蘇教國標版小學四年級上冊數(shù)學教案

　　課 題：數(shù)據(jù)分段整理和統(tǒng)計

　　【教案內(nèi)容】：

　　教材第７０～７４頁。

　　【教學要求】

　�、� 使學生掌握分段整理數(shù)據(jù)的方法，讓學生經(jīng)歷統(tǒng)計的過程，能對統(tǒng)計結(jié)果作簡單的分析，培養(yǎng)學生分析的能力。

　　【重點難點】

　　經(jīng)歷統(tǒng)計的過程

　　【教學過程】

　　一、談話引入

　　1、學樣為了迎接六一節(jié)，學校鼓號隊準備了精彩的表演，為了六一的表演更加完美，學校決定為鼓號隊隊員購買統(tǒng)一的服裝，分為大中小號。

　　說明：身高為１２０～１２９的適合穿小號，１３０～１３９的適合穿中號，１４０～１４９的適合穿大號。

　　提問：你怎樣才能知道每種服裝各要購買多少套？

　�。病⒊鍪娟爢T身高記錄單。

　　提：這里是隊員們的身高記錄單，要知道定購每種服裝的人數(shù)各是多少，接下來應(yīng)如何做？

　　指名：這里需要將身高分成幾類？為什么？

　�。�、組織學生整理數(shù)據(jù)。用畫正字的方法來完成。

　�。�、提：我們剛才用的是什么方法來分類整理數(shù)據(jù)的，還可以用什么方法？

　　根據(jù)剛才的統(tǒng)計情況，請同學們將數(shù)據(jù)填入第６９頁的統(tǒng)計表中。

　　提：現(xiàn)在根據(jù)這張表你可以知道什么？

　　５、回顧這題的整理過程。

　　我們是怎樣知道每種服裝各買多少套的？

　　小結(jié)：我們在解決這個問題時，根據(jù)每種服裝的大小為類別，先將隊員的身高進行分類，這樣我拉就可以知道每種服裝的人數(shù)了。

　　二、組織練習

　　⒈完成想想做做第１題:

　　(1)出示記錄及統(tǒng)計表。

　　提：要想正確填寫統(tǒng)計表，要先如何做？

　　(2)小組合作：分類、整理數(shù)據(jù)，方法自定，并完成統(tǒng)計表。

　　(3)組織交流。

　　2. 完成想想做做第２題:

　�。�1）同學獨立完成。

　�。�2）就統(tǒng)計結(jié)果，請同學們發(fā)表自己的看法。

　�。�3）介紹你知道嗎？

　　三、布置作業(yè) ☆教學調(diào)整☆

　　教學反思：

　　課 題：條形統(tǒng)計圖

　　【教學內(nèi)容】教材第７５～７８頁

　　【教學要求】

　　使學生知道統(tǒng)計圖表示數(shù)量之間的關(guān)系，比較形象具體，便于分析研究問題，學會整理出數(shù)據(jù)制成的統(tǒng)計圖。

　　【重點難點】

　　學會制作統(tǒng)計圖

　　【教學過程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　⒈ 談話導(dǎo)入

　　介紹上海世博會。

　　2、出示書７３頁的統(tǒng)計圖和照片。

　　介紹：世界五大城市申辦２０１０年世博會，最終我國上海獲得了勝出。這是大家歡慶的場面。

　　（１這是第一輪投票的情況（出示統(tǒng)計表）

　�。玻埃保澳晔澜绮┯[會申辦城市第一輪得票情況統(tǒng)計表

　�。玻埃埃材辏保苍�

　　申辦城市 波蘭

　　弗洛茲瓦夫 俄羅斯

　　莫斯科 韓國

　　麗水 墨西哥

　　克雷塔魯 中國

　　上海

　　所得票數(shù) 2 12 28 6 36

　　提問：有哪五個城市參加申辦投票？哪個國家的城市得票最多？你是如何知道的？

　�。ǎ玻┏鍪镜�73頁統(tǒng)計圖。

　　提問：從這張統(tǒng)計圖中你知道了什么？你是如何知道中國上海在第一輪投票中得票最多的？

　　比一比：這幅統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表相比有什么優(yōu)點？

　　說明：整理出的數(shù)據(jù)除了可以制成統(tǒng)計表之外，還可以制成統(tǒng)計圖，用統(tǒng)計圖表示數(shù)量之間的關(guān)系，比較形象具體，還有利于分析和研究問題，這就是我們今天學習的條形統(tǒng)計圖。

　　二、教學新課

　�、绷私鈼l形統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu)。

　　提問：這個統(tǒng)計圖包括哪些部分？

　　引導(dǎo)學生從上向下有序地觀察：包括圖名、日期、單位、豎軸、橫軸。

　　提：縱軸上又有哪些內(nèi)容。

　　⒉教學制作條形統(tǒng)計圖。

　�。�1）根據(jù)圖紙的大小，畫出兩條相互垂直的射線，即橫軸與縱軸。

　　（2）在橫軸上，適當分配條形的位置，確定直條的寬度和間隔。

　　（3）在縱軸上，根據(jù)數(shù)據(jù)的大小，確定單位長度表示多少數(shù)量。

　�。�4）標上統(tǒng)計圖名稱、日期、單位。

　　3、提：縱軸上1格長度表示？哪個國家的得票最多，是多少票？哪具國家的得票最少是多少票？

　　三、組織練習

　　完成想想做做

　　四、全課小結(jié)

　　今天我們學習了什么？如何制作條形統(tǒng)計圖。

　　五、布置作業(yè) ☆教學調(diào)整☆

　　教學反思：

　　課 題：游戲規(guī)則的公平性

　　【教學內(nèi)容】

　　教材第79~81頁。

　　【教學要求】

　　通過這次活動體驗游戲規(guī)則的公平性，初步了解游戲規(guī)則的公平，體現(xiàn)每做一次游戲，參加游戲各方贏的機會要相等，也就是各方贏的可能性要相等。

　　【重點難點】

　　會根據(jù)實際情況制定游戲規(guī)則。

　　【教學過程】

　　一、游戲中感知

　�。�、游戲?qū)�入�?/p>

　　（１）每4人1小組，事先分好。

　�。ǎ玻┟鞔_活動要求：口袋里有4個紅球和2個黃球，每次任意摸到一個球，摸到放回，一共摸了30次，如果紅球的次數(shù)多，算小明贏，如果摸到的黃球次數(shù)多，就算小玲贏。

　　提：按這樣的游戲規(guī)則，你認為誰贏的可能性大一些。

　　（３）組織學生分小組摸一摸，并統(tǒng)計出結(jié)果。

　�。ǎ矗┙M織交流，指名說說每一組的活動統(tǒng)計情況。

　　提：與剛才的猜想的情況一樣嗎？通過游戲，你認為這樣的游戲規(guī)則公平嗎？為什么？

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