體育游戲教案模板匯編10篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的體育游戲教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育游戲教案 篇1

　　跑的練習：

　　在教學跑步的.練習中主要包括以下方法及形式：直線跑、變向跑、往返跑、障礙跑、持物跑、協(xié)同跑、追逐跑；原地跑、后踢腿跑、后退跑、側(cè)身并步跑、小步跑、高抬腿跑；起跑、慢跑、沖刺跑、變速跑等。

　　跑步游戲例如：

　　繞過障礙；小雞快跑上；搶收搶種；看誰堆的高；我是螃蟹；貓捉老鼠；抓尾巴；聽命令抱成團；攻城堡；龍頭、龍尾；系繩結(jié)；迎著風兒跑；救出小動物；多種接力賽；圓形接力；集體行動等等。

　　各年齡段教學內(nèi)容要求：

　　小班：一個跟著一個跑；學大馬；在指定范圍內(nèi)四散跑；100米慢跑及走跑交替等。

　　中班：繞障礙跑；在一定范圍內(nèi)四散追逐跑；20米快跑；接力跑；100米---200米慢跑或走跑交替等。

　　大班：聽信號變速跑或改變方向跑；四散追逐跑、躲閃跑；快跑25米；慢跑或走跑交替200米---300米；在較狹窄的小道上跑；高抬腿跑、大步跑等。

體育游戲教案 篇2

　　目標：

　　1． 在玩泡泡的游戲中，練習追逐和躲閃的能力。

　　2． 嘗試泡泡的多種玩法，在游戲中體驗運動的快樂。

　　準備：

　　1．塑料袋若干。

　　2．場地布置：手、腳標記各一個。

　　3 橡皮筋若干。

　　一、導入活動——猜謎游戲。

　　1．師：今天老師帶來了一個謎語，請你猜猜是什么？——看不見，摸不著，不香不臭沒味道，說它寶貴到處有，動物植物離不了。（空氣）

　　2．師：空氣在哪里？（就在我們身邊）你有什么辦法把它抓住嗎?幼兒自由想象。

　　二、熱身運動——頂泡泡。

　　㈠做泡泡。

　　1．師出示塑料袋：這是什么？你能把空氣抓到塑料袋里嗎？你是怎么做的？

　　2．幼兒嘗試用塑料袋抓空氣，比一比，誰抓的空氣最最多。

　　3．探索系口袋。師：空氣在口袋里，手一松，就會跑掉了，你有什么好辦法把它關(guān)在口袋里？（在口子上打一個圈圈結(jié)、用繩子扎起來……）

　　4．師出示橡皮筋：我這里有橡皮筋，它能把塑料袋的口子扎得緊緊，怎么扎？請你們試一試。

　　5．引導幼兒用反復纏繞的方法把口子扎緊。

　�、媾菖蒿w飛飛。

　　1．師：現(xiàn)在塑料袋變成了什么？（一個大泡泡）你能讓泡泡飛起來嗎？（用手把它頂起來）除了可以用手頂，還可以用身體的什么部位把泡泡頂起來？請你試一試。

　　2．幼兒自主嘗試頂泡泡。

　　3．討論交流。

　　⑴你使用了身體的`哪些部位頂泡泡？用什么頂最方便，泡泡飛得最高？

　　⑵頂泡泡的什么部位，泡泡更容易飛得高？

　　4．幼兒再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。

　　三、基本部分

　�、迮菖轁L滾滾。

　　1．師：泡泡掉在地上會怎么樣？（滾）泡泡會飛還會滾，你有什么辦法讓泡泡滾起來？（用手趕、用腳踢……）

　　2．滾泡泡。師：你覺得用什么方法泡泡會滾得最最快呢？請你選擇一種方法，站到相應(yīng)的標記線上，我們來比一比。

　　3．滾泡泡比賽，驗證自己的猜測。

　　4．小結(jié)：腳的氣力大，泡泡滾的快，但是用手容易控制方向，泡泡不會亂跑，所以各有優(yōu)點。

　�、媾菖菖榕榕�。

　　1．師用力把泡泡踩掉一個：什么聲音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧！我們來玩?zhèn)�泡泡砰砰砰的游戲吧！

