大班跑的體育游戲教案

時間：2024-12-24 07:33:00 體育教案我要投稿

大班跑的體育游戲教案

　　作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的大班跑的體育游戲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班跑的體育游戲教案

大班跑的體育游戲教案1

　　活動目標：

　　1、能主動探索廢舊鞋盒的玩法，練習雙腳立定障礙跳。

　　2、產(chǎn)生不怕困難的勇敢精神。

　　活動準備：

　　《韻律音樂》、《小魚和水草》音樂、鞋盒若干

　　活動過程：

　　一、激趣。熱身活動，手持鞋盒做準備操。

　　1、導語：家看老師的手里拿的是什么？鞋盒是用來干什么的？今天我們用鞋盒來做個游戲好嗎，來我們一起做游戲吧。

　　2、隨音樂活動身體：放體側(cè)敲→轉(zhuǎn)身敲→曲線跑→蹲著→走高舉歡呼。

　　二、指導認知：引導幼兒雙腳練習立定跳。

　　1、幼兒自主游戲，鼓勵幼兒探索多種玩法，教師予以關(guān)注幼兒法，并適時指導。

　　（1）導語：孩子們剛才我們用鞋盒舞龍又敲鼓，那你想一想，用鞋盒還可以怎么玩？請小朋友想出各種玩法，比一比，誰想得多、想得好，和別人的不一樣。注意在玩時不能把鞋盒弄破，請你們找個空地方玩一玩吧！

　　（2）交流、分享鞋盒的不同玩

　　（3）請幼兒示范立定跳的動作

　　導語：剛才我發(fā)現(xiàn)小朋友把小鞋盒放在地上當田埂，跳著玩，我們請她來試一試吧！

　　2、練習雙腳立定跳的基本動作。

　�。�1）教師講解示范立定跳遠的'基本動作。

　　導語：我們跳的時候要并并腳，彎彎腿，臂后擺，上體前傾；用力擺臂向前跳。（教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過鞋盒的動作。）

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒自由練習，利用兒歌助幼兒初步掌握立定跳遠的基本動作。（兒歌：并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳，彎彎腿輕落地，挺胸抬頭站起來）。

　　（3）幼兒自由練習，教師巡視并指導個別幼兒掌握立定跳遠的基本動作。（如：落地不穩(wěn)）

　　導語：小朋友請你找個空位置去試一試吧！注意落地的時候雙腿要彎曲呦！

　　3、練習雙腳跳過的障礙物。導語：鞋盒除了這樣放著跳過去，還可以怎樣放，跳著玩？（鼓勵幼兒改變鞋盒的高度）。

大班跑的體育游戲教案2

　　活動目標：

　　1、練習跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機敏性和競爭性。

　　2、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　活動準備：

　　在場地四周畫些圓圈當作荷葉，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個。圈與圈要拉開距離。

　　活動過程：

　　1、全體幼兒都站在圓圈里，每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通！

　　2、游戲開始，大家齊聲說，說完最后一句時，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置，每個幼兒必須離開自己的.圈，不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始。

　　3、增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。

　　4、此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進行。

　　活動反思：

　　大班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時期，而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說，模仿小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習慣是他們所能理解、喜歡的，賦予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作，符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。

大班跑的體育游戲教案3

　　活動目標：

　　1、引導幼兒膽的探索輪胎的多種玩法，積極創(chuàng)新意識。

　　2、通過游戲練習走、跑、跳等基本技能，提高幼兒靈敏性與平橫感。

　　3、體驗自主游戲的快樂與他人友好合作的意識。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。

　　活動重點：

　　能探索出輪胎的玩法。

　　活動過程：

　　一、熱身活動準備：每個人找到一個輪胎，做熱身運動。

　　二、探索輪胎的玩法。

　　1、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，請幼兒上來示范，引導幼兒相互學習，及時糾正幼兒的動作。

　　2、指導幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護。

　　三、闖關(guān)游戲

　　教師引導幼兒說出輪胎的玩法，把幼兒分成小組。

　　玩法一：（開汽車）滾輪胎。單手或雙手滾輪胎，并能繞過障礙物。

　　玩法二：（過木橋）板凳上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎，分成兩組。一個接著一個在板凳上滾輪胎。

