實施整體素質(zhì)教育的嘗試

北京樹人學校是1993年，經(jīng)國家教委、市教育局批準的我國第一所融小學、中學、大學為一體的私立學校。幾年來，學校堅持貫徹黨的教育方針，堅持素質(zhì)教育，堅持德育為首，著眼未來，全面育人。學校在迎接新世紀1996--2000年五年發(fā)展規(guī)劃中明確指出：全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面實施素質(zhì)教育。

　　一、民辦學校的特點及面臨的問題

　　民辦學校是我國社會主義教育事業(yè)組成部分，它是改革開放的產(chǎn)物，在體制和運行機制上具有不同于公立學校的特點�！　�

　�。薄⒆灾鬓k學學校領(lǐng)導(dǎo)能把主要精力放在辦學上，這是私立學校的最大特點。學校在貫徹黨的教育方針，明確培養(yǎng)目標的前提下，認真執(zhí)行國家教委頒布的學制、教學計劃、教學大綱及有關(guān)規(guī)定的同時，堅持教育改革，大膽吸收和借鑒國內(nèi)外先進的教育、教學、管理的方法與手段，努力在教學內(nèi)容、課程設(shè)置、教學方法等方面不斷創(chuàng)新，結(jié)合本校實際，力求辦出特色。從創(chuàng)辦四年多來，學校堅持在穩(wěn)定中求發(fā)展，穩(wěn)定中求質(zhì)量�！　�

　�。病�學校實行嶄新的用人制度來樹人學校工作的老師沒有"鐵飯碗"，一律實行"能者上，劣者下"的優(yōu)勝劣汰的用人制度。聘用教職員工不僅看他的業(yè)務(wù)水平和工作能力，更看重人品，看重思想道德。在樹人學校工作，就必須盡職盡責、勤奮敬業(yè)，一心一意撲在工作上，否則就可能被學校解聘�！　�

　　對在學校工作的老師和在本校工作到退休的教師實行醫(yī)療保險和養(yǎng)老保險制度，解除了教師的后顧之憂。凡是任教合格的教師，都有一份較豐厚的工資，學校給以較優(yōu)厚的待遇。

　　學校對教師有較強的吸引力由于學校實行嶄新的用人制度，再加上學校良好的辦學條件，學校對教師有廣泛的吸引力。在用人上可以面向全市、面向全國，優(yōu)中選優(yōu)，從而有利于建立一支相對穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、水平較高的教師隊伍�，F(xiàn)在學校共有教師110人，分別來自十七個省市，他們具有新的教育觀念、較高的業(yè)務(wù)水平、強烈的教科研意識和高尚的奉獻精神。他們以校為家，在樹人學校這塊肥沃的土地上辛勤地耕耘，忘我的勞動�！　�

　　３、辦學受到國內(nèi)外社會的廣泛支持樹人之所以在短短的四年中能把辦學規(guī)模發(fā)展這么大，能在教育教學各方面取得長足的發(fā)展，這不僅有國家的支持，民主黨派的關(guān)心，也有賴于社會的支持，家長的支持，有賴于國內(nèi)外的支持，所以辦學的路子越走越寬廣�！　�

　　樹人的確發(fā)展很快，但發(fā)展不是一帆風順的。整個發(fā)展的每一步都充滿著艱辛和苦澀，它也面臨著競爭中求生存發(fā)展的問題，尤其在社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的今天，這個問題就更突出了。　　

　�、僮曰I資金，國家不給一分錢，全靠自理

　　校舍還要不斷擴大，現(xiàn)代化教學設(shè)施、教職工福利以及學生的食宿醫(yī)療保健等都需要大批資金，這全靠學校領(lǐng)導(dǎo)自籌，難度是令人難以想象的�！　�

　　②社會對學校期望值很高

　　認為私立學校教師好、學習條件，進去什么樣的學生，都可以考上大學，甚至名牌大學，實際上這種想法是不科學的，也是不實際的。如果學校對這種情況不進行認真分析，弄不好就會重走應(yīng)試教育的老路。樹

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