英語二年級第二單元第五課時教案設計

　　一、教學內容

　　Story Time

　　二、教學目標

　�。ㄒ唬┱Z言知識目標

　　1、聽、說、認讀單詞： spiderman, kangaroo, superman, supermonkey,superfireman等單詞；

　　2、聽、說句型：What do you want to be when you grow up?I want to be ...

　�。ǘ�）語言技能目標

　　1、能正確理解故事內容。

　　2、能在教師指導下復述并表演故事。

　　3、能表演本單元的歌曲和小詩。

　　4、能用連貫的句子What do you want to be when you grow up?I want to be ...討論自己的理想；

　�。ㄈ�）學習策略目標

　　能對自己和他人的學習作出合理的評價，并能從評價中反思自己的學習，在老師的引導下及時作出相應的補救措施。

　�。ㄋ模┣楦袘B(tài)度目標

　　1、有興趣在游戲和活動中開展評價，樂于對自己和他人的學習作出客觀的評價。

　　2、通過評價讓學生獲得英語學習的成就感。

　　三、教學策略

　　通過游戲、活動讓學生在寬松的環(huán)境中開展評價，使學生在評價中玩，在玩中做評價，樂于開展評價活動。

　　四、教學重點和難點

　　教學重點：

　　掌握好本單元的單詞和句型。

　　教學難點：

　　正確地評價自己和他人的學習，并做出相應的補救措施。

　　五、教學媒體

　　教學軟件、 圖片

　　六、教學過程

　�。ㄒ唬�復習熱身

　　認讀單詞，教師出示單詞卡讓全班認讀，然后讓部分學生把單詞卡貼在相應的圖下面。

　　（二）呈現(xiàn)

　　1 、學習單詞spiderman,kangaroo,superman,supermonkey,superfireman

　　2、拿著卡片問學生Whatdoyouwant to be when you grow up?

　　然后引出I want to be ...

　　3、聽光碟，第一遍只聽，第二遍開始學習，并向學生解釋相關語言點。

　　4、讓學生跟著讀。

　�。ㄈ�）操練

　　1、跟著光碟讀一遍；

　　2、邊讀邊做上相關動作

　　3、分組練習，每組的角色不同。

　�。ㄋ模╈柟膛c發(fā)展

　　將故事中的一些關鍵詞和句子抽空，放到旁邊，學生讀故事，

　　將單詞、詞組成句子填回故事中。

　　七、布置作業(yè)

　　聽錄音，跟讀故事

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