　　2．交代游戲玩法。

　　用橡皮筋把泡泡綁在腳踝上，在在一定的場地范圍之內(nèi)，保護好自己的泡泡不被別人踩破的同時，在規(guī)定時間里，嘗試把同伴的泡泡踩破，最后保護完好的幼兒和踩破泡泡達到一定數(shù)量成為泡泡大贏家，成為本次游戲的勝利者。

　　3．幼兒游戲。

　　4．請泡泡大贏家介紹經(jīng)驗。

　�、艓煟簞偛旁谟螒蛑�，你踩破了幾個泡泡？你是怎樣攻擊同伴的泡泡？

　　⑵師：你的泡泡沒有被踩破，你是如何保護泡泡的？

　�、菐煟涸谶@些泡泡大贏家里，誰最最厲害？為什么？（既踩破了同伴的泡泡，又保護好了自己的泡泡）攻擊和防御同時兼顧，才是最最厲害的泡泡大贏家。

　　四、結(jié)束部分

　　1．想象一物多玩，豐富幼兒的經(jīng)驗。

　　師：口袋破了，空氣都逃走了，我們還能和塑料袋玩游戲嗎？怎么玩？（把破口扎起來再做泡泡；把破塑料帶擺在地方做過小河的游戲；把破塑料做成降落傘；把破塑料袋當成雪花，玩下雪游戲；把破塑料袋當沙包頂在頭上……）

　　2．整理場地。

　　師：破塑料還有這么多的玩法，那我們趕緊把它整理好，放到我們的體育器械材料籃里，晨間鍛煉的時候，我們還可以玩一玩。

體育游戲教案 篇3

　　活動要求：

　　1.通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。

　　2.知道球類運動有助于身體健康，激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。

　　3．初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。

　　活動準備：

　　1.家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

　　2.師生共同收集的球類運動圖片資料，版面.

　　3．球類運動VCD，磁帶，

　　4．事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。

　　活動過程：

　　一、 認識各種球類

　　1、（進行曲）師與幼兒手持球入場

　　2、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球

　　3、說說同伴帶的`球

　　4、引導幼兒說說不同球之間的區(qū)別

　　二、 觀看球類運動VCD，了解各種球類運動的運動方式

　　1、 觀看VCD

　　2、 互相說說看到了哪些球類運動？模仿運動員的動作

　　3、 引導幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動？

　　4、 愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等）

　　4、 延伸：你還知道其它的球嗎？

　　三、 游戲：配配對

　　引導幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上

　　四、我做宣傳員

體育游戲教案 篇4

　　活動目標：

　　1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。

　　2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。

　　3、樂意參與跳的活動，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束活動準備：圈若干、椅子兩把。

　　活動過程：

　　1、準備活動。 幼兒園體育活動－調(diào)皮的'小袋鼠（單雙腳跳）

　　游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。

　　2、游戲活動：調(diào)皮的小袋鼠

　　（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。

　�。�2） 游戲開始前，教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

　　戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續(xù)進行第一位幼兒的動作。

　　3、放松活動。

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進行游戲袋鼠。

　　附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，天天跳，身體好。

體育游戲教案 篇5

　　【活動目標】

　　1、學習用雙腳向上跳，鍛煉腿部力量。

　　2、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

　　【活動準備】

　　皮球一個，箭頭四個，手示牌一個。動物骰子大小各一個大骰子六面有三種小動物小骰子五面有小動物(三種)，還有箭頭，一面是月亮。音樂三段(火車開了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲)

　　【活動過程】

　　1、熱身運動。開火車進場(火車開了)師:好,準備,出發(fā).小火車跟上.跑起來.好了,下車了.請小朋友找個小紅點站好.等下我們要做游戲,先來活動一下身體吧.來小手拿出來,搖一搖,小腳伸出來,晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來,踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。來再來一次。

　　聽音樂(三只小熊)教師帶小朋友做運動。

　　2、游戲：快樂跳跳跳出示皮球：

　　(1)師：今天老師帶來了一個好玩的東西，看看是什么?

