【精選】中班音樂教案模板集合8篇

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的中班音樂教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班音樂教案 篇1

　　活動目標：

　　1、感受游戲音樂的變化，學唱游戲歌曲。

　　2、學會兩人一組模仿袋鼠，隨音樂合拍地向前蹦跳。

　　3、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。

　　4、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

　　5、感受旋律的'氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　活動準備：

　　音樂磁帶，袋鼠和大灰狼的頭飾。

　　活動過程：

　　一、幼兒聽沉重和輕快的音樂入場。

　　二、教師將游戲情節(jié)編成有趣的故事，講給幼兒聽，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

　　三、反復(fù)感受游戲音樂。

　　1、欣賞第一遍后，讓幼兒猜猜游戲名稱。

　　2、再次欣賞時，引導(dǎo)幼兒聽辨：這首曲子有幾段?哪段表現(xiàn)袋鼠?哪段表現(xiàn)大灰狼?為什么?

　　3、啟發(fā)幼兒隨音樂分別用拍手和跺腳的聲音姿勢來表現(xiàn)袋鼠和大灰狼的不同音樂節(jié)奏。

　　四、幼兒邊演唱歌曲邊模仿動作。幼兒自由結(jié)伴分別扮演袋鼠或大灰狼聽音樂游戲。

中班音樂教案 篇2

　　活動目標：

　　1、學習歌曲，并嘗試用肢體動作來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

　　2、初步學習創(chuàng)編歌詞，鞏固小動物愛吃食物的知識。

　　3、以愉快的情緒參加活動。

　　4、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

　　5、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

　　活動準備：

　　音樂磁帶

　　活動過程：

　　一)、韻律活動：小小鼓樂隊

　　二)、、學習新歌曲《誰餓了》

　　1、教師根據(jù)歌詞內(nèi)容表演啞劇。

　　提問：誰知道這個啞劇講了一個什么故事?

　　輔助提問：誰來了?它怎么了?后來它看見了什么，又是怎么做的?

　　2、教師小結(jié)：有節(jié)奏地朗誦歌詞一遍。

　　3、幼兒學習朗誦歌詞一遍，教師配以動作。

　　4、引出歌曲名稱，教師清唱一遍，完整范唱一遍。

　　5、玩游戲“點大貓”

　　1)、教師邊唱邊有節(jié)奏地逐一點幼兒的頭，最后被點到的'幼兒就是“大貓”，該幼兒就學兩聲貓叫。(4次)

　　2)、師幼唱，教師點。(2次)

　　3)、一個幼兒點，其余幼兒唱。(2次)

　　三)、學習歌曲的創(chuàng)編。

　　1、師：大貓吃了那么多的老鼠已經(jīng)夠飽了，現(xiàn)在又來了誰?(教師表演小狗的動作)

　　2、討論歌曲的創(chuàng)編方法在“大貓”處改成“大狗”，在“小老鼠”處改成“肉骨頭”。

　　3、集體演唱新的歌詞，然后表演。

　　4、以同樣的方法創(chuàng)編“兔子”的歌詞。

　　四)、聽音樂自由扮演各自的小動物走出教室。

　　師：小動物門都吃飽了，請小朋友扮演自己喜歡的小動物，聽著音樂走到外面去玩吧!

中班音樂教案 篇3

　　活動目標：

　　1、感知音樂的基礎(chǔ)上，嘗試用多種身體動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，并根據(jù)故事情節(jié)進行動作創(chuàng)編。

　　2、在音樂中體驗活動的快樂，并鼓勵幼兒愿意與他人分享。

　　活動準備：

　　1、西瓜圖片每人一張。2、音樂：《豬八戒吃西瓜》。3、故事：《豬八戒吃西瓜》。

　　活動過程：

　　（一）、以謎語引出豬八戒吃西瓜的故事。

　　1、猜有關(guān)豬八戒的謎語。

　　談話：小朋友請你們看過西游記這部動畫片嗎？這部動畫片里都有誰？“真棒，今天老師給你們帶來一個謎語，猜猜他是西游記里哪位？“一個胖大漢，頭插兩把扇，走一走，扇一扇。猜猜他是誰？

