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幼兒園精品教案大班音樂(lè)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的幼兒園精品教案大班音樂(lè)活動(dòng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,感受進(jìn)行曲強(qiáng)有力的旋律和節(jié)奏特點(diǎn)。
2.跟據(jù)音樂(lè)的三段式結(jié)構(gòu)，根據(jù)音樂(lè)發(fā)展想象能力.
3.能愉快的參與欣賞活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的興趣,激發(fā)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的情感
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)磁帶；運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)的視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
1.感受音樂(lè)。
(1)初步感受音樂(lè)
小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了--首好聽(tīng)的歌曲，你想聽(tīng)嗎?那我們一起來(lái)聽(tīng)-- 聽(tīng)請(qǐng)你聽(tīng)的時(shí)候想-想這是一首什么樣的音樂(lè)。
教師完整播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒安靜傾聽(tīng)。
這是一首什么歌曲，怎么樣的?(有快有慢的，,強(qiáng)有力的)你在那里聽(tīng)到過(guò)?
小結(jié):剛才我們聽(tīng)的這首曲子叫《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》這首曲子是運(yùn)動(dòng)員的音樂(lè)，聽(tīng)上去有快有慢是一首強(qiáng)有力的歌曲。
(2)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)出三段式結(jié)構(gòu)并大膽想象音樂(lè)內(nèi)容
樂(lè)曲引導(dǎo)幼兒聽(tīng)出樂(lè)曲三段式變化(快--慢一快):小朋友們，既然這是一首運(yùn)動(dòng)員的曲子，音樂(lè)的節(jié)奏有快有慢肯定是運(yùn)動(dòng)員在做事，請(qǐng)你馬上眼睛再聽(tīng)--聽(tīng)想--想運(yùn)動(dòng)員在干嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽講述想象內(nèi)容:你聽(tīng)到的運(yùn)動(dòng)員在干嗎?(跑步)這個(gè)時(shí)候音樂(lè)是快的還是慢
的?慢音樂(lè)的時(shí)候運(yùn)動(dòng)員又在干嘛呢?
2.學(xué)學(xué)運(yùn)動(dòng)員
�。�1）播放運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)的視頻
提問(wèn):視頻里面的哥哥姐姐在干嗎?他們是怎么樣走路的? 引導(dǎo)幼兒觀察運(yùn)動(dòng)員的行走姿勢(shì)、表情等
�。�2）請(qǐng)個(gè)別孩子.上臺(tái)模仿學(xué)學(xué)運(yùn)動(dòng)員怎么走路的
3.我是小小運(yùn)動(dòng)員
（1）幼兒隨著音樂(lè)節(jié)奏原地踏步
�。�2）排好隊(duì)按座位分組進(jìn)行“運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)”的表演
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