　　你們看，老師拍皮球，皮球會怎樣?(跳起來)那請小朋友雙腳并攏，和皮球跳一跳，輕一點。

　　教師拍皮球幼兒跟著皮球跳。

　　師：剛才我發(fā)現(xiàn)這個小朋友跳得比較輕，請他來跳給大家看一看，小朋友看他的腳，前腳掌輕輕落地，跳起來輕輕的，我們和他一起跳一跳。

　　請一幼兒示范跳教師指導幼兒要兩腳并攏，向上跳，前腳掌輕輕落地。

　　幼兒再次嘗試跳

　　(2)看箭頭指方向跳師：剛才我們看大皮球會原地跳，它呀還會向不同的方向跳呢。請小朋友看仔細了。(師教師向左邊拍球)師：皮球現(xiàn)在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。

　　出示箭頭師：這個箭頭怎樣才能表示皮球跳的方向呢?

　　那老師把箭頭貼在這。

　　我們跟著皮球朝箭頭指的方向來跳一跳。

　　師：下面請小朋友看一看，皮球還會朝哪跳。

　　教師向右邊拍球。

　　這次我請一個小朋友用箭頭表示皮球跳的方向。

　　幼兒粘箭頭師：那我們跟著皮球朝箭頭指的方向跳一跳，好不好。

　　剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友臉轉(zhuǎn)過去朝箭頭指的方向跳的，還有的小朋友是側(cè)著跳過去的。教師一邊點評一邊做動作。

　　那我們一起側(cè)著跳過去。輕輕的輕輕的。

　　我這里還有一個箭頭，(教師在地上粘好朝前方向指的`箭頭)皮球應(yīng)該往哪跳(前)那請小朋友一起跟著皮球向前跳。

　　出示箭頭，師：這次我不請小朋友說箭頭朝哪方向指的，你看到后覺得箭頭往哪指，你就往哪跳，(輕輕的。)看來我真難不倒你們，我這里還有一個好玩的東西出示箭頭手示牌，教師邊講解，邊做動作跳箭頭朝哪指，我就往哪跳。教師看手示牌左右，上跳。

　　你們能不能看手示牌指的方向跳一跳。老師要不停的變換手示牌，你們一定要看仔細哦。(我要變了，注意，輕輕的)這次我請一個小朋友來當指揮員，其他小朋友跟著皮球跳一跳。(輕輕的，它又變方向了)

　　(3)學小動物跳師：考考你們哦，小朋友會跳，皮球也會跳，那還有哪些小動物也會雙腳跳呢?

　　請幼兒模仿小動物跳教師介紹動物骰子的玩法師：呆會兒我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小動物你們就學什么小動物跳。那誰能學一學小兔跳。請一幼兒示范，教師點評。(雙腳并朧，向上跳，前腳掌輕輕地著地)小朋友集體學跳請一小朋友學袋鼠跳。其他幼兒一起學袋鼠跳一幼兒示范學青蛙跳。(教師講解他跳的特別輕，兩腳分開的，小朋友一起跳一跳。)

　　(4)看骰子跳小一班的小朋友這么聰明，老師還給你們帶來一樣東西，看一看是什么，。

　　請小朋友站到后面的綠色線上。

　　這是動物骰子，看看上面有哪些小動物。

　　我們來和動物骰子玩一個游戲，聽好了怎么玩，呆會兒我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小動物你就學那個小動物跳一跳，聽明白了沒有，好，準備，123教師扔骰子，幼兒跳(小青蛙跳到我這來。請小朋友回到紅點上。小兔子趕快跳過來，請小朋友回到紅點上。)請一幼兒扔骰子(某某很快跳過去站好了，我請他來扔)你們喜歡這骰子嗎，那我們再來給你們變一個骰子(猜猜它藏哪了，不給你們看，噓，我們一起數(shù)。123)師：這個骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。有箭頭)對了，這個上面有小動物，還有箭頭，是什么意思呢。對，箭頭就是朝左右跳，那還有小動物怎么辦，它是讓我們學什么跳。

