有關(guān)教學(xué)計(jì)劃模板匯編5篇
時(shí)間一晃而過(guò)，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！但是教學(xué)計(jì)劃要寫(xiě)什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)計(jì)劃 篇1
模塊教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，以提高學(xué)生乒乓球基本技術(shù)的運(yùn)用能力為目標(biāo)，，將能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)與運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)行有機(jī)整合。在教學(xué)安排上，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，注重學(xué)生合作學(xué)習(xí)與自學(xué)、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的興趣，形成積極、健康的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。為終身體育鍛煉打下基矗
1、乒乓球是一項(xiàng)趣味性極強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其充滿情感的比賽，歡樂(lè)與絕望，喜悅與悲哀，自始至終地伴隨著每一場(chǎng)比賽，魅力無(wú)限的乒乓球早已進(jìn)入世界上成千上萬(wàn)人的生活當(dāng)中。它深深地吸引著熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人們，經(jīng)常練習(xí)可以提高人的反應(yīng)速度，增強(qiáng)大腦的靈活性及應(yīng)急性。
2、乒乓球校本課是以乒乓球項(xiàng)目（乒乓球入門(mén)技術(shù)及結(jié)合技術(shù)、提高技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)）為練習(xí)的主要手段。通過(guò)乒乓球選修課教學(xué)，能夠使學(xué)生比較全面的了解乒乓球運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生和發(fā)展，掌握該運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和基本技術(shù)，從而提高學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好，提高對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的鑒賞水平，推進(jìn)乒乓球運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展。
3、學(xué)生通過(guò)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使其掌握乒乓球運(yùn)動(dòng)的基本理論知識(shí)、技術(shù)和比賽方法，通過(guò)基本技術(shù)學(xué)習(xí)和裁判實(shí)踐，使學(xué)生具備組織一般性比賽的能力。
4、體育與健康課程的目標(biāo)是掌握一定的運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的能力，而不是單純追求所謂的運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能，因此，乒乓球模塊的教法根據(jù)學(xué)生的水平和身體條件的不同，在練習(xí)方法和內(nèi)容上，區(qū)別對(duì)待，運(yùn)用語(yǔ)言法、直觀法、練習(xí)法幫助學(xué)生建立技術(shù)動(dòng)作的.正確概念，使學(xué)生了解所學(xué)技術(shù)的正確動(dòng)作過(guò)程，掌握必要的動(dòng)作技術(shù)，并能運(yùn)用所學(xué)的簡(jiǎn)單技術(shù)參與到乒乓球運(yùn)動(dòng)中去。
5、采取合作學(xué)習(xí)與自主、探究學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，是解決乒乓球運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)參差不齊、個(gè)體之間差異巨大等現(xiàn)象的有效途徑之一。其目的與核心是提高學(xué)生的交往與合作能力，學(xué)會(huì)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與合作探究，通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高整體協(xié)作能力和每個(gè)成員的學(xué)習(xí)能力。它的程序：確定學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)——小組設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃——課堂練習(xí)（個(gè)人學(xué)習(xí)、組內(nèi)交流）——整合成果——提交小組學(xué)習(xí)成果，總結(jié)、評(píng)價(jià)。具體操作建議：
1.教師在講授動(dòng)作技術(shù)時(shí)，結(jié)合多媒體課件，播放相關(guān)技術(shù)教學(xué)帶，指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)知識(shí)，分析乒乓球技術(shù)原理，形成對(duì)正確動(dòng)作技術(shù)重要性的認(rèn)識(shí)。
