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研考報名31日截止 考生報考“三結(jié)合”
研考報名正在火熱進行中，選專業(yè)、選學校是研考夢想的起始點�！昂玫拈_始是成功的一半”，只有把志愿報好，考生才能踏下心來，迎接更為辛苦的備考沖刺。面對眾多的選擇、研考的嚴峻趨勢及報考時的糾結(jié)，部分考生有些不知所措。迷茫、彷徨及焦慮延緩了研考的復習進程，甚至滋生出消極情緒，讓考生未戰(zhàn)先退。專家建議，考生在報考時要找到符合自身情況的一個標準，總結(jié)出自己的“亮點”，確定目標、堅定信念，有的放矢地做好準備，最終抵達勝利的彼岸。
在多選中抉擇，找到自己的標準
在專業(yè)和學校孰先孰后的選擇中，“先專業(yè)后學�！笔且粭l重要原則。專業(yè)側(cè)重于職業(yè)發(fā)展路徑，學校側(cè)重于職業(yè)發(fā)展效率。也就是說，專業(yè)決定將來從事的職業(yè)崗位，學校就是這個崗位的“敲門磚”。甘源反對考生為考名校而盲目選擇專業(yè)。
考生要根據(jù)自身實力制定擇校標準，不宜過高也不宜過低。在定好專業(yè)后，考生要進行自我測試，根據(jù)保守成績和最高成績判斷自己在哪個分數(shù)段內(nèi)，由此列出同等水平的學校。對所列學校的初試科目、報錄比、推免比、復試標準、培養(yǎng)模式等做充分了解，同時分析自身實力。有的考生心懷“鴻鵠之志”，非名牌學校不上，為研考做兩年以上的規(guī)劃，本科畢業(yè)后一直在家待業(yè)備考，這其實得不償失。首先，每年研考大綱均有變化，考生的數(shù)年規(guī)劃也要不斷調(diào)整，并不利于穩(wěn)定的復習備考;其次，畢業(yè)后待業(yè)在家的考生將來走上工作崗位時，由于不是應屆生，也沒有工作經(jīng)驗，會非常吃虧。相反，有的考生如燕雀般尋求安穩(wěn)，在后期復習時容易后勁不足，加之自身偏低的標準不能激發(fā)追求夢想的熱情，最終導致半途而廢�！疤饋砟軌虻弥哪繕耸亲詈玫摹�，研考一定要立足于自己的實際標準。
多項選擇中，既有其普遍標準，又有相對標準。一般來說，跨專業(yè)的難度大于本專業(yè)，報熱門專業(yè)的難度大于冷門專業(yè)，考外校的難度大于本校，考知名院校的難度大于普通院校。但有時跨專業(yè)也能“跨”出優(yōu)勢。如本專業(yè)是數(shù)學，報考金融專業(yè)時就能比其他專業(yè)跨專業(yè)考研更具優(yōu)勢。至于冷熱門專業(yè)，是根據(jù)報錄人數(shù)決定的，落實到具體報錄比上，考生就會發(fā)現(xiàn)，冷門專業(yè)報的人少但招的也少，熱門專業(yè)報的人多但招的也多，即“冷門不冷，熱門不熱”�？纪庑ｋy度是否大于本校是由目標院校本身的熱度決定的。
在總趨勢中定位，亮出自己的“賣點”
研考大軍從2010年的140.5萬到2011年的151萬，再到2012年的165.5萬，持續(xù)遞增，但考生要正確看待這個趨勢。張老師認為，這個問題是相對而言的。目前，研考的整體競爭會有所降低，近幾年的報錄比持續(xù)下降，從原來的5:1到4:1，到現(xiàn)在的約3.3:1。因為高校碩士的普遍擴招和試題難度有所下降，研考的整體競爭不會越來越激烈。但是，隨著名校保研比率的大幅增加，尤其是名校熱門專業(yè)的競爭則會更加激烈。中國的經(jīng)濟處于一個由傳統(tǒng)制造業(yè)向服務業(yè)轉(zhuǎn)型的階段，未來3年內(nèi)，經(jīng)管類專業(yè)會繼續(xù)升溫，競爭有增無減。此外，包括教育類在內(nèi)的服務型行業(yè)需求也會大幅提升，相應專業(yè)的研究生就業(yè)率便隨之提升，報考熱度不會降低。對工科而言，IT、工程等專業(yè)不會有太大變化。
在復試中，考生更要注意自己的軟性條件，亮出“亮點”。面試導師在選擇學生時側(cè)重于其所研究課題跟考生本科專業(yè)有無交集。沒有交集的考生，則要通過研讀專業(yè)經(jīng)典著作夯實基礎，同時可以到和專業(yè)相關的行業(yè)內(nèi)部咨詢，增加行業(yè)前瞻性。此外，考生要考慮到自己面對的老師大部分是“50后”，他們的特點不是精通英語、計算機，因此考生要展現(xiàn)自己在學術方面具備的“可塑之材”。
在方向中辨別，確定自己的目標
在報考志愿時，考生往往容易出現(xiàn)這樣的糾結(jié)：在高校和科研院所中徘徊，在學碩和專碩中猶豫。中科院招生辦主任高隨祥認為，科研院所和高校的教學水平差別不大，但是氛圍不同，有高校情結(jié)的考生可繼續(xù)選擇高校生活，而致力于科研的考生到科研院所深造，機會更多一些�？蒲性核n題多、導師多、經(jīng)費多、項目層次高。考生進入科研院所有更多機會跟導師調(diào)研、出國，相當于直接進入工作狀態(tài)，這就是科研院所“寓教于研”的模式。農(nóng)科院招生就業(yè)處王恩濤表示，農(nóng)科院的導師比學生多，考生來到這里，甚至可以享受“多對一”的待遇，這是眾多高校不能企及的。考生要確定自己的目標，考慮清楚想從研究生生涯中得到什么，從而做出選擇。
專碩的蓬勃發(fā)展，是所有考生有目共睹的。甘源認為，專碩的前途是光明的，但道路是曲折的。專碩目前的狀況是政策優(yōu)于現(xiàn)實，招生比例的增長并不代表質(zhì)量的提升，還存有一定有待改善的空間。專碩的培養(yǎng)模式在西方已普及，是一種先進理念，但改革由需求決定。有的學校專碩很熱，已超過學碩的影響度，考試并不比學碩容易�？忌谶x擇時要確定自己的真正目的。未來的研考中，如果考生希望延展學習、深造的厚度，可以選擇學碩。而對于專碩，考生也要有信心。隨著日后專碩逐漸與學碩平分秋色，考生可以低“投入”換回和學碩同等價值的“產(chǎn)出”。
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