二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)》

時(shí)間：2025-04-07 08:25:50 數(shù)學(xué)教案我要投稿

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　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)》，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)》

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)》1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)記數(shù)單位千。

　　2、會(huì)用千數(shù)圖表示千與千以內(nèi)的數(shù)。

　　3、會(huì)讀千以內(nèi)的數(shù)并登入數(shù)位表。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、點(diǎn)圖、簡圖等多種方式表達(dá)數(shù)。

　　2、千以內(nèi)數(shù)的讀與寫。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　千數(shù)圖，數(shù)位表、投影片

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入

　　1、體育館里正在進(jìn)行激烈的比賽，A看臺(tái)上的'觀眾們已再為運(yùn)動(dòng)員們“加油”看書P10-11

　　主題圖：

　　(1) 你估計(jì)一下，A看臺(tái)上坐了多少人？

　　(2) 你是怎么數(shù)的？

　　(3) 有10個(gè)小區(qū)，每個(gè)小區(qū)的座位有什么安排的？

　　2、今天我們就來認(rèn)識(shí)“千”(板書課題)

　　二、新授

　　(一)千數(shù)圖

　　1、把每個(gè)人看作一點(diǎn)，每個(gè)小區(qū)就變成了一張？(百數(shù)圖)

　　2、有幾個(gè)百數(shù)圖？板書：10個(gè)百數(shù)圖就組成了千數(shù)圖。

　　3、千數(shù)圖是由幾張百數(shù)圖組成的？共有幾個(gè)點(diǎn)？

　　4、小結(jié)：一百一百地?cái)?shù)，十個(gè)百就是一千 100、200、300------1000 指著千數(shù)圖，一百一百的數(shù)數(shù)看。

　　(二)千數(shù)圖簡圖

　　1、如果每次畫那么多點(diǎn)，你感覺如何？千數(shù)圖我們可以用簡圖來表示。

　　2、介紹簡圖：一百用“□”表示、十用“—”表示、一用“.”表示。例：342(□□□————. .)我們書上的頁碼也都是用數(shù)圖表來表示的。

　　3、試一試(用簡圖表示)

　　235　　457

　　4、根據(jù)簡圖我們能很明確地知道一個(gè)數(shù)的組成，有幾個(gè)□就表示幾個(gè)百，有幾個(gè)—就表示有幾個(gè)十等等。

　　(三)數(shù)位表

　　1、我們已經(jīng)學(xué)過了哪些數(shù)位，說一說它們的位置

　　板書：百十個(gè)

　　2、每一位分別表示什么？

　　3、今天我們認(rèn)識(shí)了“千”、依次從右向左第四位“千”位，表示幾個(gè)千。

　　出示板書：千百十個(gè)

　　4、看表讀數(shù)說一說幾，表示什么？

　　千百十個(gè)

　　342

　　567

　　460

　　406

　　(四)讀寫法

　　1、上面各題對(duì)應(yīng)板書：這就是寫數(shù)，讀做什么呢？板書：三百四十

　　2、下面請(qǐng)你們自己來把上面題的讀法寫出來，406、460發(fā)現(xiàn)了什么？末尾的0不讀，而中間的0要讀。

　　3、游戲：同桌合作，一人讀數(shù)、一人寫數(shù)。

　　4、小結(jié)：根據(jù)讀數(shù)位表，我們很容易說出數(shù)的組成，它是由多少個(gè)百、幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。

　　5、聽組成說數(shù)：一個(gè)百，二個(gè)十、二個(gè)一，五個(gè)十，六個(gè)百、二個(gè)千。

　　6、總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？

　　千數(shù)圖、簡圖、數(shù)位表、讀寫法。

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)》2

　　教學(xué)內(nèi)容：課本第8-9頁

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”，掌握千以內(nèi)的數(shù)位順序及各數(shù)位之間的進(jìn)率。

　　2、會(huì)正確地讀、寫、數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，知道數(shù)的組成。

　　3、通過估計(jì)、體驗(yàn)等活動(dòng)具體感受1000的大小，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握千以內(nèi)的數(shù)位順序及各數(shù)位上數(shù)字的意義，會(huì)正確地讀寫并數(shù)數(shù)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：正確地?cái)?shù)出接近整百、整千時(shí)拐彎處的數(shù)；具體感知一千的.大小。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片、小圓片、練習(xí)紙、課件

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、復(fù)習(xí)已學(xué)的數(shù)：100

　　2、說一說比100大的數(shù)

　　二、探究新知

　　1、認(rèn)識(shí)千以內(nèi)的數(shù)

　　（1）用數(shù)字卡片擺三位數(shù)

　　請(qǐng)學(xué)生用0、1、4這三張數(shù)字卡片擺出三位數(shù)

　�。�2）交流擺法、讀法、寫法

　　104：一百零四410：四百一十401：四百零一140：一百四十

　　讀數(shù)時(shí)，我們從高位起，一位一位往下讀。中間的零要寫也要讀，末尾的零要寫但不用讀。

　　（3）用十進(jìn)制位值板、千數(shù)圖簡圖表示數(shù)，說一說它們的組成。

　　①請(qǐng)學(xué)生在位值板上用小圓片放一放104、410并介紹數(shù)的組成。

　　104：是由1個(gè)十和4個(gè)一組成的。

　　410：是由4個(gè)百和1個(gè)十組成的。

　�、诮處熃榻B如何用簡圖表示104和410。

　�、壅�(qǐng)學(xué)生在練習(xí)紙上用簡圖表示401、140，反饋交流。

　　2、鞏固練習(xí)

