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專家視點：語文教學研究不是賣注水肉
“現(xiàn)在，一些老師為了研究而研究，為了評職稱而研究。在一些地區(qū)，一些學校為了申報教育（www.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）經(jīng)費，甚至組織老師成篇成篇地加工論文，同一篇論文被改寫成不同的版本，然后整理成書，以此作為申報科研經(jīng)費的籌碼�！痹谌涨罢匍_的全國創(chuàng)新寫作教學觀摩研討會上，語文教學專家們就當前中小學教學研究中存在的研究心態(tài)浮躁等問題呼吁，教學研究從很大程度上講具有很強的公益性，教學研究不是賣注水肉，老師在教學實驗中不能以個人利益為要義。
研究不扎實，忽視基礎理論的研究，一味地注重技巧和寫作模式的開發(fā)——針對語文教學研究中存在的問題，語文教學專家連秀英在研討會上強調(diào)，教學研究過程中出現(xiàn)的功利化趨勢對語文教學的健康發(fā)展是極為不利的。她建議，要遏制這種趨勢，除了要求老師加強自我約束，當?shù)亟逃╳ww.xfhttp.com－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）部門的配合也必不可少，要“鼓勵個人自發(fā)性的教學研究，強調(diào)研究的主動性，不要動不動就把職稱獎金和論文連在一塊兒”。
一些專家還指出，一些老師在寫作教學研究中往往陷入模式化的陷阱，總是試圖為學生找出一個固定模式來應對考試。寫作研究就寫作而寫作，實質(zhì)性的內(nèi)容缺乏。
專家們認為，創(chuàng)新的關鍵是理論的創(chuàng)新，創(chuàng)新沒有固定的模式，課題研究的結果不是要“創(chuàng)造”出一個教學模式，也不是要推廣一套操作方法，“而是在遵循基本規(guī)律的基礎上，沖破陳舊模式的束縛，逐步形成適應自己學生需要的個性化的教學模式”。
專家建議，應該在寫作教學實踐中弱化模式的影響，重在啟迪學生的心智，教會他們?nèi)绾斡^察生活和抒發(fā)感情，“文章最重要的是抒發(fā)心靈的感受，好的文章是發(fā)自內(nèi)心的，好的課堂是能夠讓人身心愉悅的”。
專家視點：語文教學研究不是賣注水肉
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