幼兒園大班語言活動《紅楓葉》教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡創(chuàng)編活動，認(rèn)真傾聽，積極思考。

　　2、能用自己有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象、續(xù)編故事情節(jié)。

　　3、會用較清楚、連冠的語言講述故事、

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、豐富有關(guān)動物（小兔、小鴨、小雞、螞蟻、蝴蝶等）生活習(xí)性的知識，對大小關(guān)系有一定理解。

　　2、一張楓樹背景圖，各種小動物圖片、兒童人手一片紅楓葉。

　　活動過程：

　　1、激發(fā)興趣。

　　欣賞紅楓，提問：這是什么？像什么？可以用來做什么？引起兒童大膽的討論。

　　2、欣賞故事《紅楓葉》故事前半部分。

　　提問：誰收到了小兔寄來的紅楓葉？它們把紅楓葉用來做什么？

　　3、續(xù)編故事

　�。�1）教師引導(dǎo)兒童續(xù)編故事

　　小兔有許多的好朋友，它把裝有紅楓葉的信還寄給了誰？

　　誰收到了小兔寄來的紅楓葉，它們把紅楓葉用來做什么？

　�。�2）引導(dǎo)兒童從動物的特點(diǎn)、生活習(xí)性及楓葉與動物相對大小關(guān)系上去考慮，去創(chuàng)編。

　　（3）鼓勵兒童大膽思考，只要符合故事內(nèi)容，就應(yīng)給予肯定和支持。

　　（4）請兒童將續(xù)編的故事用楓葉和故事中的小動物表現(xiàn)在背景圖上。

　　4、教師講述故事結(jié)尾。

　　將兒童創(chuàng)編的內(nèi)容編入故事中。（也可引導(dǎo)兒童編故事。提問：這些動物收到了小兔的禮物，它們會不會去感謝小兔，怎么去感謝呢？）

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