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大班體育活動(dòng)教案《袋袋樂(lè)》 （精選11篇）
作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的大班體育活動(dòng)教案《袋袋樂(lè)》 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班體育活動(dòng)教案《袋袋樂(lè)》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗(yàn)探索的樂(lè)趣，成功的喜悅，合作的愉快
2、通過(guò)多次嘗試玩大口袋，結(jié)合袋子可打開、收攏、折疊等特征，積極探索各種不同的玩法，并大膽設(shè)想合作著玩。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
重點(diǎn)：結(jié)合大口袋的特征探索玩法
難點(diǎn)：合作探索玩法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)，
2、游戲事先布置好場(chǎng)地，用米袋罩住椅子作為“碉堡”，米袋與鉆的圈相連作為地道。
活動(dòng)流程：
和大口袋快樂(lè)地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法——結(jié)束游戲，快樂(lè)地跟著音樂(lè)放松身體
活動(dòng)過(guò)程：
一、和大口袋快樂(lè)地跳舞，活動(dòng)身體，激發(fā)幼兒對(duì)大口袋的探索興趣
1、教師啟發(fā)：今天老師給大家?guī)?lái)一樣從來(lái)沒有玩過(guò)的寶貝，（出示大口袋）這是什么呀？你們想不想和大口袋一起來(lái)跳舞？
2、每個(gè)小朋友拿一個(gè)大口袋，跟著大家一起快樂(lè)地跳舞，引導(dǎo)幼兒自己想出各種跳舞的樣子。
二、幼兒自由探索大口袋的玩法
教師啟發(fā)：袋子除了跳舞，還可以怎么玩？你們趕快找一個(gè)地方去試試看。
活動(dòng)反思：
這節(jié)課根據(jù)幼兒好奇好動(dòng)的`年齡特征，結(jié)合多種游戲，使這節(jié)課的氣氛特別活躍，孩子們也能一起探索著新的玩法，玩的特別開心！其中老師說(shuō)的較多，沒有真正體現(xiàn)出孩子學(xué)習(xí)的自主性！在以后會(huì)多加注意，多觀察，多引導(dǎo)，而不是告訴他們?cè)撛趺礃幼觯?/p>
大班體育活動(dòng)教案《袋袋樂(lè)》 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗(yàn)探索的樂(lè)趣，成功的喜悅，合作的愉快
2、通過(guò)多次嘗試玩大口袋，結(jié)合袋子可打開、收攏、折疊等特征，積極探索各種不同的玩法，并大膽設(shè)想合作著玩。
重點(diǎn)：
結(jié)合大口袋的特征探索玩法
難點(diǎn)：
合作探索玩法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提供盡量多供幼兒探索的.米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)，
2、游戲事先布置好場(chǎng)地，用米袋罩住椅子作為“碉堡”，米袋與鉆的圈相連作為地道。
活動(dòng)流程：
和大口袋快樂(lè)地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法——結(jié)束游戲，快樂(lè)地跟著音樂(lè)放松身體
活動(dòng)過(guò)程：
一、和大口袋快樂(lè)地跳舞，活動(dòng)身體，激發(fā)幼兒對(duì)大口袋的探索興趣
1、教師啟發(fā)：今天老師給大家?guī)?lái)一樣從來(lái)沒有玩過(guò)的寶貝，（出示大口袋）這是什么呀？你們想不想和大口袋一起來(lái)跳舞？
2、每個(gè)小朋友拿一個(gè)大口袋，跟著大家一起快樂(lè)地跳舞，引導(dǎo)幼兒自己想出各種跳舞的樣子。
二、幼兒自由探索大口袋的玩法
教師啟發(fā)：袋子除了跳舞，還可以怎么玩？你們趕快找一個(gè)地方去試試看。
大班體育活動(dòng)教案《袋袋樂(lè)》 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能體驗(yàn)探索的樂(lè)趣，成功的喜悅，合作的愉快。
2、通過(guò)多次嘗試玩大口袋，結(jié)合袋子可以打開，收攏，折疊等特征，積極探索各種不同玩法，并大膽設(shè)想合作著玩
3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：結(jié)合大口袋的特征探索玩法
2、難點(diǎn)：合作探索玩法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆。
2 游戲事先布置好場(chǎng)地，用米袋罩住椅子作為(碉堡)，米袋與鉆的圈相連作為地道
活動(dòng)流程：
自由探索---合作，組合探索這種玩法—游戲砸碉堡，綜合大口袋的各種玩法---結(jié)束游戲，放松身體。
活動(dòng)過(guò)程：
一 激發(fā)幼兒對(duì)大口袋的探索興趣
1 教師啟發(fā)：今天老師給打擊帶來(lái)一樣寶貝，(出示大口袋做的`望遠(yuǎn)鏡)這是什么呀?看看是什么做的?可以用來(lái)裝什么?
