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幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《花燈會》含反思
作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《花燈會》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動內(nèi)容：
花燈會
活動目標(biāo)：
1、知道6添上1是7，了解7的實(shí)際意義。
2、感知數(shù)量6和7之間的關(guān)系，認(rèn)識數(shù)字7。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
活動準(zhǔn)備：
�、薄⒂變夯顒硬牧稀稊�(shù)學(xué)》第2頁《送花燈》，數(shù)字卡片7、記號筆人手一支。
�、病⒉牧洗�7盞紅燈籠、7只兔子、7個燈泡圖。
活動過程：
㈠數(shù)花燈，花燈，知道6添上1是7，了解7的實(shí)際意義
1、。小兔家準(zhǔn)備元宵節(jié)，定了好多花燈。
�、�、教師依次出示6張紅燈籠圖片，引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)。
師：請你們數(shù)一數(shù)，小兔訂了幾盞紅燈籠？
�、场⒊鍪�7只小兔圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、比較。
�、判⊥糜袔字�？（7只）如果每只小兔要拿一盞紅燈籠，夠不夠？
⑵是紅燈籠多，還是小兔多？
�、窃鯓幼尲t燈籠和小兔一樣多？
�、础⑿〗Y(jié)：原來小兔家訂了6盞紅燈籠，又添上1盞，就有7盞紅燈籠了，這樣，每只小兔子都有一只紅燈籠。
�、纥c(diǎn)花燈，感知數(shù)量6和7之間的關(guān)系，認(rèn)識數(shù)字7
1、師：紅燈籠里要裝上燈泡才能亮起來，數(shù)一數(shù)小兔準(zhǔn)備了幾個小燈泡？
2、教師出示6張燈泡圖片。
師：請你們數(shù)一數(shù)，說說準(zhǔn)備的燈泡夠不夠，還缺多少。
3、小結(jié)：6個燈泡，又添上了1，就是7個燈泡，能讓7盞紅燈籠亮起來。
�、础⒄J(rèn)識數(shù)字"7"。
⑴7只小兔，7盞紅燈籠，7個紅燈泡都可以用數(shù)字幾來表示呢？
⑵數(shù)字"7"像什么？
�、�、找找教室里的數(shù)字"7"。
師：找找活動室里哪些物品數(shù)量可以用數(shù)字"7"來表示？
�、缥襾硭突簦M(jìn)一步感知數(shù)量7
�、背鍪居變夯顒硬牧稀稊�(shù)學(xué)》第2頁《送花燈》。
師：這里有"訂單"和各種花燈，訂單里寫著每個動物想買的花燈品種和數(shù)量，請用連線的方法把花燈送到每個動物家里。數(shù)一數(shù)送去的花燈各有多少？
�、灿變翰僮鳎處熤笇�(dǎo)。
反思：
為讓孩子了解積累生活經(jīng)驗(yàn)的重要性，在每次活動的開始部分我結(jié)合本次活動內(nèi)容盡量以一種自由的形式，在孩子已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行一些簡單的談話，幫孩子積累并運(yùn)用這些相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
從基本部分開始，正式進(jìn)入主題教育活動，從孩子喜歡看，喜歡幫助別人的特點(diǎn)出發(fā)，讓孩子從不同的方向，以不同的形式了解序數(shù)的含義，并大膽的表達(dá)出來，用比賽的形式集中孩子的注意力，充分調(diào)動起幼兒的積極性。
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