　　聽好了，這個游戲是這么玩的，我們?nèi)喻蛔右院�，骰子落在地上，上面是什么小動物就學它朝箭頭指的方向跳。聽清楚了沒有，好，我們來游戲，教師扔月亮。

　　沒箭頭，月亮是干什么，，對了，小動物看到就要蹲下來休息了休息好了，我們來游戲吧。

　　教師扔骰子請一幼兒扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。教師也和小朋友一起跳。

　　3、放松活動。聽音樂做放松運動。

　　師：我看到小朋友流汗了，我們來休息一下，師幼坐在地上。(小手放松放松，拍拍小腿，旁邊拍一下，輕輕捶一捶，幫旁邊小朋友捏一捏，自己可以捏一捏

體育游戲教案 篇6

　　一、活動目標：

　　1、充分體驗與朋友合作游戲的快樂。

　　2、能積極參與體育游戲，遵守游戲規(guī)則。

　　3、初步學習與朋友合作運豆子的方法。

　　二、活動重難點：

　　重點：能與朋友進行合作游戲，懂得遵守游戲規(guī)則。

　　難點：知道運豆子時能與朋友動作保持一致地橫著走。

　　三、活動準備：

　　皮球兩個、籃子6個

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，引導幼兒進行熱身運動。

　　——小螞蟻們，夏天來了，媽媽要帶你們到外面去找食物，可是路上太陽很大，

　　還會有危險，你們能勇敢的克服嗎？那現(xiàn)在我們就出發(fā)！

　　——熱身運動：隨音樂或口令有節(jié)奏地進行走、跑、爬等。

　�。ǘ�）游戲：小螞蟻搬豆

　　1、教師介紹游戲方法：

　　——將皮球放在兩人胸前，緊緊地夾住，然后兩人夾住皮球橫著前進，注意在前進過程中控制皮球，不要讓皮球掉下來，兩個人只有團結(jié)合作才能把豆豆運到籃子里。

　　2、請個別幼兒上來嘗試運豆子。

　　——教師根據(jù)幼兒情況進行及時指導。

　　3、將幼兒分成兩隊進行比賽：

　　——一隊是紅隊，一隊是綠隊，兩隊進行搬豆接力賽，最后誰先搬完，誰就是獲勝。

　　（三）增加游戲難度，激發(fā)幼兒再次游戲欲望。

　　——加入2—3個障礙物，請幼兒繞障礙物運豆子。

　　（四）教師小結(jié)：鼓勵幼兒在游戲中能夠和好朋友團結(jié)合作，教育幼兒在今后遇到困難時，能夠和好朋友共同想辦法解決，增強幼兒團結(jié)協(xié)作的.意識。

　�。ㄎ澹┓潘蛇\動：炒豆子、吃豆子結(jié)束。

體育游戲教案 篇7

　　活動目標：

　　聽音樂，練習在墊上做屈卷身體、四肢伸直的翻滾動作，進行柔韌性的練習。表現(xiàn)雪球和冰棒，并展示結(jié)冰和融化的過程。動作與音樂相結(jié)合，產(chǎn)生出美感，善于表現(xiàn)。