二 幼兒在教師的引導(dǎo)下表演想出的玩法。
教師啟發(fā)：袋子除了可以用來(lái)裝很多東西，如果我們用他來(lái)玩可以怎么做?(斗牛，滾，口袋人，毛毛蟲等)
三 幼兒自由探索大口袋的玩法
1 幼兒多次探索玩法(腳鉆到里面，張開裝風(fēng)，折疊，卷等)教師觀察，適時(shí)引導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。
2 教師引導(dǎo)幼兒將各種好玩的方法介紹給大家一起玩，體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)
四 幼兒合作，組合探索各種新的玩法，引導(dǎo)幼兒用更多的袋子探索玩法
1 教師啟發(fā)：唐老師看見小朋友們想出了很多玩法，如果幾個(gè)一起玩肯定有更多好玩的方法，大家找?guī)讉�(gè)好朋友去試試看，(鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽交往)
2 幼兒結(jié)伴組合探索玩法，引導(dǎo)更多幼兒組合玩游戲或用更多的袋子探索游戲，體驗(yàn)合作，交往的快樂(lè)。
五 游戲(砸碉堡)綜合大口袋的各種玩法：跳，滾，鉆，投等
1 教師啟發(fā)：你們真能干，想出了這么多好玩的方法，想不想跟大口袋再來(lái)玩游戲?
2 將幼兒分成兩大組玩解放軍(炸碉堡)游戲，要求按照游戲規(guī)則連續(xù)跳，鉆過(guò)地道，跑過(guò)去(炸碉堡)迅速返回，換另一名幼兒一次進(jìn)行。
(鼓勵(lì)幼兒大膽快速前進(jìn))
六 放松游戲：布袋魔術(shù)
師：好，接下來(lái)請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧，我們先把他從一個(gè)胖子變成瘦子(將布袋豎向?qū)φ?然后再變成一個(gè)矮子(將布袋橫向?qū)φ?最后在變得矮一點(diǎn)，變成一個(gè)小矮人(再將布袋橫向?qū)φ�，此時(shí)布袋已經(jīng)被折疊好)現(xiàn)在我們一起把這些小矮人送回家去吧。
活動(dòng)反思：
這節(jié)課根據(jù)幼兒好奇好動(dòng)的年齡特征，結(jié)合多種游戲，使這節(jié)課的氣氛特別活躍，孩子們也能一起探索著新的玩法，玩的特別開心！其中老師說(shuō)的較多，沒有真正體現(xiàn)出孩子學(xué)習(xí)的自主性！在以后會(huì)多加注意，多觀察，多引導(dǎo)，而不是告訴他們?cè)撛趺礃幼觯?/p>
大班體育活動(dòng)教案《袋袋樂(lè)》 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意參加體育活動(dòng)，探索袋子的多種玩法。
2、學(xué)習(xí)站在袋子里雙腳并攏行進(jìn)跳過(guò)障礙物，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
4、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備主要是：袋子、草柱、毽子，墊子
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備是：幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)袋子
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
1.師：小朋友們，來(lái)，今天老師要帶你們出去玩袋子，走，背上袋子出發(fā)吧！
【突然雷聲響，下雨了（快走）；雨下大了（快跑）；雨變小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）】。
2.師：哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來(lái)擰干袋子，把它抖一抖，鋪在地上晾一會(huì)。甩甩頭上的雨水（做頭部運(yùn)動(dòng)），手上的，腳上的（做四肢運(yùn)動(dòng)），還有身上的（做全身運(yùn)動(dòng)）。
二、這樣玩袋子
1.剛才我們把袋子變成了小傘，為我們擋雨。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)玩玩袋子吧！（教師帶領(lǐng)幼兒一起玩袋子）
2.要求：請(qǐng)你開動(dòng)的小腦筋，玩得和別人不一樣，看誰(shuí)玩得方法最多。
3.幼兒自由玩袋子，提示注意安全。教師巡回指導(dǎo)，注意觀察幼兒玩袋子的`情況。
