大班音樂《穿大鞋真有趣》教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的大班音樂《穿大鞋真有趣》教案，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標

　　1、學唱歌曲，體驗穿大鞋的快樂。

　　2、能夠聽間奏演唱歌曲，感受間奏給歌曲帶來的效果。

　　3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

　　重點難點：

　　學唱歌曲，體驗穿大鞋的快樂。

　　環(huán)境與材料：

　　1、大鞋2雙(男式、女式各1雙)。

　　2、音樂錄音帶。

　　重點指導：

　　感受間奏給歌曲帶來的效果

　　一次備課

　　一、穿大鞋

　　1、出示兩雙大鞋，請幼兒說一說這是誰的鞋，并想象一下穿大鞋走路會怎樣。

　　2、請幼兒來穿一穿大鞋，并說一說穿大鞋的感受。

　　3、請幼兒穿大鞋學小雞走、小鴨走。

　　二、學歌曲

　　1、教師邊學穿大鞋的樣子邊演唱第一段。

　　2、教師假裝給每位幼兒發(fā)一雙大鞋，并請幼兒"穿"上它，然后跟在老師的身后，一起邊唱歌曲，邊模仿穿大鞋的樣子走路。請幼兒比一比，看誰學的像。

　　3、請幼兒說一說：穿上大鞋后怎樣學小雞、學小鴨走路?

　　4、教師與幼兒面對面站立，邊唱邊表演第二段。

　　5、教師邊彈琴邊演唱，請幼兒聽一聽，歌曲加入前奏和間奏后，聽起來跟原來有什么不同?

　　6、教師彈琴，幼兒一起聽前奏和間奏唱歌。

　　三、游戲"穿大鞋"

　　1、玩法：在音樂的伴奏下，幼兒邊唱邊表演，當聽到結束句的時候，幼兒想像著脫掉大鞋，穿著自己輕便的小鞋子，快速走到座位上坐好。

　　2、游戲反復進行。

　　活動反思：

　　1. 本次活動，我運用了情趣教育法，提問法，個別交談法。

　　2. 整個活動中，我以幼兒為主體，讓幼兒在看看，聽聽，想想，說說，玩玩的輕松的氣氛中掌握活動的重點，難點。

　　3. 環(huán)節(jié)設計始終體現(xiàn)了趣味和輕松。讓孩子玩的愉快，學得輕松。

　　4. 在這個活動中，肯定還有許多的不足之處，希望老師能給予批評和指正。

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