2.將學(xué)生按異質(zhì)分組原則分成若干組，由組長(zhǎng)組織本組成員練習(xí)，確保每組有乒乓球技術(shù)較好的學(xué)生幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生，以“點(diǎn)”帶“面”合作學(xué)習(xí)，采用現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)技、介紹打球經(jīng)驗(yàn)、陪練等形式，增強(qiáng)“面”的打球信心，同時(shí)促進(jìn)“點(diǎn)”的乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)、能力的提高，培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3.乒乓球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是球孝速度快、變化多，教師在教學(xué)中應(yīng)重視步法與乒乓球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)的練習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)作、反應(yīng)、移動(dòng)等速度。
漢京偉
xx年2月25日
教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂(lè)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)，具有濃厚的民族特色。開(kāi)發(fā)器樂(lè)訓(xùn)練，是實(shí)施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開(kāi)拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。
二、學(xué)情分析：
本學(xué)期“少年宮”葫蘆絲活動(dòng)小組的學(xué)生有10人，參加本活動(dòng)的學(xué)生分別有三、四、五年級(jí)的學(xué)生。小組學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準(zhǔn)及基礎(chǔ)音樂(lè)知識(shí)抓起，又對(duì)樂(lè)器近乎空白，加上這種樂(lè)器對(duì)氣息有嚴(yán)格的要求，學(xué)生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來(lái)困難較大。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂(lè)表現(xiàn)力等相關(guān)知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)葫蘆絲的演奏姿勢(shì)、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運(yùn)用。
3、學(xué)習(xí)初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習(xí)以及初級(jí)的樂(lè)理知識(shí)等。
4、吹奏學(xué)生和人們所熟悉和喜聞樂(lè)見(jiàn)的民歌、小調(diào)等。樂(lè)曲有《小羊羔》、《金孔雀輕輕跳》、《歡樂(lè)頌》、《月光下的鳳尾竹》等。
四、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用。
2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習(xí)曲等演奏技法。
3、認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號(hào)、調(diào)號(hào)、音區(qū)與音域音樂(lè)的速度與力度（常用術(shù)語(yǔ)） 省略記號(hào)、裝飾音等基本樂(lè)理知識(shí)。
4、能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。
5、學(xué)習(xí)預(yù)選曲目：《小羊羔》、《金孔雀輕輕跳》、《歡樂(lè)頌》、《月光下的鳳尾竹》等樂(lè)曲。
6、通過(guò)對(duì)葫蘆絲、豎笛的學(xué)習(xí)來(lái)提高學(xué)員的.整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。
五、教學(xué)計(jì)劃：
9月份：
（1）教會(huì)學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和八分音符演奏方法。
（2）長(zhǎng)音的虛顫音奏法。
�。�3）在運(yùn)用以上的奏法教會(huì)學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《金孔雀輕輕跳》。
10月份：
�。�1）自由拍的演奏方法；
�。�2）單吐音和雙吐音的練習(xí)；
�。�3）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《小羊羔》。
11月份：
（1）自由拍的吐音方法練習(xí)；
�。�2）吐音和滑音相結(jié)合的練習(xí)；
（3）倚音的吹奏方法，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《歡樂(lè)頌》。
12月份：
�。�1）虛顫音和連音相結(jié)合的練習(xí)；
�。�2）吐音和連音相結(jié)合以及十六分音符及斷音相結(jié)合的練習(xí)；
�。�3）活指練習(xí)，學(xué)習(xí)演奏樂(lè)曲《月光下的鳳尾竹》。
六、措施方法：
1、明確活動(dòng)目的,以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好為主，卓有成效地開(kāi)展這一音樂(lè)活動(dòng)。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn)，盡量利用分散減少難度的直觀教學(xué)。
3、樂(lè)隊(duì)分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭，一個(gè)樂(lè)句一個(gè)樂(lè)句的合，一個(gè)樂(lè)段一個(gè)樂(lè)段的練并注意樂(lè)曲細(xì)節(jié)的處理。
