猴子撈月亮
目標(biāo)：1、通過(guò)故事及小實(shí)驗(yàn)，深入理解故事情節(jié)；·· 2、知道遇事多動(dòng)腦筋；
·· 3、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“倒影”，能清楚完整不離題地回答問(wèn)題。
·· 準(zhǔn)備：1、配樂(lè)故事《猴子撈月亮》錄音。
·· 2、每桌一盆水，一只手電筒。
·· 過(guò)程：一、談話(huà)，引起幼兒對(duì)中秋節(jié)的回憶。
···· “昨天是什么節(jié)日？”
···· “你是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？”
···· “中秋節(jié)的月亮是什么樣的？”
·· 二、講故事《猴子撈月亮》
·· 三、當(dāng)講到“老猴子說(shuō)：‘快想辦法把月亮撈上來(lái)’時(shí)，停止講述，提問(wèn)：
·· “你猜猜他們是怎樣撈月亮的？“（想各種辦法）
·· “月亮撈上來(lái)了嗎？為什么撈不上來(lái)？”
·· 四、小實(shí)驗(yàn)
·· 用手電筒當(dāng)月亮，水盆當(dāng)井，并讓幼兒觀(guān)察，“水中‘月亮’的影子是什么樣的？用手去撈，‘月亮’變得怎么樣了？”使幼兒感知水面很平時(shí)，“月亮”是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。
·· 五、教師接著把故事講完，提問(wèn)：
·· “故事的名字叫什么？”
·· “小猴子在井里發(fā)現(xiàn)了什么？”
·· “它們用什么方法撈月亮？撈到了沒(méi)有？為什么撈不到？”
·· “最后，老猴子一抬頭，看見(jiàn)了什么？它對(duì)小猴子說(shuō)了什么？
·· “聽(tīng)了這個(gè)故事，你懂得了什么道理？”
·· 六、欣賞配樂(lè)故事《猴子撈月亮》。
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