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大班數(shù)學活動《認識人民幣》教案
作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的大班數(shù)學活動《認識人民幣》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1. 認識人民幣 10 塊、5 塊和 1 塊，了解其顏色、圖案和用途。
2. 學會簡單使用人民幣，并進行簡單的人民幣換算。
3. 培養(yǎng)幼兒準確辨別 10 以內(nèi)的人民幣的能力。
活動準備：
1.《認識人民幣》課件 PPT。
2.真實的人民幣樣本：10 元、5 元、1 元紙幣若干張。
3.人民幣圖案卡片若干張（與真實紙幣圖案一致）。
活動過程：
一、 情景導入。
小白兔的肚子餓了，想去超市買一個三明治，可是呢，它不認識錢，請小朋友們來幫幫他吧！
二、 認識人民幣，觀察特征。
出示真實的人民幣樣本,小朋友們，你們知道這是什么嗎？能用來干什么呢？這是錢，可以買東西。對了，錢還有
一個好聽的名字叫做人民幣，現(xiàn)在我們來認識一下人民幣吧！
小結(jié)： 1 元的人民幣正面反面顏色一樣都是橄欖綠色的，上面都有數(shù)字 1 。
5 元人民幣正面反面顏色一樣都是紫色的，上面都有數(shù)字 5 。10 元人民幣正面反面顏色一樣都是藍色，上面都有數(shù)字10。
三、 人民幣的換算。
一張 5 元等于 1 張 5 元和 5 張 1 元。
一張 10 元等于 2 張 5 元和 10 張 1 元。
四、 模擬購物游戲，加深認知。
1.師：買甜甜圈要 3 元錢，可以怎樣付款呢？
幼兒討論：可以付 3 張 1 元。
2.師：買一斤櫻桃要 5 元錢，可以怎樣付款呢？
幼兒討論：可以付一張 5 元，也可以付 5 張 1 元。
3.師：買一個漢堡要 9 元錢，可以怎樣付款呢？
幼兒討論：可以付一張 5 元和 4 張 1 元，也可以付 9 張1 元。
五、 活動結(jié)束。
今天我們認識了人民幣，現(xiàn)在我們?nèi)托“淄觅I東西吧！
活動延伸：
周末爸爸媽媽去超市購物時，可以帶上幼兒進行實踐操
作，嘗試用現(xiàn)金付款。
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