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教育理念:概念、特點和作用

時間:2023-04-30 18:15:42 教育論文 我要投稿
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教育理念:概念、特點和作用

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教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))理念是對“教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))是什么”的價值判斷和基本看法,正確的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))理念是學(xué)校管理和發(fā)展學(xué)校的基本前提和保證。

教育理念:概念、特點和作用

教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))理念具有思想導(dǎo)向的特性。它以一種文化氛圍、一種精神力量、一種價值期望、一種理性目標(biāo)的形式陶冶學(xué)校的教師和學(xué)生。作為一種行為準(zhǔn)則,它具有規(guī)范人、指導(dǎo)人的作用。它對學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展方向有著強化說明的作用,全體教職員工堅定地信奉這種價值觀,就會凝心聚力,形成組織的共識,分享組織的共同價值觀,形成一種對學(xué)校未來充滿信心的文化力量和精神力量。

教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))理念具有對實踐反思、規(guī)范和指導(dǎo)的特性。教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))理念是對教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))實踐的客觀反映,以教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))實踐作為自己存在的前提,在一定條件下又反過來對教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))實踐起指導(dǎo)作用。

教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))理念具有歷時性。它是在特定的時空、特定的內(nèi)外部條件下形成的,具有與時俱進(jìn)的哲學(xué)內(nèi)涵,隨社會的變化而變化。

教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))理念具有前瞻性。有著對奮斗目標(biāo)和努力方向的設(shè)定,體現(xiàn)出對學(xué)校未來發(fā)展?fàn)顟B(tài)的一種期待。前瞻性的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))理念,將會成為學(xué)校教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))行動的思想先導(dǎo),為教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))實踐活動指引方向。

一個優(yōu)秀的校長在形成自己的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))理念時,往往從四個層面上來考慮:一要充分考慮國際教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))改革的時代發(fā)展,定位要高;二要充分考慮素質(zhì)教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))的宏觀背景,方向要明;三要充分考慮學(xué)生發(fā)展空間的建構(gòu),視野要寬;四要充分考慮教職員工的工作目的,責(zé)任感要強。

教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))理念表現(xiàn)在實踐層面上,是辦學(xué)思路。辦學(xué)思路的表述,一般包括:辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)方針、辦學(xué)策略、辦學(xué)措施、辦學(xué)特色和辦學(xué)目標(biāo)。有了明確的辦學(xué)思路,學(xué)校的教育(www.xfhttp.com-雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng))理念才能變?yōu)楝F(xiàn)實,才能給學(xué)校帶來生機和活力。

課程是學(xué)校辦學(xué)理念的體現(xiàn)。學(xué)校課程的本質(zhì)是指由一定的育人目標(biāo)、基本文化成果和學(xué)習(xí)活動方式組成的,用以指導(dǎo)學(xué)校育人的規(guī)劃和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界、了解自己、提高自己的載體。顯性課程和隱性課程都是學(xué)校辦學(xué)理念的體現(xiàn)。因此要加強課程改革,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),按照德智體美勞全面發(fā)展的要求均衡地設(shè)置課程,并根據(jù)學(xué)校實際和學(xué)生的不同需求進(jìn)行適度調(diào)整,加強課程的綜合性,強調(diào)各個學(xué)科領(lǐng)域之間的聯(lián)系和一致

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