4.袋子一物多玩：繞袋子走、跳過(guò)袋子、螃蟹橫著走、海獅頂球等
5.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行演示，其他幼兒集體跟著做。
小結(jié)：大家來(lái)變變變，變成小球拋一拋，接住；變成地毯爬一爬；變成蹦蹦床跳一跳；變成小橋走一走。（坐下來(lái)休息）
三、我是小袋鼠
1.學(xué)習(xí)雙腳并攏跳
師：剛才我看到有個(gè)小朋友鉆進(jìn)了袋子里玩，我們請(qǐng)她為我們表演一下，好嗎？
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，其余的坐下休息。
3.剛才她是怎么玩的？誰(shuí)還有不同的玩法？
4.請(qǐng)出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來(lái)演示，其他幼兒觀察：她是怎么跳的？
小結(jié)：雙腳并攏，起跳時(shí)膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時(shí)輕輕著地。
5.那我們也來(lái)學(xué)她的樣子，學(xué)學(xué)小袋鼠吧！
師：小袋鼠們，準(zhǔn)備好了嗎？用力跳，跳的高又遠(yuǎn)，跳到媽媽這里來(lái)。
4、游戲：挑戰(zhàn)自我《過(guò)獨(dú)木橋》
（1）選擇一條獨(dú)木橋（一高一矮）勇敢的跳過(guò)去。
A：大家看，前面有兩條獨(dú)木橋，它們有什么不一樣嗎？（一高一矮）小袋鼠，你們敢跳過(guò)獨(dú)木橋嗎？（能）真勇敢！現(xiàn)在請(qǐng)你自己選擇想跳的小橋，我們一起來(lái)跳一跳。
B要求：請(qǐng)你們?cè)谙朐囂哪亲鶚蚯懊媾抨?duì)，一個(gè)一個(gè)按次序跳，要注意安全。
C：小袋鼠們真勇敢，都跳過(guò)去了，我們坐下來(lái)休息一下吧！誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)鉆在袋子里跳和我們平時(shí)跳有什么不一樣？我們應(yīng)該注意些什么？
�。�2）勇敢的小袋鼠
將幼兒分成4組，設(shè)置障礙物：跳過(guò)小橋和大橋，滾（爬）過(guò)草地，到達(dá)終點(diǎn)。
四、放松運(yùn)動(dòng)
1.出示大袋子：這個(gè)袋子和我們剛才玩的袋子有什么不一樣？（還要大）對(duì)，剛才我們是一個(gè)人在袋子里玩，這個(gè)袋子還要大，那我們能不能和小伙伴一起鉆進(jìn)袋子里玩？?jī)蓚�(gè)人玩肯定更有意思，下次我們?cè)賮?lái)玩一玩吧！
2.教師：今天玩得很累吧，我們來(lái)洗個(gè)澡吧！
將袋子當(dāng)成洗衣機(jī)，鼓勵(lì)幼兒模仿衣服在洗衣機(jī)里翻滾時(shí)的動(dòng)作，洗好后幼兒躺在地板上曬一曬。教師引導(dǎo)幼兒翻身，并摸摸幼兒的胳膊、身體，檢查有沒有曬干。
3.以一首兒歌整理袋子：一個(gè)胖子、變成一個(gè)瘦子、再變成一個(gè)矮子。整理好布袋子。最后抱著矮子回家。
大班體育活動(dòng)教案《袋袋樂(lè)》 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗(yàn)探索的樂(lè)趣，成功的喜悅，合作的愉快
2、通過(guò)多次嘗試玩大口袋，結(jié)合袋子可打開、收攏、折疊等特征，積極探索各種不同的玩法，并大膽設(shè)想合作著玩。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
重點(diǎn)：
結(jié)合大口袋的特征探索玩法
難點(diǎn)：
合作探索玩法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)，
2、游戲事先布置好場(chǎng)地，用米袋罩住椅子作為“碉堡”，米袋與鉆的圈相連作為地道。
活動(dòng)流程：
和大口袋快樂(lè)地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法——結(jié)束游戲，快樂(lè)地跟著音樂(lè)放松身體
活動(dòng)過(guò)程：
一、和大口袋快樂(lè)地跳舞，活動(dòng)身體，激發(fā)幼兒對(duì)大口袋的探索興趣
1、教師啟發(fā)：今天老師給大家?guī)?lái)一樣從來(lái)沒有玩過(guò)的寶貝，(出示大口袋)這是什么呀?你們想不想和大口袋一起來(lái)跳舞?
