高人走矮人走體育游戲托班教案

　　【活動目標】

　　1、探索并練習雙臂上舉踮腳走和下蹲動作向前走。

　　2、樂意聽指令在指定范圍內進行高人走和矮人走，體驗體育游戲的樂趣。

　　【活動重難點】

　　按指定口令進行游戲。

　　【活動準備】

　　場地上有一個大圓圈。

　　音樂磁帶：律動《找朋友》。

　　【活動過程】

　　一、熱身運動

　　模仿操《小手和小腳》

　　教師帶領幼兒隨著音樂表演模仿操《小手和小腳》

　　二、基本部分

　　1、引導幼兒探索高人走和矮人走的動作。

　　師：寶寶，想一想，高人是什么樣子的?大家一起來做一做高人的動作。(雙腳踮起，雙臂上舉)

　　寶寶站在大圓圈中，聽指令做踮腳雙手上舉，走圓圈。

　　矮人是什么樣子的?大家一起來學一學矮人的動作。(下蹲動作)高人是怎樣走路的?我們一起來學一學，走一走。(雙臂上舉，踮著腳向前走)矮人是怎么走路的?我們一起來學一學，走一走。(下蹲著向前走)

　　2、游戲活動，小矮人救白雪公主和王子。

　　3、教師介紹游戲玩法.

　　寶寶必須在大圓圈中，聽指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的動作。

　　4、教師帶領幼兒在大圓圈中，聽指令做相應的高人走和矮人走的動作。

　　提醒幼兒必須聽到“高人走”、“矮人走”的指令才做動作，不能提前動，也不能聽到指令后不動。

　　活動反思：

　　本次活動孩子們非常感興趣，能準確聽指令做動作，特別是在我設置了小矮人救白雪公主的情節(jié)之后，孩子們對于當小矮人的欲望越發(fā)提高，可以在以后的活動中不斷變換活動的情節(jié)激發(fā)孩子游戲的興趣。

【高人走矮人走體育游戲托班教案】相關文章：

幼兒園托班體育游戲教案高人走矮人走05-02

大班體育游戲《高人矮人走》教案05-05

《高人走和矮人走》教案05-02

托班體育游戲教案：走腳印05-06

小班音樂游戲高人矮人教案02-25

小班音樂游戲教案：高人矮人01-31

《走腳印》托班體育活動教案設計05-03

托班體育游戲教案10-18

托班體育游戲教案01-05

高人矮人教案03-19