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小學(xué)四年級數(shù)學(xué)“單名數(shù)和復(fù)名數(shù)” 教案
作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級數(shù)學(xué)“單名數(shù)和復(fù)名數(shù)” 教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解和掌握單名數(shù)和復(fù)名數(shù)的意義；
2、掌握高級單位的單名數(shù)或改寫成低級單位的單名數(shù)或者復(fù)名數(shù)的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握改寫的方法，能正確改寫。
教學(xué)難點(diǎn)：高級單位的單名數(shù)改寫成復(fù)名數(shù)。
教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件。
教學(xué)過程：
一、引入課題
1、笑不笑由你
我叫馬小虎，對不起，說錯了，我叫小虎馬，噢，又錯了，其實(shí)我叫——小馬虎，今年11歲，身高1噸42千克，體重56平方米，長得胖，愛睡懶覺。這不，今天又睡過頭了，一覺醒來，一看表，竟然已經(jīng)8元多了，慌忙起床、刷臉、洗牙，帶上1小時(shí)5分鐘錢沖進(jìn)小吃店（學(xué)是要上的，飯也不能不吃呀�。�，只用了3角時(shí)間就吃完了，來到學(xué)校，面積3000千克的大操場上同學(xué)們正在做早操呢！我怎么好意思進(jìn)去呢？噢，以后千萬不能再睡懶覺了！
二、新課教學(xué)
1、讓學(xué)生改正上面這段話中用錯的單位名稱，再隱去情節(jié)，留下“名數(shù)”，概括“名數(shù)”概念——帶有單位名稱的數(shù)叫做名數(shù)。
2、如果給這些“名數(shù)”再分成兩類，你覺得應(yīng)該怎樣分？——引出單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的概念——只帶有一個單位名稱的叫單名數(shù)，帶有兩個或兩個以上單位名稱的叫復(fù)名數(shù)。
3、請舉出一些單名數(shù)和復(fù)名數(shù)。
4、理一理學(xué)習(xí)過的計(jì)量單位——“一比高低”（把各種單位名稱按照一定的順序排列起來——臺階圖）。
5、例1（1）3米=（）厘米
�。�2）34米=（）厘米
（3）450米=（）厘米
�。�4）2.8米=（）厘米
�。�5）6.45米=（）厘米
�。�6）0.6米=（）厘米米數(shù)×100=厘米數(shù)
�。�7）7千克=（）克
�。�8）25千克=（）克
�。�9）2.3千克=（）克千克數(shù)×1000=克數(shù)
（10）6.008千克=（）克
�。�11）0.32千克=（）克
�。�12）5.4平方米=（）平方分米平方米數(shù)×100=平方分米數(shù)
�。�13）3小時(shí)=（）分
（14）5小時(shí)=（）分小時(shí)數(shù)×60=分?jǐn)?shù)
�。�15）3日=（）小時(shí)日數(shù)×24=小時(shí)數(shù)
（16）10.5元=（）角元數(shù)×10=角數(shù)
6、練一練P139第1題。
7、高級單位的單名數(shù)改寫成復(fù)名數(shù)。
�。�1）10.5元=（）元（）角
�。�2）3.4噸=（）噸（）千克
�。�3）7.35平方分米=（）平方分米（）平方厘米
�。�4）60.08千米=（）千米（）米
�。�5）6.25米=（）米（）分米（）厘米
三、反饋練習(xí)
1、P140練一練2、3。
2、尋找錯誤原因：
（1）4.2噸=42千克
�。�2）10天=100小時(shí)
（3）5.06千米=5千米6米
�。�4）4.8平方米=4平方米800平方分米
四、回顧小結(jié)
本堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：出示教學(xué)目標(biāo)，按照教學(xué)目標(biāo)回顧。
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