　　2、教師講述《豬八戒吃西瓜》的故事，幼兒欣賞。（《豬八戒吃西瓜》的背景音樂）

　　小朋友們真棒，今天呀，老師給小朋友們帶來了一個好聽的`故事，故事的名字叫《豬八戒吃西瓜》。在講故事之前，老師有一個小小的要求，請小朋友仔細聽故事里的豬八戒做了哪些事情發(fā)生了什么事情？

　　（二）、根據(jù)故事內(nèi)容進行動作創(chuàng)編。

　　提問：故事講完了，誰能告訴老師，豬八戒做了哪些事情？

　　引導(dǎo)幼兒說出：“找西瓜，切西瓜，吃西瓜，肚子疼�！�

　�。ㄓ變赫f到哪個動作，就請他們一起表演出來，請個別幼兒表演）

　　（三）、復(fù)述故事，引導(dǎo)幼兒學做基本動作。

　　1、扇扇耳朵找西瓜

　　提問：剛剛小朋友們做的都很好，哪個小朋友來告訴老師，豬八戒是怎樣出去找西瓜的？

　　老師現(xiàn)在成了大豬八戒，現(xiàn)在你們都是小豬八戒，現(xiàn)在我們隨著音樂扇起耳朵出去找西瓜吧！

　　重點指導(dǎo)幼兒把大拇指放在頭的兩邊及腳步的節(jié)奏。

　　2、找到西瓜切西瓜

　　提問：小豬八戒們，我們來看看找的西瓜大不大，現(xiàn)在西瓜找到了，接下來要干嘛？

　　我們一起來隨音樂來切西瓜，一只手做西瓜，一只手做刀，切、切、切，切、切、切。

　　重點指導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的一下一下的切。

　　3、切好西瓜吃西瓜

　　提問：西瓜切好了，小豬八戒們你們想不想吃��？哇，好紅的西瓜啊，一定很甜很好吃！

　　重點指導(dǎo)幼兒小手把西瓜握好了，手上像拿了一個彎彎的小船，有節(jié)奏的啊嗚啊嗚吃西瓜。

　　4、西瓜吃多肚子疼

　　提問：小豬八戒們，你們西瓜吃多了，會怎么樣�。�

　　重點指導(dǎo)幼兒兩只手按住肚子，哎吆、哎吆，哎吆、哎吆�！保ㄓ變弘S音樂做動作）

　　（四）、完整表演

　　1、教師用語言引導(dǎo)和幼兒共同表演一遍故事情節(jié)。

　　2、師：剛剛呀，我的豬八戒寶寶都很棒，這次我們加上好聽的音樂再來一遍好不好？

中班音樂教案 篇4

　　有益的學習經(jīng)驗：

　　1．感受樂曲歡快的情緒，熟悉歌曲內(nèi)容及曲調(diào)，會用歡快的情緒演唱。

　　2．學習四分、八分、十六分音符混合節(jié)奏型，并能按節(jié)拍做拍手、跺腳的.動作。

　　3．增強身體的協(xié)調(diào)性，學習踏點步、跑跳步、橫跨步。

　　4．在音樂的伴奏下能合拍、自如地表演動作，并鞏固節(jié)奏感。

　　準備：

　　課前帶幼兒練習踏點步、跑跳步、橫跨步。

　　活動與指導(dǎo)：

　　1．聽音樂《多愉快》用“手腕花”“跳跳步”等組合合拍的步入音樂室，要求動作優(yōu)美，腳步輕快。

　　2．節(jié)奏練習，四分、八分、十六分混合節(jié)奏。

中班音樂教案 篇5

　　【活動目標】

　　1、理解歌曲內(nèi)容，能根據(jù)音樂有節(jié)奏的演唱歌曲。

　　2、結(jié)合生活經(jīng)驗，通過觀察圖片認識各種豆子的名稱，初步感知方位詞。

　　3、知道豆和“痘”的不同，感受歌曲中諧音的趣味。

　　4、初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的`語調(diào)唱歌。

