《區(qū)別前后》小班數(shù)學教案

　　活動目標：

　　1．學習以自身及客體為中心，認識和區(qū)分前后。

　　2．通過活動使幼兒形成初步的空間概念，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

　　3．學習正確使用方位詞：前、后，學習說：請XXX坐到我的前（后）面。

　　4．培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5．有興趣參加數(shù)學活動。

　　準備活動：

　　1．安排好座位：全體幼兒坐成一個大圓圈。

　　2．火車的圖片、小動物圖片若干。

　　活動過程：

　　一、 游戲《找位置》

　　幼兒一一對應坐成內外兩個圓圈，臉朝圓心，內圈留一把椅子。

　　老師和幼兒一起念兒歌：“找找找、找位置。”然后坐在空位置前（后）面的幼兒拍拍椅子說：“我的前（后）面有位置，請XXX小朋友快快來。”XX幼兒聽到邀請后，馬上離開自己的位置找到新座位坐下。

　　游戲重新開始，可以重復玩多次，盡量讓每一個小朋友都玩一次。

　　二、 游戲《開火車》

　　1． 出示火車的圖片，引導幼兒說說哪個位置空著，空位置在XX小動物的前面還是后面。

　　2． 出示小狗的圖片，師：小狗沒有座位，請他坐到哪里？

　　引導幼兒說出：坐到XXX的前（后）面。

　　3． 游戲《開火車》

　　師：小動物們都坐上了火車，我們小朋友也要坐火車出發(fā)去旅游了。

　　老師當火車頭，念：“嗨嗨，我的火車就要開，小弟弟，小妹妹，大家排隊快上來，XXX拍在最前面�！被疖嚦霭l(fā)，到一位小朋友面前停下，老師邀請他：“請你排在XXX的前（后）面�！币来晤愅�。當邀請了7——8個小朋友后，教師說：“嗚，到站了�！被疖囃Ｏ�，第一遍游戲結束，游戲重新開始。

　　4．游戲若干遍之后，小朋友開著火車出去，活動結束。

【《區(qū)別前后》小班數(shù)學教案】相關文章：

小班數(shù)學教案《認識前后》03-29

小班數(shù)學教案認識前后04-01

小班數(shù)學活動：認識前后10-14

小班數(shù)學認識前后教案01-01

《區(qū)別1和許多》教案小班09-18

前后04-29

大班數(shù)學教案了解方位前后、上下、左右12-14

小班數(shù)學區(qū)別大小教案02-01

考試前后02-07

考試前后05-02