小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元條形統(tǒng)計(jì)圖教案

時(shí)間：2023-05-01 22:52:21 小學(xué)數(shù)學(xué)教案我要投稿

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　　教學(xué)內(nèi)容：

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元條形統(tǒng)計(jì)圖教案

　　教材第38頁(yè)例1，練習(xí)十第1題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．使學(xué)生進(jìn)一步了解條形統(tǒng)計(jì)圖的意義，學(xué)會(huì)看橫向的條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　2．初步學(xué)會(huì)制作橫向的條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　3．能正確地分析條形統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)學(xué)觀(guān)察、分析和動(dòng)手操作能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　初步學(xué)會(huì)制作橫向的條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　出示：某商店6月3日-10日銷(xiāo)售四種礦泉水的統(tǒng)計(jì)表：

　　小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元條形統(tǒng)計(jì)圖（一）教案

　　教師：我們?cè)鯓颖硎静拍苁顾姆N礦泉水的銷(xiāo)售情況一目了然？（畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖）

　　生動(dòng)手制作條形統(tǒng)計(jì)圖。

　　分析：從統(tǒng)計(jì)圖上，你看到了什么？

　　二、提出問(wèn)題，引入新課

　　1、（利用復(fù)習(xí)題）教師：條形統(tǒng)計(jì)還可以用這樣畫(huà)。

　　比較：這兩張統(tǒng)計(jì)圖有什么不同？

　　教師：上一張數(shù)據(jù)標(biāo)在縱軸上，礦泉水的品牌在橫軸上，而下一張數(shù)據(jù)標(biāo)在橫軸上，礦泉水品牌標(biāo)在縱軸上，我們把這樣的統(tǒng)計(jì)圖稱(chēng)為橫向統(tǒng)計(jì)圖，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把橫向條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。

　　教師：我們?cè)诋?huà)縱軸和橫軸時(shí)，都畫(huà)上了一個(gè)箭號(hào)，表示縱軸和橫軸都可向上和向右無(wú)限延長(zhǎng)。

　　根據(jù)這張條形統(tǒng)計(jì)圖，你想了解什么？把你想了解的內(nèi)容在四人小組里交流。

　　2、小結(jié)：大家在畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，想采用縱向條形統(tǒng)計(jì)圖還是橫向條形統(tǒng)計(jì)圖，可根據(jù)大家的需要自由選擇。

　　三、鞏固運(yùn)用

　　教科書(shū)第40頁(yè)練習(xí)十的第1題。

　�。�1）讓學(xué)生獨(dú)立完成前兩個(gè)小題，然后教師講評(píng)。

　　（2）你還能提出那些問(wèn)題？

　　四、課堂小結(jié)：

　　本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？制作統(tǒng)計(jì)圖要注意什么？

　　教學(xué)反思：

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