《快樂的花園寶寶》幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案

　　作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《快樂的花園寶寶》幼兒園小班數(shù)學(xué)活動教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試將三種物體有規(guī)律的進(jìn)行交替排序。

　　2、能發(fā)現(xiàn)并用簡單的語言講述三種物體排列的規(guī)律。

　　3、積極參加排序活動，體驗(yàn)活動的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、花園寶寶場景創(chuàng)設(shè)。

　　2、花園寶寶依古比古、唔西迪西，路線圖一張，紅黃綠花2組

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　1、師：寶寶，這是誰��？（依古比古）今天依古比古想請你們到花園寶寶的花園里去玩，你們想去嗎？那我們一起跟著依古比古出發(fā)吧！

　　2、感受花的顏色：

　　師：花園寶寶的花園到了，讓我們休息一下吧！花園寶寶的花園漂亮嗎？哇，有這么多漂亮的花呀！聞一聞，香不香呀！都有什么顏色呀？

　　二、游戲活動——三種花色有規(guī)律的排序

　　（1）游戲――依古比古去朋友家做客

　　1、觀察路線圖，感受三種花色的排列順序出示三種花色排成的路線圖，請幼兒說說他們的排列順序

　　2、擺放路線，體驗(yàn)三種花色的排列順序根據(jù)路線圖的指示，請幼兒擺出小路，送依古比古到唔西迪西家

　�。�2）游戲――依古比古回家

　　1、填充路線圖，再次感知三種花色的排列順序出示路線圖，請幼兒按規(guī)律填充完整

　　2、幼兒講述路線圖，并擺放路線。

　　幼兒講述操作結(jié)果，并擺放好小路，送依古比古回家。

　　三、延伸：三種物體按大小排序

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

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