2、每個(gè)小朋友拿一個(gè)大口袋，跟著大家一起快樂(lè)地跳舞，引導(dǎo)幼兒自己想出各種跳舞的樣子。
二、幼兒自由探索大口袋的玩法
教師啟發(fā)：袋子除了跳舞，還可以怎么玩?能根據(jù)音樂(lè)的快慢變化做出不同的動(dòng)作。你們趕快找一個(gè)地方去試試看。
活動(dòng)反思：
這節(jié)課根據(jù)幼兒好奇好動(dòng)的年齡特征，結(jié)合多種游戲，使這節(jié)課的'氣氛特別活躍，孩子們也能一起探索著新的玩法，玩的特別開心!其中老師說(shuō)的較多，沒有真正體現(xiàn)出孩子學(xué)習(xí)的自主性!在以后會(huì)多加注意，多觀察，多引導(dǎo)，而不是告訴他們?cè)撛趺礃幼?
大班體育活動(dòng)教案《袋袋樂(lè)》 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗(yàn)探索的樂(lè)趣，成功的喜悅，合作的愉快
2、通過(guò)多次嘗試玩大口袋，結(jié)合袋子可打開、收攏、折疊等特征，積極探索各種不同的玩法，并大膽設(shè)想合作著玩。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
重點(diǎn)：結(jié)合大口袋的特征探索玩法
難點(diǎn)：合作探索玩法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提供盡量多供幼兒探索的米袋，若干較大的口袋供幼兒鉆，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)，
2、游戲事先布置好場(chǎng)地，用米袋罩住椅子作為“碉堡”，米袋與鉆的圈相連作為地道。
活動(dòng)流程：
和大口袋快樂(lè)地跳舞——自由探索各種玩法——合作、組合探索這種玩法——游戲“炸碉堡”，綜合大口袋的各種玩法——結(jié)束游戲，快樂(lè)地跟著音樂(lè)放松身體
活動(dòng)過(guò)程：
一、和大口袋快樂(lè)地跳舞，活動(dòng)身體，激發(fā)幼兒對(duì)大口袋的`探索興趣
1、教師啟發(fā)：今天老師給大家?guī)?lái)一樣從來(lái)沒有玩過(guò)的寶貝，（出示大口袋）這是什么呀？你們想不想和大口袋一起來(lái)跳舞？
2、每個(gè)小朋友拿一個(gè)大口袋，跟著大家一起快樂(lè)地跳舞，引導(dǎo)幼兒自己想出各種跳舞的樣子。
二、幼兒自由探索大口袋的玩法
教師啟發(fā)：袋子除了跳舞，還可以怎么玩？你們趕快找一個(gè)地方去試試看。
活動(dòng)反思：
這節(jié)課根據(jù)幼兒好奇好動(dòng)的年齡特征，結(jié)合多種游戲，使這節(jié)課的氣氛特別活躍，孩子們也能一起探索著新的玩法，玩的特別開心！其中老師說(shuō)的較多，沒有真正體現(xiàn)出孩子學(xué)習(xí)的自主性！在以后會(huì)多加注意，多觀察，多引導(dǎo)，而不是告訴他們?cè)撛趺礃幼觯?/p>
大班體育活動(dòng)教案《袋袋樂(lè)》 7
活動(dòng)目標(biāo)
嘗試模仿袋鼠雙腳并攏向前跳，發(fā)展腿部力量和身體協(xié)調(diào)性。
體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂(lè)趣，遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備
廢舊布袋若干（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等），作為 “袋鼠袋”。
歡快的背景音樂(lè)，小旗子若干作為終點(diǎn)標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程
熱身運(yùn)動(dòng)：播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒做模仿操，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)，重點(diǎn)活動(dòng)腿部和腳踝。比如 “小袋鼠伸伸腿”“小袋鼠彎彎腰” 等動(dòng)作。
講解示范：教師出示布袋，講解玩法。將布袋套在腳上，雙手抓住布袋邊緣，雙腳并攏向前跳，像袋鼠一樣前進(jìn)。教師進(jìn)行示范，強(qiáng)調(diào)雙腳同時(shí)起跳、落地，保持身體平衡。