　　玩法三：（小兔跳）跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒從一個輪胎的'中心跳到另一個輪胎的中心。

　　玩法四：過河（走輪胎）。

　　1、輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒踩著輪胎兩端走。

　　2、輪胎一個挨著一個平放在地上，兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走。

　　四、（小小搬運工）運輪胎。將輪胎山運走（兩個人合作用繩子運輪胎），運完小山森林尋寶成功拿到獎品（小紅花）。

　　五、放松活動，談話結(jié)束。

　　師：小朋友和輪胎做完游戲是不是很累啊？我們找一個輪胎坐下來休息一下。

　　師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實我們園里有許多的輪胎，只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧！

　　活動反思：

　　本節(jié)課主要引導孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗所以在上課時忽略了一些細節(jié)的問題，在踩輪胎合作抱著走時由于游戲規(guī)則講得不夠詳細導致孩子不能很好的進行游戲。通過這次的體育活動讓我學到了如何去設(shè)計一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運用情景式來設(shè)計體育活動，讓孩子更好的參加活動。

大班跑的體育游戲教案4

　　活動目標：

　　1、練習在指定目標上用推小車走、跑，保持身體動作的平衡。

　　2、感受本土產(chǎn)物的特性及參與游戲的`快樂。

　　活動準備：

　　1、推小車20個。

　　2、用塑料筐做成小兔、小狗、小貓的家，分別放在場地的四角。

　　3、狗骨頭卡片、紅蘿卜卡片、小魚卡片各20張。

　　4、音樂準備：歡快音樂以及放松音樂各一首。

　　活動過程：

　　一、準備活動。

　　在音樂聲中，做活動準備。

　　二、導入部分。

　　教師用語言導入：

　　1、在我們的家鄉(xiāng)生產(chǎn)了許多小推車，這些小推車很特別都是用竹子做的，在別的地方都沒有的。

　　2、教師出示小推車，并邊示范邊說：“手拿一根小竹子，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩(wěn)穩(wěn)向前近。”

　　三、游戲過程

　　1、幼兒自由練習推小車。

　　教師幫助幼兒按一定的方向行駛，不能碰撞別人。

　　2、教師突然接到個電話，森林里的小動物沒有食物吃了，想請小朋友們幫忙送食物給它們。

　　3、出示3種食物卡片，請幼兒分辨是哪些小動物需要幫忙。

　　4、先送最近的小兔家，練習雙手慢慢推。

　　①請幼兒一人拿一張紅蘿卜卡片，送到小兔家，然后再返回。

　�、诮處熜〗Y(jié)

　　5、再送小狗家，練習單手慢慢推。

　�、僬堄變阂蝗四靡粡埞饭穷^卡片，送到小狗家，但是去小狗家路很窄，我們只能單手推小車送，然后再返回。

　�、诮處熜〗Y(jié)

　　6、最后小貓家，練習單手慢跑推小車。

　�、僬堄變阂蝗四靡粡埿◆~卡片，送到小貓家，但是去小貓家最遠，我們要加快點速度，慢慢跑到小貓家，并返回。

　　②教師小結(jié)

　　四、放松部分。

　　在音樂聲中，放松身體各個部位。還有更多的小動物需要幫助呢，我們快去吧！自然地推著小推車走出場地，活動結(jié)束。

大班跑的體育游戲教案5

　　一、活動目標

　　1、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒克服困難、勇敢探索的精神。

　　3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。

　　4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

　　二、重點與難點學習控制好自己的身體，在有高度、有間隔的物體上爬行或行走。

　　三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、到消防中心看消防戰(zhàn)士爬云梯、懸繩的實戰(zhàn)演習。

