小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案：《對(duì)稱圖形》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2025-05-04 07:09:17 數(shù)學(xué)教案我要投稿

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　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案：《對(duì)稱圖形》教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教案：《對(duì)稱圖形》教案設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　P68

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過觀察、操作活動(dòng)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的基本特征；能夠判斷哪些圖形是對(duì)稱的，并畫出對(duì)稱軸。

　　2、使學(xué)生的觀察能力，想象能力得到培養(yǎng)，同時(shí)感受對(duì)稱圖形的美。

　　三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

　　課件、長(zhǎng)方形、正方形和圓的各色彩紙。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　能夠辨認(rèn)對(duì)稱圖形，并能畫出對(duì)稱軸。

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）情景引入（聽“小故事”）

　�。ǘ┱J(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形

　　1、認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的特征

　�。ó�(dāng)學(xué)生說出“兩邊一樣”時(shí)，再出現(xiàn)課件演示，一個(gè)圖形對(duì)折后，左右兩邊完全重合，象這樣的圖形就叫對(duì)稱圖形）今天我們就來學(xué)習(xí)“對(duì)稱圖形”，這里還有一些對(duì)稱圖形，還有一些剪出來的。（飛機(jī)、魚、龜）

　　2、動(dòng)手剪對(duì)稱圖形

　�。ㄓ懻撛鯓硬拍芗舫鰧�(duì)稱圖形）

　　a、師示范剪對(duì)稱圖形

　　（一張長(zhǎng)方形的紙，并對(duì)折，畫出一半的形狀，剪下來，打開，“左右兩邊完全一樣”它是對(duì)稱圖形嗎？

　　b、學(xué)生動(dòng)手剪對(duì)稱圖形，（畫一畫、剪一剪，剪出一個(gè)自已喜歡的對(duì)稱圖形）

　　c、學(xué)生展示自已剪的對(duì)稱圖形

　�。ㄈ┱J(rèn)識(shí)對(duì)稱軸

　　認(rèn)識(shí)對(duì)稱軸（每個(gè)對(duì)稱圖形中間都有一條折痕，你能不能給這條折痕取一個(gè)名字？）對(duì)稱軸（師畫虛線）

　�。ㄋ模╈柟叹毩�(xí)

　　1、欣賞對(duì)稱圖形（你能列舉生活上的對(duì)稱圖形嗎？）

　　2、P68（做一做）這里還有一些圖形，請(qǐng)你判斷；畫出它們的對(duì)稱軸。（小魚的對(duì)稱軸在那）對(duì)稱軸有橫的、還有豎的）

　　3、P70第2題（4人小組）折正方形、長(zhǎng)方形、圓形各有幾條對(duì)稱軸？并畫出來。