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大班音樂大浪與小浪教案

時間:2025-04-09 06:58:04 音樂教案 我要投稿

大班音樂大浪與小浪教案

  作為一名教學(xué)工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的大班音樂大浪與小浪教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班音樂大浪與小浪教案

大班音樂大浪與小浪教案1

  活動目標(biāo)

  1、通過欣賞音樂《大浪與小浪》,初步感知樂曲的性質(zhì)和三段體結(jié)構(gòu),辨別音樂的低潮和高潮。

  2、在感受音樂的過程中,能運(yùn)用肢體動作和借助道具來表現(xiàn)樂曲的`變化。

  3、培養(yǎng)幼兒對音樂的表現(xiàn)力及合作表演能力。

  活動準(zhǔn)備

  音樂《大浪與小浪》CD,藍(lán)色綢緞若干,大海背景圖一張。

  活動過程

  (一)、教師展示大海背景圖,引出課題。

  提問:你們見過大海嗎?微風(fēng)或狂風(fēng)吹過時,大海是什么樣子?

  (二)、讓幼兒分三段欣賞音樂《大浪和小浪》,感受樂曲ABA三段體結(jié)構(gòu)。

  啟發(fā)幼兒用語言表述自己對樂曲的初步感受;引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲前段和后段音樂舒緩、優(yōu)美的意境,感受中段的高潮部分樂曲的變化。

  (三)、完整播放樂曲一遍,讓幼兒運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)樂曲中的大浪和小浪。

  (四)、出示藍(lán)綢,啟發(fā)幼兒兩人一組合作用藍(lán)綢表現(xiàn)海浪。

  (五)、發(fā)揮幼兒想象,引導(dǎo)幼兒嘗試集體合作表演大浪和小浪出現(xiàn)時的海面情景。

大班音樂大浪與小浪教案2

  活動目標(biāo):

  1、通過欣賞音樂《大浪與小浪》,初步感知樂曲的性質(zhì)和三段體結(jié)構(gòu),辨別音樂的低潮和**。

  2、在感受音樂的過程中,能運(yùn)用肢體動作和借助道具來表現(xiàn)樂曲的變化。

  3、培養(yǎng)幼兒對音樂的表現(xiàn)力及合作表演能力。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂《大浪與小浪》CD,藍(lán)色綢緞若干,大海背景圖一張

  活動過程:

  1、教師展示大海背景圖,引出課題。

  提問:你們見過大海嗎?微風(fēng)或狂風(fēng)吹過時,大海是什么樣子?

  2、讓幼兒分三段欣賞音樂《大浪和小浪》,感受樂曲ABA三段體結(jié)構(gòu)。

  啟發(fā)幼兒用語言表述自己對樂曲的初步感受;引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲前段和后段音樂舒緩、優(yōu)美的意境,感受中段的高潮部分樂曲的變化。

  3、完整播放樂曲一遍,讓幼兒運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)樂曲中的大浪和小浪。

  4、出示藍(lán)綢,啟發(fā)幼兒兩人一組合作用藍(lán)綢表現(xiàn)海浪。

  5、發(fā)揮幼兒想象,引導(dǎo)幼兒嘗試集體合作表演大浪和小浪出現(xiàn)時的海面情景。

  教學(xué)反思:

  在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的.方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

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