- 相關(guān)推薦
今天，我們?cè)鯓涌荚嚕?/p>
期末考試是校長(zhǎng)管理工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，它也是一項(xiàng)駕輕就熟的工作。但現(xiàn)在所不同的是，新課改正推動(dòng)著考試?yán)砟睢⒎绞降纳羁套兏�。在這種變革中，一些校長(zhǎng)顯得有些手足無(wú)措，但同時(shí)也有一些校長(zhǎng)在這方面跨出了嶄新的一步。他們超越了傳統(tǒng)的觀念，升華了教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的境界，體現(xiàn)了教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的本質(zhì)意義。
![今天，我們?cè)鯓涌荚嚕?/></p>
<p>考查范圍學(xué)業(yè)+綜合評(píng)定</p>
<p>學(xué)生評(píng)價(jià)的內(nèi)容，是教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）目標(biāo)的具體體現(xiàn)，反映了具有時(shí)代精神的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀、質(zhì)量觀、人才觀。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”及“學(xué)習(xí)過(guò)程與方法”也應(yīng)該成為評(píng)價(jià)的內(nèi)容。也就是說(shuō)，對(duì)學(xué)生的考查，不僅要關(guān)注知識(shí)技能的掌握，還應(yīng)該重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)態(tài)度，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面的進(jìn)步與變化。</p>
<p>對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理品質(zhì)、溝通交流、合作學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作、觀察能力、組織能力、創(chuàng)造精神、社會(huì)責(zé)任感等，而紙和筆的測(cè)驗(yàn)，偏重于考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶，卻無(wú)法考查學(xué)生在真實(shí)的、動(dòng)態(tài)的情景中對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。那么，如何在實(shí)際生活及廣泛的背景中，通過(guò)多方面的觀察、記錄、分析，對(duì)學(xué)生的理解能力、操作能力、應(yīng)用及創(chuàng)造能力進(jìn)行考查，實(shí)驗(yàn)區(qū)創(chuàng)造了許多行之有效的方法。</p>
<p>如在“行為習(xí)慣”考查中，教師設(shè)置了這樣的情景：將一把掃帚放在教室前面顯眼的地方，讓被測(cè)試的學(xué)生走進(jìn)教室，觀察學(xué)生是否將掃帚放回原處。在“心理品質(zhì)”測(cè)試中，主要觀察學(xué)生能否大膽展示特長(zhǎng)。在“溝通交流”考查中，除考查學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解外，重點(diǎn)考查學(xué)生是否傾聽(tīng)別人的見(jiàn)解，并做出自己的評(píng)價(jià)。在“社會(huì)責(zé)任感”考查中，讓學(xué)生講講2001年中國(guó)所發(fā)生的重大事情，談一談本市面臨的環(huán)境問(wèn)題及對(duì)策，以此考查學(xué)生對(duì)國(guó)家及社區(qū)關(guān)注的程度。</p>
<p>如何對(duì)初中一項(xiàng)環(huán)保專題探究活動(dòng)進(jìn)行考核？有的學(xué)校要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究哪些垃圾可能被自然降解，哪些垃圾不能被自然降解？在家長(zhǎng)的幫助下收集和稱量每天垃圾的重量，估算一個(gè)城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)每周生活垃圾的總量。組織學(xué)生設(shè)計(jì)問(wèn)卷，調(diào)查每個(gè)家庭對(duì)生活垃圾中可再生利用的處理方式，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，然后評(píng)價(jià)學(xué)生能否實(shí)事求是地分析調(diào)查活動(dòng)的數(shù)據(jù)；能否積極主動(dòng)地完成收集一周垃圾的任務(wù)；能否獨(dú)立思考，提出與他人不同的見(jiàn)解；是否在調(diào)查報(bào)告中表現(xiàn)出對(duì)社區(qū)垃圾污染環(huán)境問(wèn)題的憂慮；能否在調(diào)查報(bào)告中積極提出垃圾處理方式的建議。從這項(xiàng)考試我們可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)多了幾把尺子，教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）評(píng)價(jià)“一卷定高低”的局面將被打破。這決不僅僅是考試內(nèi)容和方法的改革，而是教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀念的根本變革，是教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）觀、人才觀、質(zhì)量觀的根本變革。</p>
<p>考試內(nèi)容貼近學(xué)生生活</p>
<p>不僅考核范圍擴(kuò)大了，內(nèi)容也隨之發(fā)生改變，更加貼近學(xué)生的生活，把課外的知識(shí)、學(xué)生參與社會(huì)的實(shí)踐和感受、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)等納入考查內(nèi)容，而且增加了操作性、實(shí)踐性的內(nèi)容，注重培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生的角色意識(shí)、參與意識(shí)，讓其更多地去感悟、體會(huì)和實(shí)踐。</p>
<p>如二年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)試，要求學(xué)生量出小組每個(gè)人的身高，并記錄下來(lái)。到操場(chǎng)上量一量20米有多長(zhǎng)？走一走，大約有多少步？藝術(shù)課的試題是：畫(huà)一幅神奇的夜空?qǐng)D，比一比，看誰(shuí)的有意思；用歌表演的形式表現(xiàn)美好的春天；用熟悉的樂(lè)器演奏一首喜歡的樂(lè)曲；讓一年級(jí)的學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》，說(shuō)說(shuō)音樂(lè)里有哪些小動(dòng)物，并且畫(huà)出來(lái)。語(yǔ)文課讓學(xué)生暢談自己的讀書(shū)收獲和體會(huì)。</p>
<p>科學(xué)課讓學(xué)生討論“漁民想讓漁網(wǎng)在水中圍成一堵墻，將魚(yú)群圍住，能用什么辦法使?jié)O網(wǎng)在水中立起來(lái)？”讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，將乒乓球、橘子、雞蛋、暖壺木塞、蠟燭、玻璃球等物品按沉浮分類。檢測(cè)桌子是否放平了？請(qǐng)學(xué)生分析西北地區(qū)沙塵暴產(chǎn)生的原因，</p>
<p><b>[1] [2] [3] [4] [5] </b></p><p>【今天，我們?cè)鯓涌荚嚕俊肯嚓P(guān)文章：</p><p><a target=](https://p.9136.com/00/l/bfbccad4004_5f431d069c787.jpg "今天我們?cè)鯓訍?ài)國(guó)作文")
今天我們?cè)鯓訍?ài)國(guó)作文04-28
今天，我們需要怎樣的文學(xué)教育04-30
今天,我們?cè)鯓恿私夂⒆樱?圖文)04-30
今天我們是升旗中隊(duì)04-28
今天我考試04-28
考試今天作文04-30
今天我們初二了作文04-25
今天我們開(kāi)學(xué)了作文04-30