保護(hù)聽力，聽力的影響主要跟噪聲接觸有關(guān)，所以我們要遠(yuǎn)離噪音和爆炸現(xiàn)場(chǎng)，聽到很響的聲音要張大嘴巴。在班級(jí)里也不要大喊大叫，尤其不能對(duì)著小朋友的耳朵大聲吼叫。
第三，避免耳朵進(jìn)水，在游泳、洗澡、洗頭時(shí)，要注意不要讓耳朵進(jìn)水，進(jìn)水后容易引起耳朵發(fā)言。
第四，不要捏緊鼻子用力擤鼻涕，正確的擤鼻涕方法：用手壓住一側(cè)的鼻孔，輕輕用力向外呼氣，另一側(cè)鼻孔的鼻涕便會(huì)擤出來，用同樣的方法再擤對(duì)側(cè)。或者用紙巾放在雙側(cè)鼻孔的下方，不壓住鼻孔，輕輕用力從鼻孔向外呼氣，將鼻涕擤在手絹里。
【中班愛耳日教案】相關(guān)文章：
小班愛耳日的教案12-17
中班愛耳日總結(jié)（通用5篇）06-07
愛耳日10-05
愛耳日主題06-19
愛耳日標(biāo)語(yǔ)10-26
愛耳日講座08-25
愛耳日短信02-05