4、給學(xué)生提供舞臺(tái)，提供各種形式，多鼓勵(lì)學(xué)生，肯定學(xué)生的長(zhǎng)處，讓他們有充分展示自己的機(jī)會(huì)。定期進(jìn)行匯報(bào)及相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。
5、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應(yīng)不斷提高，做到勤學(xué)苦練。
教學(xué)計(jì)劃 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解違法犯罪的基本知識(shí)，知道一般違法與犯罪的區(qū)別
2.能力目標(biāo)：能夠結(jié)合違法犯罪的有關(guān)案例，正確判斷違法和犯罪行為，提高辨別是非的能力
3.情感，態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：在思想上樹(shù)立避免違法犯罪的觀念，不做法律禁止的事情
學(xué)情分析：
初中生正處在生理和心理發(fā)生巨大變化的關(guān)鍵時(shí)期，特別是他們的獨(dú)立意識(shí)和成人感大大增強(qiáng)，但是又因?yàn)槟挲g和閱歷所限，還不能真正做到明辨是非，法制觀念比較淡薄，而且自制力欠缺，經(jīng)不住各種不良誘惑而養(yǎng)成種種不良行為習(xí)慣，甚至走上違法犯罪道路。所以在初中階段，尤其是在七年級(jí)下學(xué)期，加強(qiáng)有關(guān)違法犯罪方面的教育十分重要。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
一般違法和犯罪的區(qū)別
重難點(diǎn)確定依據(jù)：
學(xué)生因?qū)τ嘘P(guān)法律知識(shí)了解不深入，不能正確判斷自己在日常生活中哪些不良行為屬于違法，不能正確區(qū)分一般違法與犯罪;且此知識(shí)點(diǎn)有著承上啟下的作用，掌握好一般違法與犯罪的`關(guān)系，自然引出下一課時(shí)防微杜漸的重要性。
教學(xué)用具：
多媒體 ，卡紙
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入新課：三國(guó)時(shí)期的劉備留給后人一句名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這句話說(shuō)告訴我們:只要是”惡”,即使是小惡也不要做;只要是”善”,即使是小善也要做�？墒�，在現(xiàn)實(shí)生活中，有的人偏偏“惡小而為之”,最終做出違法的事情來(lái)，甚至走上犯罪的道路。這其中的原因是多種多樣的，但與他們不懂法，不知道什么是違法，什么是犯罪，有不良行為不注意加以矯治有很大關(guān)系。這一節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)這方面的法律知識(shí)。
板書(shū)：8.1勿以惡小而為之
一般違法與犯罪的區(qū)別
講授新課：
【請(qǐng)你來(lái)幫忙】
展示案例“拾金而昧違法嗎?”。例舉三種不同觀點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱目捶�，如何看待拾金而昧�?/p>
學(xué)生談?wù)摵螅槍?duì)是否違法，出示相關(guān)法律規(guī)定：
20xx年3月16日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)物權(quán)法》。第一百零九條：拾得遺失物，應(yīng)當(dāng)返還權(quán)利人。拾得人應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知權(quán)利人領(lǐng)取，或者送交公安等有關(guān)部門(mén)。
《中華人民共和民法通則》第七十九條規(guī)定：拾得遺失物、漂流物或者失散的飼養(yǎng)動(dòng)物，應(yīng)當(dāng)歸還失主。
《人民共和國(guó)刑法》第二百七十條規(guī)定：將他人的遺失物或埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交出的，處兩年以下有期徒刑、拘役或者罰金;數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處兩年以上五年以下有期徒刑，并處罰金。
引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：拾金而昧是違法行為。
過(guò)度：除了拾金而昧，我們身邊還有很多值得我們思考的行為，請(qǐng)看大屏幕。
【你說(shuō)我說(shuō)】
問(wèn)：你的身邊存在下列行為么?這些行為是違法行為么?
展示圖片：
行為1：隨意橫穿馬路
行為2：四處張貼小廣告
行為3：攔路搶劫
行為4：尋釁滋事，打架斗毆
行為5：隨意亂丟垃圾
行為6：成年子女不贍養(yǎng)年邁父母
行為7：吸毒販毒
行為8：拾金而昧
(學(xué)生回答過(guò)程中，要請(qǐng)學(xué)生簡(jiǎn)要評(píng)析為什么該行為是違法行為)
由學(xué)生答題，引出：
做了法律所禁止的，是一種違法行為。不履行法律規(guī)定的義務(wù)，也是一種違法行為。
板書(shū)：1.違法行為----凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為
過(guò)度：既然是違法行為，就會(huì)受到一定的處罰，如果你是法官，你將如何處罰這些違法行為呢?
【請(qǐng)你來(lái)斷案】
小組討論：如果你是法官，會(huì)對(duì)這些行為處以這樣的懲罰?
行為1：隨意橫穿馬路 行為2：四處張貼小廣告
行為3：攔路搶劫 行為4：尋釁滋事，打架斗毆
行為5：隨意亂丟垃圾 行為6：成年子女不贍養(yǎng)年邁父母
行為7：吸毒 行為8：拾金而昧 行為9：販毒
為了避免學(xué)生處罰的方式太過(guò)空泛，出示小提示，提醒學(xué)生可以參考下列處罰方式：有期徒刑，無(wú)期徒刑，罰款，死刑，警告…
學(xué)生討論后回答。
教師進(jìn)一步問(wèn)：你為什么對(duì)不同的行為采取不同的處罰呢?(為什么有的處罰是有期徒刑，有的處罰只是警告呢?)
