高三總復(fù)習(xí)“古代詩(shī)歌閱讀”.之三..

時(shí)間：2023-05-01 23:36:48 高中三年級(jí)語(yǔ)文教案我要投稿

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高三總復(fù)習(xí)“古代詩(shī)歌閱讀”.（之三）..

殷利強(qiáng)

高三總復(fù)習(xí)“古代詩(shī)歌閱讀”.（之三）..

教學(xué)目的：

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)詩(shī)歌閱讀訓(xùn)練：

1 理解詞語(yǔ)在詩(shī)歌中的含義。

2 概括詩(shī)歌的中心思想。

3 分析作者在詩(shī)歌中表現(xiàn)出來(lái)的思想傾向。

4 鑒賞詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。

教學(xué)重點(diǎn)：

1 閱讀方法指導(dǎo)。

2 繼續(xù)閱讀心理培養(yǎng)。

教學(xué)難點(diǎn) ：

教師所指導(dǎo)的閱讀方法、答題技巧如何為學(xué)生所掌握。

教學(xué)設(shè)想：

要將最佳閱讀心理的培養(yǎng)與具體閱讀方法的指導(dǎo)相結(jié)合，在教學(xué)中進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)中一定要配合以最佳閱讀心理培養(yǎng)，使學(xué)生的閱讀在最佳的閱讀心態(tài)下進(jìn)行，才能取得較好的效果。

上課前先進(jìn)行閱讀心境、閱讀心緒、閱讀心情、閱讀心力、閱讀心志、閱讀心欲方面的訓(xùn)練，使學(xué)生形成最佳閱讀心理。

閱讀方法指導(dǎo)要把重點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀詩(shī)歌中的字詞句而體會(huì)詩(shī)歌的意境，在理解詩(shī)歌中的形象、意境的基礎(chǔ)上判斷詩(shī)歌所表達(dá)的主旨，作者在詩(shī)歌中表現(xiàn)出來(lái)的思想傾向，進(jìn)而評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容。

要體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線的“三為主”方針。

要盡可能地體現(xiàn)現(xiàn)代課堂“平等、合作、發(fā)現(xiàn)、交流、共享”的精神。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

本知識(shí)點(diǎn)用8課時(shí)進(jìn)行完畢。第1課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌閱讀的基本理論和基本知識(shí)；第2—4課時(shí)進(jìn)行客觀題的閱讀訓(xùn)練；第5—8課時(shí)進(jìn)行主觀題的訓(xùn)練。

第3課時(shí)

教學(xué)要點(diǎn)：

繼續(xù)培養(yǎng)最佳的閱讀心理：純潔的心境、安靜的心緒、樂(lè)觀的心情、專一的心力、堅(jiān)定的心志、渴求的心欲。

指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行古代詩(shī)歌閱讀訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生掌握以下方法：

讀詩(shī)題、出處、作者、注釋了解詩(shī)歌的有關(guān)背景。

認(rèn)真品讀詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)歌所表現(xiàn)的意境。

根據(jù)詩(shī)歌所表現(xiàn)的意境分析把握詩(shī)歌的中心思想和表達(dá)技巧。

教學(xué)步驟：

一確定本節(jié)課的訓(xùn)練內(nèi)容：

本節(jié)課我們應(yīng)該做些什么？

詩(shī)歌閱讀訓(xùn)練。

每個(gè)人都有一些自己很難忘的經(jīng)歷，如得到了很珍貴的禮物，取得了很好的成績(jī)等，我也有自己很難忘的經(jīng)歷，那就是我第一次讀到了幾首古詩(shī)，其中的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的凄冷曠達(dá)之美、“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”的蒼涼孤寂之美深深地打動(dòng)了我，我感到如得至寶。我們有五千年光輝燦爛的歷史，這偉大的歷史孕育了博大精深的華夏文化，這無(wú)與倫比的偉大的文化又為我們留下了異常豐富的文化遺產(chǎn)，我們要珍惜這些彌足珍貴的至寶，珍惜她，發(fā)展她。

怎樣才能讀懂古代詩(shī)歌作品？

想一想以前有沒(méi)有學(xué)過(guò)這一類的知識(shí)，翻一翻看有沒(méi)有這一類的資料可以給我們提供幫助。

學(xué)生們閱讀相關(guān)內(nèi)容，并歸納交流總結(jié)讀詩(shī)技巧。

教師引導(dǎo)總結(jié)：

1 品味詩(shī)題，看清作者、出處，利用好注釋。

2 帶著激情品讀詩(shī)句，在讀懂詩(shī)句的基礎(chǔ)上把握詩(shī)歌的意境。

3 培養(yǎng)最佳閱讀心理。

二進(jìn)行具體的詩(shī)歌閱讀訓(xùn)練：

（一）讀《和晉陵陸丞早春游望》

1 導(dǎo) 要求學(xué)生注意：

（1）采用品讀的方法。

（2）應(yīng)用我們學(xué)到的閱讀方法。