幼兒練習(xí)：幼兒自由選擇布袋，分組進(jìn)行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全，對(duì)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的幼兒進(jìn)行糾正。
游戲 “袋鼠運(yùn)果子”：在場(chǎng)地兩端分別設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，終點(diǎn)處放置小旗子。將幼兒分成若干組，每組幼兒輪流扮演袋鼠，從起點(diǎn)出發(fā)，跳到終點(diǎn)拿到小旗子后再跳回起點(diǎn)，交給下一位同伴。速度最快的'小組獲勝。
放松運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作，如深呼吸、輕輕拍打腿部等，緩解運(yùn)動(dòng)后的疲勞。
活動(dòng)延伸
在區(qū)域活動(dòng)中投放更多布袋，讓幼兒自由探索布袋的其他玩法。
大班體育活動(dòng)教案《袋袋樂(lè)》 8
活動(dòng)目標(biāo)
能在布袋中準(zhǔn)確觸摸并辨別物品，發(fā)展觸覺感知能力。
積極參與游戲，體驗(yàn)尋寶的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
較大的布袋若干，各種小物品（如積木、小球、玩具車、橡皮等）。
獎(jiǎng)品若干（如小貼紙）。
活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入活動(dòng)：教師神秘地出示布袋，告訴幼兒布袋里藏著很多寶貝，引發(fā)幼兒的興趣。
講解游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒輪流伸進(jìn)布袋中，不能偷看，通過(guò)觸摸來(lái)猜測(cè)物品的名稱。猜對(duì)的幼兒可以獲得獎(jiǎng)品。
開展游戲：先請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行嘗試，教師給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)。然后分組進(jìn)行游戲，每組幼兒輪流尋寶，其他幼兒可以為其加油。
增加難度：在布袋中放入一些相似的.物品，如不同形狀的積木，讓幼兒進(jìn)一步辨別。
結(jié)束活動(dòng)：對(duì)表現(xiàn)積極的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)，分享尋寶的樂(lè)趣。
活動(dòng)反思
幼兒在游戲中積極性很高，通過(guò)觸摸能較好地辨別物品，但對(duì)于一些相似物品的辨別還存在一定難度，后續(xù)可以增加此類物品的練習(xí)。
大班體育活動(dòng)教案《袋袋樂(lè)》 9
活動(dòng)目標(biāo)
能靈活地鉆、爬、跳越過(guò)由布袋設(shè)置的障礙，提高身體的靈活性和反應(yīng)能力。
敢于挑戰(zhàn)困難，體驗(yàn)體育活動(dòng)的成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
布袋若干，將其擺成不同的障礙，如將布袋平鋪在地上作為 “小河”，將布袋豎起來(lái)作為 “山洞” 等。
口哨一個(gè)，小獎(jiǎng)品若干。
活動(dòng)過(guò)程
熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行慢跑、關(guān)節(jié)活動(dòng)等熱身運(yùn)動(dòng)，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
介紹障礙：教師向幼兒介紹場(chǎng)地中的障礙和通過(guò)障礙的方法，如 “小河” 需要雙腳跳過(guò)去，“山洞” 需要鉆過(guò)去等。
示范講解：教師示范如何通過(guò)各個(gè)障礙，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的要領(lǐng)和安全注意事項(xiàng)。
幼兒挑戰(zhàn)：幼兒分成若干組，依次進(jìn)行障礙賽。教師吹響口哨，幼兒開始出發(fā)，通過(guò)所有障礙后到達(dá)終點(diǎn)。最先到達(dá)終點(diǎn)的幼兒獲勝。
調(diào)整難度：根據(jù)幼兒的.表現(xiàn)，適當(dāng)調(diào)整障礙的難度，如增加障礙的數(shù)量或改變障礙的擺放方式。
放松活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒做放松操，緩解身體的緊張。