教學(xué)計(jì)劃 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞故事，理解詞語(yǔ)“心滿意足”
2、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，大膽想象并創(chuàng)編故事情節(jié)，并能用完整的語(yǔ)句進(jìn)行講述。
3、學(xué)習(xí)烏龜?shù)挠焉疲w會(huì)好朋友之間的美好感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：故事圖片5幅
活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話導(dǎo)入
師：小朋友，你覺(jué)得你們家的房子周圍環(huán)境怎樣？
看來(lái)，我們小朋友對(duì)自己家周圍的環(huán)境還比較滿意，有兩只小老鼠，他們一直在尋找可以安家的地方，你們猜猜他們會(huì)把家安在什么地方？
二、欣賞故事
1、師：有這么多的地方呀，那我們一起來(lái)看看故事中的小老鼠把家安在了什么地方，他們對(duì)這個(gè)地方滿意嗎？（老師講故事至“心滿意足的住在自己的新家里”，邊講邊出示1、2幅圖片）
師：小老鼠對(duì)他們找到的地方滿意嗎？你是從哪個(gè)詞知道的？（心滿意足）心滿意足是什么意思？小老鼠對(duì)什么事情都心滿意足？心滿意足會(huì)是什么表現(xiàn)？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)心滿意足的樣子？
師：你都有哪些心滿意足的事情？現(xiàn)在老師給你一次機(jī)會(huì)，讓你給自己的房子重新找個(gè)位置，你會(huì)選在哪里？為什么？
2、師：小老鼠心滿意足的.住在自己的新家里，有一天早上（講至“這都是什么呀”）
是呀，這都是怎么回事？周圍的一切怎么都變了？（幼兒猜測(cè)）
師：我們一起來(lái)看看到底是怎么回事？（出示圖3）
教師小結(jié)：原來(lái)，小老鼠把房子建在了烏龜?shù)谋成�，不是周圍的景色沒(méi)了，而是烏龜走動(dòng)了，所以周圍的景色變化了！
師：那小老鼠現(xiàn)在除了驚訝還有什么感覺(jué)？他為什么會(huì)害怕？烏龜這時(shí)是什么反應(yīng)？（幼兒猜）
3、師：烏龜?shù)降讜?huì)不會(huì)像大家說(shuō)的那樣呢，我們一起來(lái)看看吧�。ㄖv述故事倒數(shù)第二段，出示圖4）
師：烏龜有沒(méi)有生氣？從哪里看出來(lái)的？“不一般的事情”指什么？你們覺(jué)得烏龜怎么樣？
4、講述故事最后一段，出示圖5
師：真是一座奇妙的房子呀，那他有什么奇妙的本領(lǐng)呀？（會(huì)移動(dòng)）
三、完整欣賞故事
師：是呀，這是一座會(huì)移動(dòng)的房子，真有趣！這個(gè)有趣的故事我還想再聽(tīng)一遍，你們呢？那我們就把再來(lái)欣賞一遍吧！（幼兒看圖片完整聽(tīng)故事）
四、續(xù)編故事
師：是呀，他們肯定一起玩了很多地方，請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋想一想， 如果你是小烏龜，你會(huì)將小老鼠的房子移到什么地方去？他們都看到了什么？
師：小朋友編的故事真好聽(tīng)，那它叫什么名字呀？
五、延伸活動(dòng)
我知道，很多小朋友還美國(guó)足講故事的癮，沒(méi)關(guān)系，一會(huì)就把這個(gè)好聽(tīng)的故事講給其他小朋友聽(tīng)吧！
教學(xué)計(jì)劃 篇5
作為一名師范大學(xué)的學(xué)生，應(yīng)該具備一名優(yōu)秀教師必備的教學(xué)技能，為了促進(jìn)廣大學(xué)生提高教學(xué)水平，努力做一名合格的未來(lái)教師，校團(tuán)委、數(shù)學(xué)系團(tuán)委支持、鼓勵(lì)我們學(xué)生的工作，成立教師技能協(xié)會(huì)，組織本次教學(xué)技能大賽。為了組織好比賽，特通知如下：
一、組織辦法：
1、教學(xué)技能分為導(dǎo)入技能、語(yǔ)言技能、講解技能、提問(wèn)技能、變化技能、強(qiáng)化技能、板書(shū)技能、演示技能、結(jié)束技能。據(jù)我校情況、為便于比賽、使比賽具體有較強(qiáng)參與性、比賽氣氛好，我校本次大賽比賽項(xiàng)目的`有：
傳統(tǒng)四項(xiàng)：普通話、粉筆字、提問(wèn)應(yīng)變 才藝表演
現(xiàn)代二項(xiàng)：多媒體制作，網(wǎng)上資料搜索論壇答疑