　　5、感受音樂節(jié)奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。

　　【活動準備】

　　幼兒用書，掛圖，各種豆子，歌曲音樂。

　　【活動過程】

　　一、播放音樂讓幼兒聽聽豆豆在哪里買豆，買了哪些豆。

　　二、出示裝有各種豆子，請幼兒說一說歌曲中說到的豆。

　　1、讓幼兒找出歌曲中說到的豆，并出示對應(yīng)的豆子圖片，讓幼兒觀察。

　　2、老師出示“豆”告訴幼兒黑豆、黃豆、綠豆、紅豆都是豆類。

　　3、討論為什么不買水痘？水痘不是豆，它是一種傳染病，誰也不想得這樣的病。

　　三、學唱歌曲。

　　1、請幼兒根據(jù)圖片提示學唱歌曲。

　　2、讓幼兒邊拍節(jié)奏邊演唱歌曲。

　　3、請幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編相應(yīng)的動作，初步感知方位詞語。

　　四、游戲：抓豆

　　玩法：游戲開始，眾人帶上各種豆的漢字卡，扮演各種豆子圍圈站立，一人做小豆豆繞圈走，歌曲結(jié)束，豆子快速回到座位。歌曲結(jié)束未回到座位或被小豆豆抓住者，臉上被點上一顆紅色的“痘”，多次后，統(tǒng)計誰臉上的“痘”最多誰就表演節(jié)目。

　　教學反思：

　　本課整體上的效果還是不錯，孩子們在學習音樂的過程中享受音樂，課堂教學目標基本達成，不足的地方是有的個別的學生有時做一些課堂小動作，影響教學，其次是學生的主動性有些欠缺應(yīng)該設(shè)計一些合作交流的環(huán)節(jié)。教師要認真反思，從教學環(huán)節(jié)設(shè)計入手，爭取減少走神的學生充分調(diào)動每個孩子學習音樂的積極性。

中班音樂教案 篇6

　　活動目標：

　　1.感受樂曲的韻律美，充滿想象地表現(xiàn)樂曲ABC的結(jié)構(gòu)。

　　2.根據(jù)樂曲，創(chuàng)編衣服在洗衣機中的漂浮、轉(zhuǎn)動、甩干的動作。

　　活動準備：

　　音樂磁帶，幼兒熟悉洗衣機洗衣程序，細致觀察過衣服在洗衣機里漂浮，轉(zhuǎn)動，甩干的樣子。

　　活動過程：

　　一、完整欣賞音樂

　　1.師：今天，老師帶來一段好聽的音樂，講的是洗衣機洗衣服的故事，我們一起來聽一聽吧�。ㄓ變簝A聽音樂，感受音樂中旋律的變化）。

　　2.欣賞后提問：你聽到了什么？

　　二、表現(xiàn)A段音樂：衣服放入洗衣機的.樣子

　　1.傾聽A段音樂，想象臟衣服被媽媽拿起放入洗衣機的樣子。

　　2.幼兒隨音樂自由表現(xiàn)衣服掉入洗衣機的樣子。

　　3.教師扮演媽媽，個別幼兒扮演衣服。（教師唱譜，邊拎起衣服的不同部位，幼兒表現(xiàn)出衣服掉入洗衣機的樣子，并在樂句結(jié)束時，擺出衣服掉入筒底的造型。）

　　4.教師提示幼兒衣服怎么掉下去的

　　5.集體表現(xiàn)衣服的不同部位被媽媽拎起，并放入洗衣機的動作及過程，鼓勵幼兒擺不同的造型。

　　6.幼兒合著音樂，表現(xiàn)衣服放入洗衣機的動作以及造型。

　　三、表現(xiàn)B段音樂，臟衣服漂浮的樣子。

　　1.衣服放好了，媽媽再放點洗衣粉，“嘀嘀嘀”“嘩嘩嘩”，放水了，衣服開始怎么樣了？

　　2.教師用夸張的動作表現(xiàn)衣服浮起來的？（鼓勵幼兒進行生動，形象的表現(xiàn)，如：我看見這件衣服晃晃悠悠的漂浮起來了，我看見這條褲腿也一扭一扭地漂起來了，等等。）