　　1、各種小器材若干（裝水的可樂瓶、小花傘、豆腐盒子、球、沙袋等）。

　　2、輪胎若干。

　　3、高度不一，寬窄不一的竹梯4架或更多。

　　四、設(shè)計思路六個月的嬰兒已爬行得較好了。若讓大班上學期的幼兒再在墊子上、草地上爬行的話，已很難激起他們身體活動的探索興趣。因此，教師必須根據(jù)幼兒的年齡特點，根據(jù)其身體運動的發(fā)展水平，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動環(huán)境，提供相應(yīng)的能促進幼兒身體素質(zhì)全身發(fā)展的活動器具，激起他們學習的愿望，促進他們的身體活動能力的發(fā)展。本設(shè)計為幼兒提供一些輪胎和竹梯，改做成不同的高度活動器具，讓幼兒根據(jù)器具的特點，創(chuàng)造出不同的.玩法，既培養(yǎng)了幼兒克服困難、勇敢探索的精神，又使他們身體活動的協(xié)調(diào)性和平衡能力得到發(fā)展。

　　五、活動流程扮演角色、活動身體——提供材料、自由探索——難點練習、重點指導——游戲結(jié)束、放松身體

　　1、扮演角色，活動身體。

　　幼兒聽音樂、扮演小猴，和老師一起進行運動前的準備活動：如爬樹、摘桃、游戲、過橋等。

　　2、提供材料、自由探索。

　�。�1）教師啟發(fā)：前面有4架梯子，它們的高低是不一樣的，長短也是不一樣的，每個小猴自己想辦法從梯子上過去，不能掉下來，看誰的本領(lǐng)大。

　�。�2）幼兒自由選擇梯子和玩具，根據(jù)自己想出的方法，從梯子上過去，教師要注意保護，并對幼兒想出的方法加以肯定和鼓勵。

　　3、難點練習，重點指導。

　　（1）讓方法好，速度快和方法雖笨拙但堅持到底的幼兒作示范。

　�。�2）提高活動的難度和增加活動的密度

　�、儆變嚎焖購奶葑由吓肋^去，到對岸摘桃子，然后從另一側(cè)跑回來

　�、谟變鹤杂蛇x擇各種小器具頂在頭上或身上其它部位，從梯子上走過去，名為"雜技演員"。

　�、蹖Π缎⊥眉抑鹆�，幼兒快速通過梯子，排成長龍（有的幼兒站在平地上，有的幼兒站在梯子上）接力運水（可樂瓶），幫助小兔家滅火。

　　4、游戲結(jié)束，放松身體。

　　大火順利地撲滅，幼兒聽著音樂，模仿洗臉、洗澡、擦干身體等動作，收拾好活動器具回教室。

　　六、活動建議幼兒在本次活動中創(chuàng)造出許多新的玩法，幼兒在梯子每一格的間隔處魚貫地爬上爬下。雖然此活動空間很狹窄，但對幼兒身體素質(zhì)的培養(yǎng)很有好處。類似這樣的創(chuàng)造還很多，教師可適當增加，輔助材料，并注意觀察和引導。

　　活動反思：

　　1、關(guān)于目標的設(shè)計

　　爬是小班幼兒最喜歡的活動之一，讓幼兒在爬的過程中鍛煉身體并在已有的基礎(chǔ)上得到提高，這就需要在活動設(shè)計上由易到難，且趣味性強。平衡木的擺放方式和次序能賦予爬行的多樣性，讓幼兒在變換爬行動作和距離的同時實現(xiàn)自身上肢力量和協(xié)調(diào)性的提高。

　　2、關(guān)于材料的選擇

　　平衡木在幼兒園是很常見的，平時孩子也很喜歡在上面走走，但平衡木同時還能起到鍛煉上肢的目的。例如：幼兒在平衡木上面爬行，就必須保持身體平衡，體驗手臂、手腕的拉力和爆發(fā)力；幼兒在平衡木下方匍匐爬行，就要關(guān)注自身身體和頭部，避免撞到平衡木，發(fā)展注意力和身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性。

　　3、關(guān)于環(huán)節(jié)的設(shè)計

　　熱身環(huán)節(jié)：通過有趣的動物模仿操使幼兒的上肢得到充分的活動。

　　爬行環(huán)節(jié)：由易到難，平衡木的不同擺放和不同的爬行動作，逐步提高了幼兒挑戰(zhàn)自我的欲望。

　　放松環(huán)節(jié)：氣球人的設(shè)計，意在讓幼兒在愉悅的情境中充分放松身體四肢。