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練習(xí)五

時(shí)間:2023-05-01 19:22:44 小學(xué)五年級語文教案 我要投稿

練習(xí)五

一、教學(xué)目標(biāo) :

1、 練習(xí)用鋼筆描紅。

2、 練習(xí)輕聲的讀法,正確區(qū)重音和輕聲。

3、 讀一讀對子,培養(yǎng)語感,理解對子的大體意思,并練習(xí)對對子。

4、 加標(biāo)點(diǎn),學(xué)習(xí)頓號的用法。

5、 熟讀成語。

6、 讀一讀《問與底》這首小詩,理解詩意。

7、 口語交際:給家鄉(xiāng)的環(huán)保提建議。

8、 學(xué)寫毛筆字。

二、教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)。

三、教學(xué)過程 :

第一課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo) :

1、練習(xí)用鋼筆描紅。

2、練習(xí)輕聲的讀法,正確區(qū)重音和輕聲。

3、讀一讀對子,培養(yǎng)語感,理解對子的大體意思,并練習(xí)對對子。

4、加標(biāo)點(diǎn),學(xué)習(xí)頓號的用法。

二、教學(xué)過程 :

(一)教學(xué)第一題

1、 審題。

2、 指導(dǎo)。

(1) 朗讀這段話,說說這些鋼筆字的特點(diǎn)。

(2) 默讀這段話,想想楷書的運(yùn)筆方法。

3、 練習(xí)。

(1) 描紅要觀察整體,注意一氣呵成。

(2) 要注意大小一致,行款整齊。

4、 師生評議學(xué)生作品。

(二)教學(xué)第二題。

1、 審題。

2、 指導(dǎo)。

(1) 讀一讀,注意比較加點(diǎn)字的聲調(diào)。

(2) 分別指名讀,并說一說加點(diǎn)字的聲調(diào)有什么特點(diǎn)?

(3) 說說第一橫行加點(diǎn)的字有什么共同的特點(diǎn)?第二橫行的字有什么共同的特點(diǎn)?

(4) 比較上下兩行,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?

3、 齊讀。

4、 你還能舉出這樣的例子嗎?

(三)教學(xué)第三題。

1、 審題。

2、 指導(dǎo)。

(1) 自由讀,說說這是什么形式的句子。

(2) 指名讀,齊讀。

(3) 再讀對子,思考含義。

(4) 指名說說句子的意思。

(5) 連讀全文,想象文章描繪的畫面。指名說說你看到一幅怎么樣的畫面。

(6) 再齊讀全文。

3、 學(xué)生自由互相出對子,并應(yīng)對。

4、 教師出對,學(xué)生應(yīng)對。

(四)教學(xué)第四項(xiàng)。

1、 審題。

2、 指導(dǎo)。

(1) 學(xué)生嘗試給第一句加標(biāo)點(diǎn)。

(2) 交流答案,說說你為什么這么加標(biāo)點(diǎn)。

(3) 師小結(jié):頓號表示一句話中并列的詞或詞組之間的停頓。"并列"的意思是詞與詞之間可以前后交換位置。

(4) 讓生再舉出一些并列詞語的例子。

3、 練習(xí)。

(1) 完成第二題。

(2) 交流答案。

第二課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo) :

1、熟讀成語。

2、讀一讀《問與底》這首小詩,理解詩意。

二、教學(xué)過程 :

(一)教學(xué)第五題。

1、審題。

2、指導(dǎo)。

(1)學(xué)生自由讀6組成語,不認(rèn)識的字可以查字典或問老師。

(2)教師范讀。

(3)學(xué)生自由讀。

(4)理解6組成語的意思,學(xué)生只要大體說出6組成語的意思即可,有一些理解有難度的成語,教師講解。

3、練習(xí)。

(1)學(xué)生自由讀。

(2)啟發(fā)學(xué)生想象這些成語的表現(xiàn)的景象。

(3)同桌練習(xí)背誦。

(4)小組賽背。

(5)集體齊背。

(二)教學(xué)第六題。

1、 復(fù)習(xí)課文《學(xué)與問》,說說為什么要問?怎樣問?

2、 這首詩告訴我們什么?

3、 自由讀詩,思考詩句的意思。

4、 交流詩句意思。

5、 再讀詩歌,要求讀出感情。

第三課時(shí)

一、教學(xué)目標(biāo) :口語交際:給家鄉(xiāng)的環(huán)保提建議。

二、教學(xué)過程 :

(一) 課前準(zhǔn)備:開展家庭所在社區(qū)的環(huán)保調(diào)查,并就大氣情況、污水排放情況,污染治理等情況作一些記錄。

(二) 開展交流。

1、 小組討論:本社區(qū)的環(huán)保情況(大氣、水源、噪聲……)

2、 集體交流。

3、 對于家鄉(xiāng)的確良環(huán)保工作你們有什么建議嗎?先想一想,再在小組內(nèi)說一說。

4、 全班交流。

三、教學(xué)第八題:學(xué)寫毛筆字(略)。

練習(xí)五

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