　　3.幼兒合著音樂，表現(xiàn)衣服漂浮起來的動作。

　　四、表現(xiàn)C段音樂：衣服在洗衣機里轉(zhuǎn)動和甩干的樣子

　　1.欣賞音樂，想象衣服在洗衣機里轉(zhuǎn)動和甩干的樣子。

　　2.個別幼兒表現(xiàn)衣服在洗衣機里轉(zhuǎn)動和甩干的樣子，教師鼓勵幼兒采用不同的轉(zhuǎn)動動作，引導(dǎo)幼兒沿著洗衣機邊做甩干動作。

　　3.幼兒圍成圓圈和教師一起做洗衣筒轉(zhuǎn)動，甩干的動作。

　�。ń處熆捎妙^部擺動暗示或以語言提示來提醒幼兒如何表現(xiàn)洗衣筒轉(zhuǎn)動的方向。）

　　五、洗衣機洗衣服

　　教師扮演媽媽，部分幼兒扮演臟衣服，其余幼兒扮演洗衣機，一起跟著音樂游戲兩遍。帶幼兒走出活動室，并提示“洗完后，媽媽將衣服全都晾在衣架上，衣服晾在衣架上是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)衣服掛在衣架上的各種樣子）

中班音樂教案 篇7

　　活動目標：

　　1.熟悉ABA音樂曲式結(jié)構(gòu)，能跟著音樂節(jié)奏用動作初步表現(xiàn)小老鼠的趣事。

　　2.體驗情節(jié)游戲的快樂。

　　活動準備：

　　課件、電腦、投影儀

　　活動過程：

　　1.律動。

　　看課件，聽音樂做動作，和小動物、客人老師打招呼。

　　2.觀看課件，跟著A段音樂做小老鼠打噴嚏動作

　　看圖譜，理解圖譜和音樂關(guān)系，走兩步，打兩個噴嚏。

　　結(jié)合情境，重點講解走的動作和臉上的'表情。

　　3.觀看課件，跟著B段音樂做小老鼠曬太陽動作

　　引導(dǎo)幼兒和老師一起創(chuàng)編曬太陽的動作。

　　4.觀看課件，跟著A段音樂做小老鼠回家動作

　　結(jié)合情境，重點講解走的節(jié)奏和A段音樂的感情區(qū)別

　　5.看課件圖譜，完整跟音樂做動作。

　　6.歌表演《太陽高照》

中班音樂教案 篇8

　　《水果對對歌》是由我來執(zhí)教第一輪，管雯潔執(zhí)教第二輪的綜合活動。在輕松愉悅的活動中，幼兒們通過師生互動、生生互動、與材料互動等獲得新經(jīng)驗，并且興趣濃厚。

　　活動結(jié)束，空班聽課教師集中會議室，針對本次活動進行研討。首先，我進行了反思，然后圍繞著“集體藝術(shù)教學活動中教師因素的調(diào)節(jié)”進行研討，氣氛熱烈，通過與執(zhí)教教師反思對話，使教師能充分觀摩到教師因素在藝術(shù)教學活動中的重要性。

　　活動目標：

　　1、通過看看說說用正確的數(shù)量詞表達常見的水果，嘗試仿編對對歌。

　　2、體驗和同伴合作表現(xiàn)的快樂。

　　設(shè)計思路：

　　在《在秋天里》的主題下，結(jié)合我班幼兒對兒歌《對對歌》有興趣，但不會正確使用量詞，且節(jié)奏感不夠，表達單一的情況，我設(shè)計了本次活動《水果對對歌》�；顒又袨橛變簞�(chuàng)設(shè)開水果店的情境，引導(dǎo)幼兒在辨識不同物品的各類量詞的正確描述，并且嘗試合作創(chuàng)編，發(fā)揮想象力。