2、比賽評(píng)比個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)、總排名獎(jiǎng)。
3、由校分團(tuán)委、數(shù)學(xué)系分團(tuán)委、數(shù)學(xué)系社團(tuán)部等部門(mén)負(fù)責(zé)人組織比賽，數(shù)學(xué)系學(xué)生會(huì)各部的配合。
4、相關(guān)部門(mén)通過(guò)海報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造全校提高教學(xué)技能新高潮！
二、比賽辦法：
（一）傳統(tǒng)四項(xiàng)：
1、普通話
普通話采用考級(jí)制度 字、詞、句、文章兼顧
每人朗讀一篇標(biāo)準(zhǔn)文本（500字）和一篇自帶文本（300字內(nèi)）
時(shí)間：每人5分鐘左右
2、粉筆字
每人書(shū)寫(xiě)100字標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和50字自選內(nèi)容，可以考慮與講授某個(gè)知識(shí)點(diǎn)板書(shū)結(jié)合
3、提問(wèn)應(yīng)變
由主持人提問(wèn)或模仿學(xué)生行為，請(qǐng)選手處理課堂中常見(jiàn)問(wèn)題或回答學(xué)生提問(wèn)
4、才藝表演
自愿報(bào)名
表演時(shí)間不超過(guò)五分鐘！發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)表演
�。ǘ┈F(xiàn)代二項(xiàng)：
1、多媒體制作
據(jù)自己的專業(yè)完成講解一個(gè)問(wèn)題的powerpoint頁(yè)面十頁(yè)
、要求一定打字水平
、會(huì)排版，會(huì)插入圖片
、教學(xué)方法方法得當(dāng)
、有動(dòng)態(tài)效果
、可以事先準(zhǔn)備素材、制作，在現(xiàn)場(chǎng)仿制
2、網(wǎng)上資料搜索；論壇答疑
網(wǎng)上搜索，完成題目要求的十道題！
答案可以有文字、圖片、 flash動(dòng)畫(huà)等
三、評(píng)分辦法：
各項(xiàng)比賽分傳統(tǒng)和現(xiàn)代兩個(gè)評(píng)委組，評(píng)委參加相關(guān)比賽時(shí)，不可作本場(chǎng)評(píng)委。每次比賽每組邀請(qǐng)校內(nèi)專家、本校相關(guān)優(yōu)秀教師、組成10人的評(píng)委組，負(fù)責(zé)對(duì)參賽作品打分。評(píng)分時(shí)，去掉最高分和最低分，計(jì)算平均值。在一些項(xiàng)目上適當(dāng)考慮學(xué)生評(píng)委。
四、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：
單項(xiàng)：據(jù)得分，分為一、二、三多個(gè)等次；并發(fā)證書(shū)
綜合：個(gè)人參加三項(xiàng)以上者，取最好的三個(gè)名次相加參加總排名，如果名次總數(shù)相同，則逐項(xiàng)比單項(xiàng)排名。
五、其他說(shuō)明
1、備課筆記評(píng)比，講課比賽，另外舉行
2、報(bào)名截止日期
參與比賽報(bào)名截止日期每周四晚9：00前
從第四周開(kāi)始每?jī)芍芤淮伪荣悾。ǔ醵?周二）
3、比賽時(shí)間另行通知
六、評(píng)委：
�。ㄒ唬� 粉筆字評(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓
�。ǘ� 普通話評(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓
（三） 提問(wèn)應(yīng)變?cè)u(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓
�。ㄋ模� 多媒體制作評(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓
�。ㄎ澹� 網(wǎng)上答疑評(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓
（六） 才藝表演評(píng)委：社團(tuán)部會(huì)長(zhǎng)以上干部及其他部門(mén)干部嘉賓
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