　�。�1）根據(jù)簡圖寫數(shù)

　　126 304 949

　�。�2）反饋：讀一讀、數(shù)一數(shù)，說一說數(shù)的組成。

　　126：一百二十六，它是由1個(gè)百、2個(gè)十、6個(gè)一組成。

　　請(qǐng)學(xué)生一個(gè)一個(gè)往后數(shù)5個(gè)

　　126、（）、（）、（）、（）、（）

　　304：三百零四，它是由3個(gè)百、4個(gè)一組成。

　　請(qǐng)學(xué)生一個(gè)一個(gè)往前數(shù)5個(gè)

　　304、（）、（）、（）、（）、（）

　　949：九百四十九，它是由9個(gè)百、4個(gè)十、9個(gè)一組成。

　　請(qǐng)學(xué)生十個(gè)十個(gè)往后數(shù)5個(gè)

　　949、（）、（）、（）、（）、（）

　　介紹999：它是一個(gè)最大的三位數(shù)；個(gè)位、十位、百位上都是9

　　3、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”，感知一千的大小。

　�。�1）認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”

　　請(qǐng)學(xué)生在位值板上用小圓片表示1000，認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“千”。

　　歸納：從右邊起第四位是千位。

　�。�2）揭示課題：千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

　　（3）感知一千的大小

　�、俪鍪�1000個(gè)小正方體，請(qǐng)學(xué)生說一說看到幾個(gè)小正方體，是怎么看出來的？（課件演示）

　　揭示：10個(gè)一百是一千。

　�、谌サ粢粚�、二層、五層小正方體，請(qǐng)學(xué)生說一說幾個(gè)500是一千。

　�、廴サ粢粭l、二條小正方體，請(qǐng)學(xué)生想一想幾個(gè)十是一千。

　　④去掉一個(gè)、二個(gè)小正方體，請(qǐng)學(xué)生想一想幾個(gè)一是一千。

　�。�4）感知生活中不同情境中的1000。

　　三、總結(jié)全課。

　　四、檢測(cè)目標(biāo)達(dá)成練習(xí)：

　　判斷：

　�。�1）207百位上的7表示7個(gè)百…………………………（）

　　（2）420十位上的2表示2個(gè)十…………………………（）

　�。�3）5個(gè)百3個(gè)一組成的數(shù)是53…………………………（）

　�。�4）一個(gè)數(shù)末尾的零是不讀出來的�！ǎ�

　　五、課堂練習(xí)：練習(xí)冊(cè)P7 1、2

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：借助千數(shù)圖認(rèn)識(shí)千。正確讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，并在數(shù)位表中表示出來。

　　2、能力目標(biāo)：將數(shù)進(jìn)行分拆，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)的多種表達(dá)能力。

　　3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生喜歡在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并能將數(shù)學(xué)運(yùn)用于生活。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、用點(diǎn)圖、簡圖等多種方式表達(dá)數(shù)。

　　2、千以內(nèi)數(shù)的讀與寫。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)引入

　　1. 口算練習(xí)。

　　2. 復(fù)習(xí)前一教時(shí)。

　　師：上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？

　　生：匯報(bào)。

　　二、鞏固練習(xí)

　　1. 讀讀寫寫看簡圖再寫數(shù)、讀數(shù)(PPT)

　　2. 拆一拆，合一合(PPT)

　　458=( )+( )+( ) 700+7=( ) 901=( )+( ) 800+80+8=( ) 700+30+9=( ) 6+60+400=( )

　　3. 看計(jì)數(shù)器在數(shù)位表上寫數(shù)。

　　4. 比較有零的三位數(shù)的讀法。

　　560和307

　　5. 填空。

　　⑴我國野生大熊貓的數(shù)量不超過一千只 A 一千只寫作：( )只 B 它是由( )個(gè)千組成的我國野生金絲猴的數(shù)量在七百六十只左右 A 七百六十只 ( )只 B 它是由( )個(gè)百、( )個(gè)十組成的

　�、茢�(shù)的組成(PPT) 404的里面有4個(gè)( )和 4個(gè)( )； 7個(gè)一和8個(gè)百是( )； 2個(gè)百和5個(gè)十是( )； 10個(gè)( )是1000；( )是由3個(gè)百組成的.。一個(gè)數(shù)個(gè)位是6，百位上是8，這個(gè)數(shù)是( )。一個(gè)數(shù)從右邊起，第一位上是3，第二位上是8，第三位上是5，這個(gè)數(shù)是( )。一個(gè)三位數(shù)的十位上的數(shù)是百位上數(shù)的3倍，個(gè)位上數(shù)是百位上數(shù)的2倍，這個(gè)數(shù)可能是( )。

　　6. 判斷(PPT)

　　⑴505百位上的5表示5個(gè)百。( )

　�、�3個(gè)百和4個(gè)一組成341。( )

　　⑶個(gè)位上的8和十位上的8、百位上的8是一樣的。( )

　　⑷一個(gè)數(shù)末尾的零是不讀出來的。( )

　　⑸603讀作六百零三。( )

　　三、拓展練習(xí)

　　卡片游戲(PPT) 用3、7、0、1可以組成哪些三位數(shù)？你能試一試嗎？至少5種。學(xué)生匯報(bào)。

　　四、小結(jié)

　　今天有什么收獲？

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