《三個(gè)兒子》教案范文

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《三個(gè)兒子》教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。

　　2、分角色朗讀課文，讀準(zhǔn)人物說話時(shí)的語氣。

　　3、欣賞課文，懂得要朝陽區(qū)父母的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握生字新詞，能正確、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　明白老爺爺說話的意思，懂得要孝敬父母的道理。

　　教具、課件：

　　小黑板、幻燈片。

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題

　　1、教師說：

　　三個(gè)媽媽拎著很重的一桶水回家，這時(shí)她們的三個(gè)兒子迎面跑了過來。同學(xué)們想想三個(gè)兒子會(huì)有什么表現(xiàn)呢？

　　2、板書課題。

　　二、指導(dǎo)自學(xué)

　　1、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　2、畫出不理解的詞，或聯(lián)系上下文理解詞義。

　　3、想一想課文寫了一件什么事？

　　三、檢查自學(xué)情況

　　1、指名讀課文，正音：

　　沉甸（dian）胳膊（bo）

　　2、理解詞語：

　　特別：特殊，不平常的，超出一般的。

　　四、指導(dǎo)閱讀第一至六自然段

　　1、默讀第一至六自然段。

　　2、從書中畫出三個(gè)媽媽說的話，出聲讀一讀：

　�、乓粋�(gè)媽媽說：“我那個(gè)兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他�！�

　　⑵又一個(gè)媽媽說：“我那個(gè)兒子唱起歌來好聽極了，誰都沒有他那樣的好嗓子�！�

　�、沁@個(gè)媽媽說：“有什么可說的，他沒有什么特別的地方。”

　　3、分組討論：

　　她們的話分別是什么意思？她們各自用怎樣的語氣說？

　�。◤摹罢l也比不過他”，看出第一個(gè)媽媽認(rèn)為自己的兒子最聰明、最有力氣；從“誰都沒有他那樣的好嗓子”，看出第二個(gè)媽媽認(rèn)為自己的兒子歌聲最好聽。兩位媽媽用夸獎(jiǎng)，甚至夸耀的語氣說。從“他沒有什么特別的地方”，看出第三個(gè)媽媽認(rèn)為自己的兒子和其他的兒子是—一樣的，沒有超出一般的。這位媽媽用平常的語氣。）

　　4、指導(dǎo)讀三個(gè)媽媽說的話，體會(huì)語氣：

　　采取分組練讀、集體賽讀的形式。

　　五、鞏固

　　分角色有感情讀。

　　第二課時(shí)

　　一、檢查復(fù)習(xí)

　　1、三個(gè)媽媽在打水時(shí)，怎么說自己的兒子？

　�。ㄒ粋�(gè)媽媽說：“我那個(gè)兒子既聰明又有力氣，誰也比不過他�！庇忠粋�(gè)媽媽說：“我那個(gè)兒子唱起歌來，好聽極了，誰都沒有他那樣的好嗓子�！绷硪粋�(gè)媽媽說：“他沒有什么特別的地方。”）

　　2、接下來發(fā)生什么事了？

　　二、指導(dǎo)閱讀第七至十三自然段

　　1、輕聲讀第七自然段，想：主要講什么？

　�、磐瓿商羁眨�

　　一桶水可重了！水xxxx，三個(gè)媽媽xxxx，胳膊都了xxxx，腰也了xxxx。

　�、颇銖奶钌系脑~語中體會(huì)到什么？

　�。ㄋ�桶里的水很滿，三個(gè)媽媽提著水很吃力。）

　�、羌偃缡鞘悄懔嘀�這么重的水桶，此時(shí)你在想什么？

　�。ㄕ嫦胗腥藖韼兔Α�…）

　　2、這時(shí)，迎面跑來三個(gè)孩子。他們各自有什么表現(xiàn)呢？

　�、胚呑x邊畫出有關(guān)句子：

　　①一個(gè)孩子翻著跟頭，像車輪在轉(zhuǎn)，真好看！

　�、谝粋�(gè)孩子唱著歌，歌聲真好聽。

　　③另一個(gè)孩子跑到媽媽跟前，接過媽媽手里沉甸甸的水桶，提著走了。

　　⑵抓動(dòng)詞，體會(huì)最后一個(gè)孩子的想法和做法。

　�、僬覄�(dòng)詞。

　　（跑到、接過、提著走。）

　�、谧詈笠粋�(gè)孩子是怎么想的？

　�。ㄓX得媽媽特別辛苦。“胳膊都痛了，腰也酸了”，非常吃力。我來幫助媽媽提水吧�。�

　　⑶看到這個(gè)孩子的做法，他的媽媽在想什么？一直跟在后邊的老爺爺心里在想什么？

　　鼓勵(lì)學(xué)生展開想象，充分說。

　　（他的媽媽在想：我的兒子真是長大了。雖然比不上第一個(gè)孩子翻跟頭，比不上第二個(gè)孩子歌聲動(dòng)聽，但是他知道關(guān)心媽媽，知道幫助媽媽分擔(dān)。老爺爺心里在想：只有這個(gè)兒子看到了自己的媽媽吃力地拎著水桶，主動(dòng)地接過水桶。他真是一個(gè)關(guān)心父母、體貼父母的好兒子。）

　　3、理解老爺爺說只看見一個(gè)兒子的意思。

　　三、說說你讀了這篇課文想到了什么？聯(lián)系自己的生活談一談。

　�。ǜ改附o了我們生命，養(yǎng)育我們很不容易。作為兒女，我們要處處關(guān)心父母、體貼父母。向課文中的最后一個(gè)兒子學(xué)習(xí)。）

　　四、練習(xí)繪聲繪色地講故事

　　1、分組練習(xí)。

　　2、指名匯報(bào)。

　　3、集體評(píng)議。

　　五、作業(yè)

　　把這個(gè)故事講給爸爸、媽媽聽。

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