淺析中職學校學生社團企業(yè)化運營的實踐論文

　　論文關(guān)鍵詞：中職學校 社團 企業(yè)化 運營

　　論文摘要：現(xiàn)有中職學生社團吸引力不強，本文就學校的學生社團企業(yè)化運營的實踐及成就進行了介紹。

　　一、中職學校學生社團企業(yè)化運營的背景

　　1.中職學生缺乏成就感體驗。與普通高中的學生相比，中職學生的學習基礎(chǔ)普遍較差。學習基礎(chǔ)不好，進入中職學校后又沒有升學壓力，學業(yè)負擔減輕，課余時間增多，如果精神上毫無寄托，就會引發(fā)較多的違紀現(xiàn)象，這是造成中職學校學生管理難度大的主要原因。

　　中職學生在初中學習階段大都居于班級的中下層，在升學壓力的影響下，教師更多地關(guān)注中上層學生，即有希望進人普通高中學習的學生。而家長則在傳統(tǒng)觀念影響下，由于子女學習成績不理想，對他們的關(guān)心也喪失了原先的熱情，所以無論在學校還是在家庭里，他們都缺少一份關(guān)愛，缺少一種歸屬感。另一方面，由于學習基礎(chǔ)差，又加上很少有機會展示自己的愛好與特長，中職學生在求學過程中充滿挫折感，心理普遍感到自卑，缺乏自信心和成就感。

　　2.現(xiàn)有中職學生社團吸引力不強。中學階段包括中職學校的學生社團主要局限于文學、體育、藝術(shù)、娛樂等素質(zhì)型社團，社團組織形式、活動方式缺乏新意，社團吸引力不強，不能適應絕大多數(shù)學生的需要。因此，如何吸引更多的學生加人社團，如何使社團組織成為大多數(shù)學生在課余時間的一種依托，巫待我們對目前社團進行分析和改革，并加強研究。

　　中職學校的學生在學校學習期間的主要任務是認真學習文化和專業(yè)知識，熟練掌握專業(yè)技能，為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。因此，中職學校的學生社團應該更多地與專業(yè)相結(jié)合，充分利用課余時間在社團活動中進一步提高學生專業(yè)技能水平，使其成為課堂專業(yè)教學的補充和延伸。組織創(chuàng)辦專業(yè)性和企業(yè)化社團，給學生提供專業(yè)實踐鍛煉的舞臺，這是目前中職學校組織開展學生社團活動的主要方向，這方面的研究和實踐在大學校園已開始初露端倪，但在中職學校則極為鮮見。

　　二、我校學生社團企業(yè)化運營的實踐

　　(一)學生社團場景模擬采用企業(yè)化名稱

　　為使學生在表象上感受企業(yè)氛圍，將學生社團名稱和社團組織機構(gòu)按企業(yè)組織方式命名，如將原有的手工制作社命名為西子工藝公司，社團的社長命名為總經(jīng)理等，同時在學生社團辦公室和活動場所布置與企業(yè)文化相適應的宣傳板報、警示標語等，使學生在潛意識中融人企業(yè)文化。

　　(二)學生社團經(jīng)營采用企業(yè)化經(jīng)營方式

　　企業(yè)是指以贏利為目的的從事生產(chǎn)、流通或服務性活動，依照有關(guān)法律設(shè)立的獨立核算的經(jīng)濟單位，它的最大特點是追求經(jīng)濟效益和社會效益。所謂學生社團企業(yè)化就是讓一些具備生產(chǎn)或服務能力的學生社團面向市場白主經(jīng)營、自主倉J收，在實現(xiàn)社團宗旨、發(fā)展學生相應興趣和能力的同時獲取經(jīng)濟利益。我校學生社團企業(yè)化的經(jīng)營方式主要有以下幾種。

　　1.舉行商品定點定時銷售。如校學生社團集郵協(xié)會在市郵政局和校領(lǐng)導的直接支持下在校內(nèi)設(shè)立書報亭，舉行雜志和報紙定點定時定人銷售。所謂定點，郵政局負責在我校設(shè)置書報亭，以8.0折提供報紙，7.5折提供雜志。所謂定時，書報銷售一般放在學生學習的空當時間即學生中飯和晚飯后的休息時間。所謂定人，書報亭由經(jīng)理負責，自主經(jīng)營，經(jīng)理根據(jù)職責必須自負盈虧，經(jīng)理自主負責招聘財務總管和營業(yè)員，營業(yè)員實行輪班制。下表是集郵協(xié)會書報亭9月份的經(jīng)營狀況:

　　書報亭盤點記錄(2010年8月30日一9月15日)