　　活動準備：

　　在活動室的地毯上進行，音樂磁帶，錄音機。

　　活動過程：

　　1、啟發(fā)幼兒隨著音樂自由表現(xiàn)雪花飄的.動作。

　　2、教師引入“下雪了，滾雪球了”，介紹游戲玩法。

　　A、“變成雪球，雪球滾呀滾，越滾越大”，學習在墊上團緊身體自由滾動。

　　B、“雪球慢慢地融化了，變成冰棒”，幼兒伸直身子，向左或向右滾動，滾動時雙手雙腳向上向下伸直，雙腳夾緊。

　　C、冰棒融化了，化成了水，太陽一曬變成水蒸氣，幼兒全身放松漸漸站起來。

　　教師注意觀察并個別指導幼兒的動作。提醒幼兒不碰撞。身上不要戴飾品等金屬物，以免碰傷。

　　D、當幼兒在滾動動作上有了很大進步，如有的會頭稍抬起，避免滾動時嘴觸地面，有的會雙手抱緊膝蓋團起身子來滾。最后延伸讓幼兒模仿冰雹從天上落下來，整合了走、跑、跳、滾的動作，豐富游戲情節(jié)。

體育游戲教案 篇8

　　設(shè)計意圖

　　雙休日的一天，我在公園里看到一家早教機構(gòu)的老師利用大塊彩色圓形的布帶領(lǐng)孩子們做認識顏色的游戲，但孩子們對布的興趣遠遠超過認識色彩的興趣，他們或躺、或坐，或打滾，或踩踏，非常開心。由此引發(fā)了我的思考。何不利用布的特性，開發(fā)其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能，來調(diào)動小班幼兒參與體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的動作呢?正巧，我發(fā)現(xiàn)園內(nèi)手工制作室內(nèi)堆放了一些幼兒園的宣傳標語條幅，有的已沒有再次懸掛、使用的價值。我就拿來簡單拼接，做成了一塊大大的長方形綢布。

　　活動目標

　　1 在跑、跳、鉆、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2 體驗運動的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個性。

　　3 體驗和大家共同活動的快樂。

　　活動重難點:練習不同姿勢的翻滾。

　　活動準備

　　長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　1 幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》，起身，模仿小鴨子進場。

　　2 伴隨兒歌熱身:一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。

　　二、基本部分

　　1 基本動作練習。

　　師:“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊。”

　　(1)“過河溝”，練習不同的跳:長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。

　　(2)“躲浪花”，練習低頭鉆跑。

　　師:“小河里，大風卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過去吧。”兩教師抖動紅布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過。

　　(3)“打雷，下雨了”，練習鉆爬，頭部撫觸。

　　師:“聽，什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

　　2 練習滾動。

　　師:“小露珠在荷葉上是怎么滾動的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?”

　　(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習滾動的不同方法。

　　(2)教師總結(jié)后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

　　三、結(jié)束部分

　　1 “小小的船”，放松動作。

　　師:“天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船。”全部幼兒坐在長條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放松。

　　幼兒念兒歌:彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。

　　2 乘船回家，自然結(jié)束。

　　幼兒站于布側(cè)，一手抓布，一手做游泳狀，“游”出活動場地。

　　活動評析

　　(李萍)

　　1 緊抓興趣點，愉悅伴始終。劉老師組織的“快樂的`小鴨”活動。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學露珠翻滾，小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習動作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù)。

　　2 教育無痕跡，目標在心中�；顒又袆⒗蠋熓冀K以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規(guī)則，積極練習動作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標，教育無痕跡的境界。

　　3 體育游戲中，美育緊相融。整個活動，不同的場景伴以不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。

體育游戲教案 篇9

　　一、游戲材料。

　　細竹竿或木棒、紙棒等。

　　二、游戲?qū)哟巍?/strong>

　　第一層次：在一根竹竿的兩側(cè)行進跳，嘗試多種跳法。

　　第二層次：在兩根平行擺放的竹竿間行進跳，嘗試多種跳法。

　　第三層次：在三至四根平行擺放的竹竿間有創(chuàng)意地跳。

　　三、游戲指導。

　　1、此活動中孩子跳的動作仍是你要關(guān)注的，可以在跳躍之前讓孩子們做一些準備運動，以防扭傷。

　　2、可讓孩子嘗試多種跳法，如并腳跳、單腳跳、分腳跳、跨跳，還可以各種方法結(jié)合起來跳。跳的距離和次數(shù)可以通過竹竿的多少和長短來調(diào)節(jié)。

