科學實驗教案怎么寫

　　作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的科學實驗教案怎么寫，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　1、了解種子在人們生活中的作用，明白種子食品是人們食物的主要來源。

　　2、樂意與同伴分享種子食品，體驗分享的樂趣。

　　活動準備

　　1、課件-照片：花生，玉米，豆子等。

　　2、請幼兒帶各種種子食品

　　活動過程

　　1、交流談話，激發(fā)幼兒對種子的興趣。

　�。�1）小朋友明白什么是種子嗎？

　　（2）你明白哪些種子

　�。�3）種子主要有什么用

　　幼兒討論

　　告訴幼兒種子能夠繁殖后代，明白在大自然中種子巡回生長的過程，種子能夠食用。

　　（4）你明白哪些種子能夠食用嗎？

　　引導幼兒說出能夠食用的的種子種類，如稻、麥、豆、花生、瓜子、玉米、核桃等。

　　（5）小朋友想一想，如果沒有種子會怎樣樣

　　教師引導幼兒討論得出種子是人們食物的主要來源，如果沒有了種子，就沒有了植物，人類就很難生存下去，我們每一天都在食用種子。

　　2、讓幼兒了解各種各樣的種子食品。

　　（1）了解種子食品的含義

　　種子能夠吃，那么用種子做成的食品就叫做種子食品。

　　（2）說說這種子食品是哪種植物的種子？又是怎樣制作成的？

　　幼兒討論后，說出透過對種子的炒、煮、爆等加工方法能夠制成種子食品。

　　花生

　　瓜子

　　爆米花

　　五香豆

　　松子

　　核桃

　　栗子等

　　小結(jié)：種子食品可真多呀！有的是炒著吃的，有的是煮著吃的，有的是爆著吃的，還有許多其他的加工方法呢。

　　3、組織幼兒品嘗種子食品

　�。�1）請小朋友來品嘗各種各樣的種子食品。

　　（2）幼兒自由選取種子食品進行品嘗。

　　引導幼兒品嘗種子食品，并能和同伴交流種子食品的味道，如用香噴噴脆生生等詞語形容品嘗種子后的口感。

　　4、品嘗交流

　　你最喜歡吃的種子食品是什么？為什么？

　　鼓勵幼兒用完整的語言描述自己品嘗種子食品的感覺

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