　　2.舉行產(chǎn)品拍賣活動。如花卉藝術(shù)研究社自去年9月實施企業(yè)化經(jīng)營以來，已經(jīng)舉行了三次花卉產(chǎn)品拍賣活動。這些活動一般先由社團經(jīng)理向社團中心社提交活動策劃書，經(jīng)中心社同意后報團委，然后團委向全校師生進行廣泛宣傳。下表是第一次拍賣的收益情況。

　　3.以服務方式面向市場。當今企業(yè)按照其生產(chǎn)的性質(zhì)劃分主要有兩類:一類是為社會提供消費者需要的商品;另一類是為消費者提供需要的服務。我校社團中有提供商品的社團，也有提供服務的社團，如愛車美容中心的洗車服務是一個典型的三產(chǎn)企業(yè)社團。愛車美容中心利用每天第三節(jié)課向全校教師開放服務，服務費是每車五元。由于全校有200多名教師，教師車輛有100多輛，這樣方便又廉價的服務使愛車美容中心的服務供不應求，教師們必須事先預約服務。

　　4舉行產(chǎn)品展銷會。有些社團的產(chǎn)品以其精美的制作或有創(chuàng)意的設(shè)計而具有很大的觀賞價值，出售后不僅能得到一定的利潤，更主要的是能讓學生獲得一定的成就感。為此，他們每學期舉辦產(chǎn)品展銷會。如西子工藝公司(原手工制作社)在2010年上半年曾舉行隆重的產(chǎn)品展銷活動，公司社員們上交了300多件手工制作產(chǎn)品，有些產(chǎn)品極富有創(chuàng)意，制作精美，在展示會上獲獎。

　　(三)學生社團組織機構(gòu)采用企業(yè)化機構(gòu)模式

　　為使社團經(jīng)營更加規(guī)范，責任更加明細，其組織機構(gòu)也開始采用企業(yè)化模式。如花卉藝術(shù)研究社在董事長和總經(jīng)理下面設(shè)盆栽部、盆景部、插花部、研發(fā)部、財務部、后勤部、人力資源部等七個部，聘任七個部長，部長通過面試招聘相應成員。

　　(四)學生社團管理采用企業(yè)化管理方式

　　1.考核標準經(jīng)濟化。企業(yè)的宗旨是效益第一，追求利潤最大化，同時兼顧個人利益與企業(yè)利益、企業(yè)利益與國家利益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。基于此，要求各學生社團做到年初有計劃，年末有考核。每季度對社團活動進行總結(jié)和季度考核，每年年末對各社團進行星級評估，在次年掛牌定級。通過采取聽取匯報、查閱材料、問卷調(diào)查、現(xiàn)場察看、召開座談會及平時檢查等多種形式，對全校所有登記注冊的專業(yè)社團進行評比，評比等級劃分為一星級至五星級。根據(jù)不同的星級，學校給予相應的經(jīng)濟獎勵。

　　為使學生體會企業(yè)管理方式，體悟企業(yè)的價值取向，社團可將學生勞動考核的百分制折算成薪金，在學生潛意識中形成這樣的理念:通過一月的生產(chǎn)勞動，我有望獲得一定的酬勞，而這酬勞的獲取是要看對企業(yè)的貢獻大小來決定的，勞動紀律差、產(chǎn)品質(zhì)量不過關(guān)，損失的首先是自己的經(jīng)濟利益。酬勞制的另一個作用就是在心理上將過失放大，扣10元和扣1分在成績考評上是相同的，但在人心理上的作用是不同的，這種模式在一定程度上減少了違紀頻率。

　　2.勞動紀律制度化。企業(yè)管理的一個重要手段就是制度化，無論是勞動紀律、安全生產(chǎn)、工藝規(guī)程，還是質(zhì)量監(jiān)督都實行制度化管理，完善的管理制度可以提高生產(chǎn)力。剛剛進人企業(yè)的學生有些就是因為不能嚴格遵守廠規(guī)廠紀而被企業(yè)淘汰。學校社團也有自己的規(guī)章制度，社團中也有勞動紀律約束，但往往因為監(jiān)管執(zhí)行力度不夠，而起不到約束作用，行不成良好的遵規(guī)守紀作風。社團活動中要制定嚴格的勞動紀律管理制度，如準時考勤制度、早會制度、交接班制度、安全責任連帶制度等，同時要加大監(jiān)管執(zhí)行力度，成立勞動紀律檢查小組(相當于企業(yè)的崗監(jiān))，對違紀者照章處理，不偏不向，公正嚴明。