　　活動準備：1、幼兒前期經(jīng)驗：參觀過水果店，熟悉兒歌《對對歌》2、環(huán)境和材料：各種水果

　　重點：運用正確量詞表達水果

　　難點： 生生合作仿編兒歌

　　活動預(yù)設(shè)流程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1．聽說你們幫超市老板編了一首好聽的對對歌做廣告，吸引了很多顧客，你們能念給我聽嗎？（念對對歌）

　　小結(jié)：原來，前兩句介紹了兩樣商品不一樣的地方，后兩句說清楚了這是什么商品。

　　二、嘗試仿編

　　我開了家水果店，進了許多水果。請你們看看這些水果吧！

　　1．提問：請你說說你最喜歡的一種水果？（引導(dǎo)幼兒學習正確的量詞）

　　2．水果編進對對歌里，讓我的水果賣得又快又好！

　　·編廣告歌的時候，先介紹兩種水果不一樣的地方，再說清楚這是什么水果。記得要把量詞說正確哦！

　　3．教師與一名幼兒合作仿編。(師幼共同梳理仿編對對歌的方法)

　　4．幼兒仿編（提醒幼兒和朋友一起尋找貨架）

　　5．交流展示

　　重點引導(dǎo)：1）幼兒是否正確地使用量詞和基本句式。

　　2）是否能和同伴大膽地介紹，鼓勵幼兒有節(jié)奏地念對對歌。

　　小結(jié)：你們的對對歌把水果不同的地方和名稱都說清楚了，量詞也說對了，吸引了不少顧客呢。

　　三、游戲鞏固

　　1．游戲玩法：當老板說：“嘿嘿，我的水果多又多，請你快快來對歌”，聲音要響亮，介紹要清楚。

　　2．師生共同游戲，游戲可循環(huán)進行。

　　價值分析：

　　有節(jié)奏地念《對對歌》，熟悉對對歌的基本句式。

　　用正確的數(shù)量詞表達常見的水果，嘗試同伴合作仿編對對歌。

　　在游戲中進一步鞏固仿編的對對歌。

　　觀察反思：

　　二、反思和調(diào)整：

　　1、圍繞這些目標我采取了哪些有效的措施？

　　1、超市對對歌的回顧以及對句式的梳理小結(jié)。

　　2、量詞的`說說看看，分三層次討論正確的水果量詞。

　　3、量詞連連看的游戲，鞏固正確量詞的使用方法。

　　4、創(chuàng)編時提供了提示卡，讓孩子們更方便創(chuàng)編和記憶。

　　2、本次活動孩子提升了哪些經(jīng)驗？過程中孩子活動狀態(tài)（情緒、情感、體驗）如何？

　　提升的經(jīng)驗：

　　1、初步讓孩子們對量詞有了一個正確的概念，能正確的使用量詞。

　　2、能根據(jù)句式舉一反三，創(chuàng)編自己的對對歌。

　　3、能夠選擇出物品的明顯特征。

　　3、我觀察到了什么問題？原因是什么？可以做哪些調(diào)整？

　　1、前面說說量詞的部分有點長，這樣孩子們進行創(chuàng)編和展示的機會就少了，活動的重點有點偏。提示卡孩子們操作時只能看懂大小不能看懂復(fù)雜的字，限制了他們的創(chuàng)編。

　　2、量詞的說說看看可以作為已有經(jīng)驗，在說說水果的時候可以為后面的創(chuàng)編做鋪墊讓孩子們來認識下水果的不同特征，并且出示圖片的提示卡，更方便孩子們的操作。

　　4、有無意外的發(fā)現(xiàn)？有無新的啟示？

　　1、孩子們有自己的想法，但是提示卡往往會局限孩子們的創(chuàng)意，所以建議提示卡也可以改成自由黏貼式的，讓孩子們自己選擇，給他們更多自主的機會。

　　5、通過本次活動的分析，你認為自身總體優(yōu)勢或欠缺在哪里？

　　1、老師活動的時間把握的比較好，能靈活應(yīng)變孩子們的回應(yīng)進行良好的追問。

　　2、活動的設(shè)計上可以再更偏向重難點一些，給孩子們更多一點的表現(xiàn)機會，讓孩子們沖在前面。

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