　　3、可以讓孩子們通過嘗試和討論得出“怎么玩比較好”的結(jié)論，形成一定的游戲規(guī)則。

　　大帶小游戲－體育游戲

　　設(shè)計意圖：

　　1．現(xiàn)在每個家庭都是獨生子女,生活中缺少責任心和自信心。小朋友一起游戲時大孩往往不知道謙讓,而小孩也膽怯自信心不足。

　　2．許多幼兒做不習慣以自我為中心,合作意識不明顯,突出地表現(xiàn)在游戲時不互相配合.

　　3．孩子入園一段時間后,跟班上老師,小朋友都熟悉了,為了創(chuàng)造更多的交往機會,讓孩子在活動中有語言交往,愉快的.情緒體驗,我們設(shè)計了大帶小游戲.這類活動對大孩子,小孩子都有益處.

　　活動目標：

　　1．引導幼兒用多種方法躍過,鉆過拉繩.

　　2．學習跟大孩子,小孩子交往合作游戲.

　　3．體驗游戲中愉快的情緒.

　　活動過程：

　　一、引導幼兒互相問好。

　　二、老師講解游戲名稱,方法：今天咱們一起玩繩游戲,每兩個大班小朋友一組面對面拉繩,小小班小朋友從繩下跳或鉆過去。

　　三.開始游戲：

　　游戲1:跳繩.

　　目標：練習雙腳向前跳,發(fā)展平衡能力.

　　玩法：引導大班小朋友蹲下把繩平放在地上并鼓勵小小班小朋友從繩上雙腳跳過.

　　游戲2:邁繩.

　　目標：能掌握好重心;增強腿部肌肉力量.

　　玩法：大班小朋友把繩抬高30~40厘米,小小班小朋友從繩上邁過去.

　　游戲3:鉆繩.

　　目標：手膝爬行,增強四肢及軀干部位肌肉力量及而耐力.

　　玩法：大班小朋友把繩抬高40~50厘米,小小班小朋友從繩下爬過去.

　　游戲4:老爺爺怎樣走.

　　目標：學習低頭半蹲走,鍛煉膝關(guān)節(jié)及周圍韌帶肌肉.

　　玩法：大班小朋友起立身體站直拉繩,繩距地面約70~80厘米.小小班小朋友從繩下低頭彎腰走過.

　　游戲5:學做解放軍

　　目標：能向前自然大步走.體驗游戲樂趣.

　　玩法：大班小朋友把繩抬高至90~100厘,小小班小朋友從繩下學習解放軍走過.

　　游戲6:看誰摸得高.

　　目標：練習縱跳觸物,發(fā)展彈跳能力.

　　玩法：大班小朋友把繩舉高過頭,小小班小朋友從繩下跳躍手觸摸繩。

　　四.游戲結(jié)束.

　　請幼兒說玩得怎么樣，帶領(lǐng)幼兒說:明天再跟我們玩吧.互相再見。

　　玩法：

　　1、兩名幼兒選擇一處為起始線，兩人同時站在線后，規(guī)定另一處為終點。

　　2、游戲開始時，先猜拳。即拳頭表示錘子，伸出食指、中指表示剪刀，五指分開表示包布。剪刀可剪布，布可以包錘子，錘子可以敲剪刀。

　　3、猜拳時，參加者先將右手握拳放在背后，同時說“包、剪、錘”，再迅速做出“包、剪、錘”的手勢，一旦做出，不得更改。例如一方出錘，另一方出剪，則“剪”敗了。出錘的一方，可向前跨一大步。如雙方出相同的手勢，則不分勝負，再來一次。

　　4、猜拳游戲重復多次，勝者可向前跨。最后以誰先到達終點為勝。

　　揭示：發(fā)展幼兒動作的靈活性。

體育游戲教案 篇10