　　3.現(xiàn)場管理科學化。人本管理是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要原理，他把人視為管理主體及企業(yè)最重要的資源，確立以人為本的指導思想，運用各種激勵手段，充分調(diào)動和發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，以不斷增強企業(yè)活力。對于部分具有較強的協(xié)調(diào)能力和開拓創(chuàng)新能力的學生，他們在將來很可能是高級管理人員或獨立創(chuàng)業(yè)者，應盡力開發(fā)他們的潛能，提高他們的管理能力和創(chuàng)新能力。社團管理中充分調(diào)動學生的積極性和主動性，讓他們參與現(xiàn)場管理，強化主人翁意識。采用物質(zhì)激勵(發(fā)獎品、加學分)和精神鼓勵(管理能手、創(chuàng)新能手稱號)相結(jié)合的方法建立激勵機制，激發(fā)學生創(chuàng)新(如管理上的合理化建議、工藝上的改進意見或產(chǎn)品制作上的設(shè)計創(chuàng)新等)。

　　(五)學生社團直接與企業(yè)合作

　　加強學生社團與企業(yè)合作，讓學生與企業(yè)零距離接觸，使社團成為學生了解企業(yè)、體驗企業(yè)生活的一個平臺。通過社團與企業(yè)合作，一方面學生社團有了企業(yè)經(jīng)濟上的贊助，能夠更加發(fā)展壯大，吸引更多的學生加人;另一方面學校在勞動用工上給予提供經(jīng)濟贊助的企業(yè)優(yōu)先考慮，并為提升企業(yè)形象開創(chuàng)了一個新的途徑。

　　三、中職學校學生社團企業(yè)化運營的主要成就

　　1企業(yè)化的學生社團已經(jīng)成為我校學生社團的一大特色。2010年7月2日，通過全國6000多支球隊海選，我�！扒蠹肌弊闱蜿犆摲f而出，成為央視5套《豪門盛宴》全國25支人圍球隊之一，而且是浙江省唯一人選的球隊。當晚8時50分，“求技’況球隊全體成員在主持人童可欣的介紹下走上了央視《豪門盛宴》的直播現(xiàn)場，亮相在全國觀眾面前�！扒蠹肌弊闱蜿牭那騿T從學校各專業(yè)分隊選拔，這些分隊都由各企業(yè)冠名資助，在球隊與企業(yè)的互動中，吸引了一批足球人才，企業(yè)知名度也通過球隊活動得到提升。

　　我�；ɑ芩囆g(shù)研究社自2009年成立至今已一年，該社結(jié)合專業(yè)教育開展企業(yè)化經(jīng)營，社員以校園為市場舉辦了花藝產(chǎn)品的展示與拍賣，走出校門到社區(qū)作花藝講座、參觀考察市園林局花卉基地，取得了很好的社會效益和經(jīng)濟效益，社團活動經(jīng)費由原來的需要學校提供到如今全部由社團自籌。

　　2.學生社團企業(yè)化，增強了社團本身的吸引力。企業(yè)化運行的社團既有學校的撥款，還有自己的一份經(jīng)營收人，具備了進一步開展活動的資本。如花卉藝術(shù)研究社在第一次產(chǎn)品拍賣會中獲取利潤415元，在平安圣誕晚會中創(chuàng)收805元。每一次小小的贏利會激勵學生為下一次活動獻智獻策，加強各方面的能力訓練。同時，社團企業(yè)化使社團直接與專業(yè)接軌，甚至與企業(yè)接軌，它強化了專業(yè)知識的應用和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，對學生具有強烈的吸引力。

　　3.學生社團企業(yè)化，增強了學生的成就感，提高了學生的專業(yè)動手能力。社員們通過經(jīng)營、勞動或服務獲得收人，是對自身的一種正面肯定，尤其對學習成績落后的學生，無疑是一種自尊和成就上的滿足。如愛車美容中心成員三年來為師生服務達千余次，得到教師們的高度評價，學生對專業(yè)知識的學習和專業(yè)動手能力的訓練有了更大的興趣和動力。

【淺析中職學校學生社團企業(yè)化運營的實踐論文】相關(guān)文章：

中職學校社團企業(yè)化運營實踐論文_04-27

淺析中職學校學生日常管理方法探索的論文04-27

中職學校如何有效開展社團活動的論文04-27

中職學生管理問題淺析05-01

淺析中職生防挫折策略與對策的論文04-27

關(guān)于在中職學校實行英語分級教學的實踐探索的論文04-27

社團模式對中職班級管理的作用論文05-02

中職學校師德建設(shè)的論文04-27

學校社團實踐心得04-29

解決中職學校學生管理難問題的對策的論文04-27