活動(dòng)延伸
可以讓幼兒自己動(dòng)手設(shè)置障礙，提高幼兒的參與度和創(chuàng)造力。
大班體育活動(dòng)教案《袋袋樂(lè)》 10
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)與同伴合作使用布袋進(jìn)行游戲，培養(yǎng)合作意識(shí)和協(xié)作能力。
在游戲中體驗(yàn)與同伴共同完成任務(wù)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
較大的布袋若干（能容納兩名幼兒）。
音樂(lè)播放器，歡快的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入活動(dòng)：播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒做一些合作性的'熱身動(dòng)作，如兩人一組手拉手轉(zhuǎn)圈、互相按摩等。
介紹游戲：教師出示較大的布袋，告訴幼兒需要兩名幼兒合作鉆進(jìn)布袋中，共同前進(jìn)。
示范合作：教師請(qǐng)一名幼兒配合，示范如何兩人合作鉆進(jìn)布袋，并用雙腳向前跳。講解合作的要領(lǐng)，如兩人要同步起跳、保持身體的平衡等。
幼兒練習(xí)：幼兒自由組合，兩人一組進(jìn)行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決合作中遇到的問(wèn)題。
合作比賽：將幼兒分成若干組，進(jìn)行合作跳比賽。兩人鉆進(jìn)布袋中，從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，速度最快的小組獲勝。
創(chuàng)意游戲：鼓勵(lì)幼兒想出其他的合作玩法，如兩人合作抬著布袋走等，體驗(yàn)不同的合作樂(lè)趣。
結(jié)束活動(dòng)：表?yè)P(yáng)合作默契的小組，分享合作的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)小結(jié)
大部分幼兒能與同伴較好地合作完成游戲，在合作過(guò)程中學(xué)會(huì)了互相配合和協(xié)調(diào)，達(dá)到了活動(dòng)的目標(biāo)。
大班體育活動(dòng)教案《袋袋樂(lè)》 11
活動(dòng)目標(biāo)
探索布袋的多種玩法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
積極參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種不同大小、顏色的布袋若干。
寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程
激發(fā)興趣：教師出示各種各樣的布袋，讓幼兒觀察和觸摸，激發(fā)幼兒探索布袋玩法的.興趣。
自由探索：幼兒自由選擇布袋，探索布袋的各種玩法。教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，如將布袋頂在頭上走、把布袋當(dāng)裙子穿、用布袋套住腳跳等。
分享交流：請(qǐng)幼兒展示自己發(fā)現(xiàn)的布袋玩法，其他幼兒可以進(jìn)行模仿和學(xué)習(xí)。教師對(duì)幼兒的創(chuàng)意玩法進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
集體游戲：根據(jù)幼兒的玩法，組織集體游戲。如 “布袋舞”，幼兒拿著布袋隨著音樂(lè)跳舞；“布袋追追樂(lè)”，幼兒將布袋套在身上互相追逐等。
結(jié)束活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒整理布袋，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)積極參與、勇于創(chuàng)新的幼兒。
活動(dòng)反思
幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出了豐富的想象力和創(chuàng)造力，探索出了很多有趣的布袋玩法。但在集體游戲時(shí)，個(gè)別幼兒的規(guī)則意識(shí)還不夠強(qiáng)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。
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